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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:824920)
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Prova 60455399
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00

1 As culturas infantis são as culturas produzidas pelas e para as crianças e têm elementos e
características próprias. Alguns desses elementos são chamados de pilares das culturas infantis. Sobre
esses pilares, associe os itens, utilizando o código a seguir:

I- Interatividade.
II- Ludicidade.
III- Reiteração.
IV- Fantasia do real.

( ) A interação contribui para o tecido social e para o desenvolvimento de novas aprendizagens.

( ) A capacidade de brincar sozinho ou em grupo é um traço das culturas infantis.
( ) Extrapolar o real e os limites da criatividade como forma de compreender a realidade.
( ) Repetir inúmeras vezes a mesma brincadeira de forma a perder a linearidade.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A I - II - III - IV.

B IV - III - I - II.

C I - II - IV - III.

D III - I - II - IV.

2 A televisão exerce grande influência nos telespectadores, podendo ser negativa ou positiva. A
televisão como recurso didático amplia as possibilidades de acesso às informações e aumenta o
repertório imaginário das crianças. Sobre a influência da televisão, analise as sentenças a seguir:

I- O uso da televisão é um excelente recurso para os pais que não têm tempo para a interação com os
filhos, pois os conteúdos dos programas educativos são completos.
II- Personagens da TV se transformam em brinquedos, possibilitando às crianças interagirem ou
incorporarem o personagem.
III- A televisão pode ter influência positiva somente quando usada como recurso pedagógico na
escola.
IV- Oferece às crianças de contextos diferentes uma linguagem única, pois poderão ter as mesmas
referências de personagens de seus desenhos ou filmes favoritos.

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Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I e III estão corretas.

B As sentenças II e IV estão corretas.

C As sentenças I e IV estão corretas.

D As sentenças II e III estão corretas.

3 A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações mais novas a partir da
socialização entre gerações. Sobre isso, os novos estudos da criança realizam algumas críticas. Com
base no exposto, assinale a alternativa INCORRETA:

A Os novos estudos da criança criticam o adultocentrismo e defendem a horizontalidade como uma

nova forma de socialização.

B Na Antropologia da Criança, as diferentes culturas são respeitadas, sobretudo as culturas

infantis.

C Na Sociologia da Infância, importa a voz e as ações das crianças.

D As relações de socialização entre adultos e crianças devem ser hierarquizadas devido à

autoridade do adulto.

4 O brinquedo é um objeto que pode ser instrumento de imaginação e criatividade. A relação com
o brinquedo mudou com o passar dos anos. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A A riqueza no brinquedo está, justamente, no valor que ele tem no mercado.

B Até a Idade Média, havia pouca diversidade de brinquedo quanto a cores e tamanhos.

C Os brinquedos estavam associados não ao ofício das pessoas, mas aos sonhos do que elas
queriam se tornar.

D A criança pode ter sua criatividade limitada caso tenha apenas um tipo de material ou objeto
para brincar.

5 Culturas infantis são aquelas produzidas pelas crianças quando passam algum tempo juntas, seja
na escola, na rua ou em outros espaços. Os signos e os significados compartilhados entre pares é a teia
da cultura que é construída pelas crianças. Sobre as culturas infantis, assinale a alternativa
CORRETA:
A As culturas infantis são públicas e performáticas.

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B As culturas infantis existem apenas no Brasil.

C As culturas infantis sempre existiram.

D Quando saímos da infância, as culturas infantis acabam.

6 As culturas infantis são produções de significados construídas a partir da interação das crianças
entre pares. Sobre as culturas infantis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Culturas infantis são subculturas de uma cultura mais ampla, ou seja, elas são inferiores a
culturas maiores.
( ) Lendas, mitos, estórias e desenhos são artefatos das culturas infantis.
( ) A Sociologia da Infância e a Antropologia da Criança são áreas de referência para o estudo das
culturas infantis.
( ) As culturas infantis são iguais em todos os lugares, por se tratar de produções infantis.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A V - V - V - F.

B V - V - F - F.

C F - V - V - F.

D F - F - V - V.

7 O psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky desenvolveu sua teoria levando em consideração o

contexto social e histórico dos indivíduos. Nesse contexto, dava muito valor às atividades que contam
com imaginação e criatividade, como a brincadeira e a arte. Sobre o brincar nessa perspectiva, analise
as sentenças a seguir:

I- O brincar tem duas principais características, a saber: criação de situação imaginária e

comportamento regrado.
II- Na brincadeira, há um vínculo que se apresenta entre a motivação lúdica e o pensamento
simbólico.
III- Há na brincadeira uma nova forma de autogestão, o que permite que as crianças se envolvam em
brincadeiras mais complexas e sofisticadas.
IV- A partir da brincadeira, não é possível criar regras, pois trata-se de uma atividade essencialmente
livre.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças II, III e IV estão corretas.

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B As sentenças I, II e III estão corretas.

C As sentenças I, II e IV estão corretas.

D As sentenças I, III e IV estão corretas.

8 O antropólogo Florestan Fernandes, em uma pesquisa desenvolvida na década de 1940, estudou

um grupo de crianças da mesma vizinhança que brincavam juntas com frequência. Sobre isso, o autor
chamou de "trocinhas do Bom Retiro", por se localizar em São Paulo. Sobre essas "trocinhas",
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Inicialmente, os grupos estavam focados nas brincadeiras, porém, na medida em que o convívio
se intensifica, as dinâmicas de amizade mudam sua direção para além da recreação.
( ) Nesses grupos não há distinção de gênero, etnia ou classe social.
( ) Esses grupos possuem normas específicas, ritmos, linguagem, organização própria e podem ter
durabilidade.
( ) Há aspectos sociais, como relações de gênero, que são expressas nas construções das culturas
infantis.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - F - V - V.

B V - F - V - V.

C V - F - V - F.

D V - V - F - V.

9 Reprodução interpretativa é um conceito oriundo da Sociologia da Infância que busca

compreender o desenvolvimento infantil sem estar, necessariamente, relacionado a estágios
preestabelecidos de acordo com a faixa etária. Sobre esse conceito, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:

( ) Reprodução interpretativa é o que chamamos de um "modelo redondo" de desenvolvimento.

( ) Esse conceito busca uma compreensão social do desenvolvimento das crianças.
( ) Dentro desse cenário, o desenvolvimento da linguagem é essencial para o desenvolvimento
infantil.
( ) As rotinas culturas são secundárias nessa perspectiva, não tendo muita importância.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - F - V - F.

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B F - V - F - V.

C V - V - V - F.

D V - F - V - F.

10 O termo cultura, atualmente, está relacionado com os símbolos, signos e significados

compartilhados entre os indivíduos e não há hierarquias entre culturas. Desse modo, as culturas
infantis podem ser estudadas antropologicamente e, dessa forma, pode-se analisar as diferentes formas
de interação e desenvolvimento em termos de cultura. Sobre as culturas infantis, analise as sentenças
a seguir:

I- As culturas infantis são privadas e performáticas.

II- Há somente três pilares para as culturas infantis, são eles: recreação, criatividade e exercícios.
III- Fantasia do real é uma característica das brincadeiras em que é possível transpor a realidade
através da imaginação.
IV- As culturas infantis são conhecidas também como uma subcultura geral de uma cultura mais
ampla.

Assinale a alternativa CORRETA:

A As sentenças I e II estão corretas.

B As sentenças I e IV estão corretas.

C As sentenças III e IV estão corretas.

D As sentenças II e III estão corretas.

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