Dança na Educação

Profa. Ma. Marília B. Silveira

 Dança na Educação

O ensino da dança para crianças e jovens no contexto escolar, está

inserida nos currículos das escolas através da lei de diretrizes e bases
de 1996(LDB/96). Contemplando a Educação Física e as Artes.

É referencial para educação com novo olhar para o ser humano que irá
criar, se expressar, se sociabilizar, se educando através da dança.

Profa. Ma. Marília B. Silveira

Profa. Ma. Marília B. Silveira
 Modelo conteúdista
• Segundo Verderi

“...a escola tem como objetivo eliminar do corpo do aluno os movimentos involuntários,
a espontaneidade e a criatividade, dando lugar somente às ações voluntárias e ao
pensamento dirigido...” e ainda “ Na maioria das vezes há uma aprendizagem sem corpo,
na qual os alunos devem entrar para a classe somente com as mãos e a cabeça; do corpo
não há necessidade, pode deixar “ na entrada da classe”¨
VERDERI,2009,p.43
Verderi, E. B. L. P. Dança na escola. Rio de Janeiro: Sprint 19998 (2000).

Profa. Ma. Marília B. Silveira

 Modelo conteúdista
• Pouca ( nenhuma) oportunidade para expressão corporal

• Ausência de promoção e conscientização de autonomia, auto

imagem, auto estima, auto conceito e auto confiança

• Poucos momentos para criação dos alunos

• Pouco espaço para exploração e reflexão

• Corpo disciplinado e ordenado ( certo e errado)

Profa. Ma. Marília B. Silveira

 Papel do professor de Dança na
escola
• Sensibilização para a linguagem ( corporal, musical, cultural)
• Fornecer estímulos musicais e corporais diversificados
• Promover expressões corporais genuínas, não estereotipadas ou
automatizadas
• Aprimorar os conhecimentos do corpo
• Buscar o domínio do movimento corporal
• Aumentar o repertório de qualidades de movimentos
• Incentivar novas percepções corporais

Profa. Ma. Marília B. Silveira

 • Privilegiar a espontaneidade dos movimentos e o despertar da ávida
vontade de ser, de explorar, de criar, de expressar-se.
• Explorar sensações inusitadas
• Favorecer o contato com diferentes culturas
• Promover o desenvolvimento social, fortalecimento das relações
humanas saudáveis, compreendendo espaço individual e o coletivo
• Estimular a criatividades e a reflexão

Profa. Ma. Marília B. Silveira

 Autonomia
Desconstruir
Sensibilizar

Instrumentalizar X Empoderar

Padronizar X Potencializar

Profa. Ma. Marília B. Silveira