04/12/2023 21:57 Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:890367)

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Prova 73248636
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00

A Pedagogia se constituiu ao longo da história da humanidade com o status de ciência da educação.

Nesta perspectiva, à medida que a história da humanidade vai sendo construída, os processos
educacionais nele vivenciados originam novas tendências pedagógicas que perpassaram e perpassam
a educação para educadores e alunos.

Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que indica como a tendência pedagógica que se
apresenta com fortes laços com o sistema capitalista, repassando à escola o papel de preparar os
indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as sua aptidões individuais, é
conhecida:

A Pedagogia Libertária.

B Pedagogia Liberal.

C Pedagogia Tradicional Libertadora.

D Pedagogia Progressista.

A História da Educação e a História da Pedagogia estão conectadas. Percebe-se isso claramente com
a fala de Luzuriaga (1985, p. 3-4), que, ao tratar da existência das duas, aponta o fato de “[...] a
história da educação principia com a vida do homem e da sociedade, a da pedagogia só começa com a
reflexão filosófica, isto é, com o pensamento helênico.

Sobre os pensadores que tiveram o pensamento helênico, assinale a alternativa CORRETA:

FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo: Ed. Nacional,
1985.

A Sócrates e Platão.

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B Platão e Paulo Freire.

C Piaget e Paulo Freire.

D Sócrates e Piaget.

A Tendência Tradicional possui grande influência ainda na atualidade, pois consiste em preparar os
alunos para terem uma posição junto à sociedade. Para a escola fica a função do repasse dos
conteúdos, e ao aluno fica a obrigatoriedade de se esforçar para obter o conhecimento necessário para
seu crescimento. Cabe salientar que se o aluno não conseguir acompanhar os estudos, esse deve ir em
busca de uma escola na qual tenha ensino profissionalizante. Observa-se que todos recebem o
conhecimento, mas não existe a preocupação em reconhecer que cada um possui seu momento de
aprender. Sobre o desenvolvimento dos conteúdos e do relacionamento entre professor e aluno,
analise as sentenças a seguir:

I- Nessa tendência os conteúdos de ensino estão abarcados por conhecimentos e valores sociais
acumulados pelas gerações adultas em que realizam o repasse aos alunos como verdades.

II - No que tange ao relacionamento professor e aluno, ocorre a predominância da autoridade do

professor, em que o aluno é impedido de dar sua opinião sobre determinado conteúdo.

III - A atenção e o silêncio são a base para que o aluno seja disciplinado e obtenha êxito na absorção
dos conhecimentos.

IV - O aluno é levado a construir seu conhecimento amparado pelo diálogo junto ao professor e
demais colegas de classe.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A As sentenças I, III e IV estão corretas.

B As sentenças I, II e IV estão corretas.

C As sentenças II, III e IV estão corretas.

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D As sentenças I, II e III estão corretas.

Educação e pedagogia estão como prática para teoria, realidade para ideal, experiência para
pensamento, não como entidades independentes, mas fundidas em unidade indivisível, como o
anverso e o reverso da moeda.

Sobre a Pedagogia enquanto reflexão sistemática, assinale a alternativa CORRETA:

A Socialização.

B Psicologia.

C Educação.

D Motricidade.

Quando falamos em pedagogia, também estamos falando de ciência da educação. As questões que
asseguram essa compreensão de que a prática está em torno de vários mecanismos que explicam a
formação do homem englobam as tendências pedagógicas. Seguindo essa assertiva, assinale a
alternativa CORRETA que apresenta essas concepções:

A Liberais e Progressistas.

B Transformadora e Tecnicista.

C Libertária e Mecânica.

D Liberal e Renovada.

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De acordo com Libâneo, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas. A

respeito dessa divisão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Pedagogia Liberal: tradicional, renovada progressista, escola nova e tecnicista.

( ) Pedagogia progressista: tradicional, renovada progressista, escola nova e tecnicista.

( ) Pedagogia Liberal: libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos.

( ) Pedagogia progressista: libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A F - V - V - V.

B V - F - F - V.

C V - F - V - V.

D V - F - V - F.

Ele tratou de assuntos relacionados à gramática, dando ênfase à formação culta. Além deste
movimento, adentrou na medicina, música, direito e na área matemática. A qual pensador estamos
nos referindo?

A Cícero.

B Sêneca.

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C Varrão.

D Quintiliano.

Segundo a Tendência Liberal Renovada Progressista, o papel da escola fica compreendido em

adequar as necessidades individuais ao meio social. De que forma isso acontece?

A O papel da escola nesta tendência é de deixar o aluno escolher se quer estudar ou não.

B O termo liberal da tendência é justamente porque não se tem um compromisso efetivo na

educação do jovens.

C Ela deve se organizar de forma a retratar, o quanto é possível, a vida.

D Aqui o interesse dos alunos está em primeiro lugar, ocorrendo a integração através de
experiências cotidianas e a escola fazendo suas vontades pessoais.

A Pedagogia possui tendências que são subclassificadas. A respeito das tendências da Pedagogia
Liberal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Clássica.

( ) Renovada progressista.

( ) Renovada não diretiva (Escola Nova).

( ) Tecnicista.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

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A F - F - F - F.

B F - V - V - V.

C V - V - V - F.

D V - F - V - F.

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Herbat era um pensador que tinha como filosofia a formação moral do indivíduo, na qual as ideias
passam a formar o caráter deste. Formulou também a teoria do interesse, a qual não era apenas um
meio para garantir a atenção, mas uma maneira que assegurasse que as novas ideias fossem
assimiladas integradas organicamente as já existentes. Herbart, na atividade educativa, aponta três
momentos cruciais.

Sobre esses momentos, assinale a alternativa CORRETA:

A O interesse, o aprendizado e a obediência.

B O governo, a instrução e a disciplina.

C A instrução, a interação e a avaliação.

D A interação, a avaliação e o resultado.

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