INSTITUTO PARAÍSO DA INFÂNCIA

EDUCANDO COM AMOR

PROFESSORA: Paula Danúbia Fernandes
TURMA: 4º e 5º ano

Rotina Semanal
. Período: 23 à 27 de janeiro .

• Segunda-feira (23/01) 4º ano

Conteúdos
- Ciências: O Sistema Solar
- Matemática: Sistema de numeração decimal

Objetivos
- Conhecer os elementos que compõem o Sistema Solar e como estão dispostos;
- Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.

Metodologias
A aula será iniciada com explanação oral do conteúdo, montagem coletiva de cartaz
“Sistema Solar” com uso de elementos como planetas, sol, satélites; em seguida será realizada
atividade escrita no caderno.
Logo após realizaremos exploração de fichas numéricas, onde a crianças deverão representar
através de peças do Material Dourado. Em seguida iremos completar o QVL com os numerais
trabalhados. Atividade escrita no caderno.

Para casa
- Livro de Ciências (9 e 10) e Matemática (13 a 15).

• Terça-feira (24/01) 5º ano

Conteúdos
- Ciências: Os planetas
- Matemática: Milhão

Objetivos
- Conhecer os planetas que compõem o Sistema Solar e suas principais características;
- Compreender o valor de Milhão e posicionar no QVL;

Metodologias
A aula será iniciada com leitura visual do cartaz “Sistema Solar”, leitura compartilhada no
livro-texto sobre as características de cada planeta, discussão seguida de atividade no livro (20 a
24).
 No segundo momento será apresentado o gráfico apresentando os países mais populosos no
ano 2000, serão realizadas indagações (Quais países tem a população maior de um milhão? Quais
países possuem a população menor que um milhão? Qual o total da população dos países listados?
Entre outros), em seguida será proposto à turma que venha, um por vez, até o QVL e registre os
valores explorados. Atividade no caderno (colar o gráfico e interpretação).

Para casa
- Livros de Matemática (15 a 17) e de Ciências (11 a 13).

• Quarta-feira (25/01) 4º ano

Conteúdos
- Matemática: Valor relativo e valor absoluto
- Ciências: A Terra e seus movimentos
- Arte: Arte bruta

Objetivos
- Entender e diferenciar os valores relativo e absoluto;
- Associar os movimentos cíclicos da Lua e da Terra e saber o que deles resulta;
- Conhecer e caracterizar a arte bruta e o contexto no qual foi criado.

Metodologias
A aula será iniciada com exploração do conteúdo com uso de exemplos na lousa, depois
iremos realizar a “Loteria dos valores”, onde em cartaz, as crianças irão retirar um número, e
identificar o valor relativo e o valor absoluto do que está em destaque. Atividade escrita com
complemento de tabela.
Logo após, será utilizado o globo terrestre para explicação dos movimentos que a Terra
realiza, seguida de jogo “Passa ou repassa” com questões sobre os mesmos. Posteriormente,
realizarão atividade escrita no caderno.
Por fim, será realizada leitura de texto informativo, discussão seguida de reprodução de arte
bruta no livro didático (7 e 8).

Para casa
- Livro de Ciências (13 e 14) e Matemática (16 a 18).

• Quinta-feira (26/01) 5º ano

Conteúdos
- Matemática: Adição de números naturais
- Ciências: A observação do Universo
- Arte: Artes visuais – Movimento abstracionista (VIDE-PLANO 26/01)

Objetivos
- Resolver cálculos de adição com números naturais e conhecer os termos dessa operação;
- Compreender a importância dos instrumentos de observação do Universo e suas
características;
- Saber o que são artes visuais e caracterizar o movimento abstracionista.

Metodologias
Daremos início com exploração de materiais concretos, uso do ábaco, apresentação de ficha
contendo os termos da adição, seguida de atividade escrita com cálculos.
 Em seguida, serão apresentadas imagens de alguns instrumentos que podemos utilizar para
observar o Universo, conversa dirigida convidando os alunos que usam óculos para se
posicionarem diante dos colegas e indagar “Qual instrumento esses alunos utilizam para observar o
Universo diariamente?”, leitura no livro-texto e atividade escrita.
Por fim, iremos discutir, explorando os conhecimentos prévios da turma, sobre o que
entendem das artes visuais, serão exploradas fichas ilustradas com a arte abstracionista, inferências
e atividade no livro (10 A 12).

Para casa
- Livros de Matemática (20 a 22) e de Ciências 26 a 28).

• Sexta-feira (27/01)

Conteúdos
4º ano - Matemática: Ordens e classes
5º ano - Matemática: Prova real da adição
5º ano - Produção textual: Regras de jogo

Objetivos
- Conhecer as ordens e as classes que compõem o Quadro Valor de Lugar;
- Saber que a subtração é a operação inversa da adição e serve para realizar a prova real;
- Conhecer o gênero textual regras de jogo e produzir novas regras para um jogo conhecido.

Metodologias
4º ano - Iniciaremos a aula com leitura visual de cartaz “Quadro Valor de Lugar”, apresentação dos
nomes das ordens e que a cada três ordens se forma uma classe, uso do ábaco para melhor
compreensão e atividade escrita no livro (21 a 24).

Para casa – 4º ANO

- Livro de Matemática (25 a 27).

5º ano - Iniciaremos com explanação e exemplificação na lousa, leitura no livro-texto e resolução

de cálculos no livro na página (24).
- Posteriormente iremos discutir sobre a brincadeira “queimada”, a professora irá expor as
regras originais em fichas, em seguida será proposto que a turma produzida outras regras no
caderno.

Para casa - 5º ANO

- Livro de Produção textual (7 e 8).

AVALIAÇÃO: A avaliação se dará de forma contínua, observando o desempenho da criança, a

assiduidade e interação nos momentos de aulas presenciais, como também, na realização e
devolução das atividades propostas nas atividades de casa e seminários.
Terça-feira - 5º ano