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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:767415)
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Prova 51922141
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00

1
A pedagogia possui suas tendências que, por sua vez, são classificadas em: Pedagogia Liberal e
Pedagogia Progressista.
Assinale a alternativa CORRETA que define a Pedagogia Progressista:

A Possui como base o sistema capitalista tendo a escola o papel de preparar os indivíduos para a
sociedade.

B Parte de uma análise crítica da realidade social e sustenta implicitamente as finalidades

sociopolíticas da educação.

C Papel da escola é transformar e garantir um bom ensino, conteúdos culturais universais de

maneira significativa.

D Trabalha com o interesse do aluno e valoriza a opinião do mesmo, professor é mediador.

2
Método Montessori é o nome que se dá ao conjunto de teorias, práticas e materiais didáticos, criado
ou idealizado inicialmente por Maria Montessori. Dando suporte a todo o resto, quais são os pilares
educacionais de Montessori?
A Adulto equilibrado e criança preparada.

B Autoeducação e a Educação como ciência.

C Educação Transcedental e Ambiente Preparado.

D Autoeducação e a Educação como jogo.

3
Dentro da educação romana se observa que seu desenvolvimento ocorreu mais tarde que a grega, mas
as duas possuíam elementos semelhantes. A Grécia se encontrava em um estágio avançado nas
questões culturais e educacionais em relação à Roma. Sobre o exposto, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:

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( ) Sendo assim, os romanos buscaram incorporar alguns elementos da cultura grega, que não foi de
maneira pacífica, pois os romanos tinham como preocupação os interesses voltados a questões
políticas e militares.
( ) No que diz respeito à educação na civilização romana, podemos salientar que a presença
feminina era forte, dando a ela o papel da educação dos filhos até os sete anos de idade para o menino
que, após essa idade, passava aos cuidados do pai.
( ) À mãe cabia o cuidado com a educação das meninas, voltadas para os serviços domésticos.
Observa-se aqui uma educação totalmente doméstica.
( ) É interessante observarmos que os meninos eram preparados para servir Roma. Nesses jovens
eram trabalhadas as suas habilidades para guerrear, além de desenvolvida, através da educação, a
necessidade de conhecer os grandes nomes da história romana, tendo como exemplo seus grandes
personagens e criando nesses jovens o respeito e o amor a sua pátria.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.

B V - F - F - V.

C F - V - V - F.

D V - F - F - F.

4
Quando tratamos do processo de interação na construção do conhecimento, alguns efeitos podem ser
observados. A respeito deles, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O valor pedagógico da interação humana é ainda mais evidente em suas ações do dia a dia.
( ) É por intermédio da relação professor e aluno que o conhecimento vai sendo coletivamente
construído.
( ) O educador, na relação com o educando, estimula e ativa o interesse do aluno e orienta o seu
esforço individual para aprender.
( ) A relação pedagógica é um momento cheio de conhecimentos e expectativas diferentes, mas que
se entrelaçam no convívio escolar.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.

B F - F - F - F.

C V - V - F - F.

D F - V - F - V.

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A Educação junto aos povos europeus na Idade Média teve seu desenvolvimento com a presença da
Igreja Cristã. Neste período, os primeiros educadores pedagogistas cristãos eram os clérigos.
Considerando alguns dos maiores nomes da época, assinale a alternativa CORRETA:
A Santo Agostinho, Piaget, Martinho Lutero.

B Santo Tomás de Aquino, Freinet, Santo Agostinho.

C Santo Agostinho, Santo Tomás de Aquino, Martinho Lutero.

D Martinho Lutero, Santo Agostinho, René Descartes.

6
Na pedagogia romana, encontramos, entre seus pensadores, Sêneca (4 a.c – 65 d.c). Ele possuía como
linha de pensamento que a educação era elemento essencial na formação da criança ou jovem para
alcançar seus objetivos. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA:
A A mente humana é vista como frágil e complexa.

B A formação do sujeito político o torna forte e destemido.

C A organização da sociedade necessita de líderes críticos.

D A formação do homem é voltada à formação para a guerra.

7
A escola idealizada por Pestalozzi não é apenas uma extensão do lar, mas inspira-se no ambiente
familiar (atmosfera de segurança e afeto). A respeito das características desse ideal de escola, analise
as sentenças a seguir:
I- O amor é a plenitude da educação: só o amor tem força salvadora.
II- Na visão de Pestalozzi, a criança de desenvolve de dentro para fora.
III- Um dos cuidados principais do professor deve ser o de respeitar os estágios de desenvolvimento
pelos quais a criança passa.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença II está correta.

B Somente a sentença III está correta.

C Somente a sentença I está correta.

D As sentenças I, II e III estão corretas.

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8
No período do surgimento da Escola Nova, a sociedade estava passando por transformações
econômicas e políticas, fazendo com que as pessoas buscassem as cidades para melhores condições de
vida, através de trabalhos na indústria. Sobre o surgimento da Escola Nova, analise as sentenças a
seguir:
I- Esse movimento tinha por base os estudos realizados pelas ciências do comportamento que vinham
se afirmando. A Escola Nova foi, portanto, uma nova forma de tratar os problemas da educação geral,
chegando a constituir-se num conjunto de princípios tendentes a rever as formas tradicionais do
ensino.
II- A Escola Nova trazia em sua filosofia práticas educativas voltadas para uma nova visão de homem
e de mundo.
III- As brincadeiras eram acompanhadas de músicas, versos e dança. Os objetos criados por Froebel
eram chamados de "dons" ou "presentes" e havia regras para usá-los, que precisariam ser dominadas
para garantir o aproveitamento pedagógico.
IV- O nome reflete um princípio que Froebel compartilhava com outros pensadores de seu tempo: o
de que a criança é como uma planta em sua fase de formação, exigindo cuidados periódicos para que
cresça de maneira saudável.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.

B As sentenças III e IV estão corretas.

C As sentenças I e II estão corretas.

D As sentenças I e III estão corretas.

9
As tendências libertadora, libertária e a crítico-social dos conteúdos fazem parte de uma ramificação
da Pedagogia. Que pedagogia é essa?
A Progressista.

B Profética.

C Prognóstica.

D Libertadora.

10
Na visão de Pestalozzi, a escola não é lugar de castigar, ou de dar notas, tudo deveria fluir do íntimo
do aluno. Diante disso, como seria uma escola idealizada por Pestalozzi?

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A Aplicar castigos como recurso pedagógico sempre que necessário.

B Ter o amor como a plenitude da educação: só o amor tem força salvadora capaz de levar o
homem à plena realização moral.

C Ver a escola somente como uma extensão do lar.

D Ignorar os estágios de desenvolvimento pelos quais a criança passa.

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