GEOGRAFIA - 5º ANO

1º TRIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE HABILIDADES DESENVOLVIMENTO TEMAS
TEMÁTICAS CONHECIMENTO (Ações do Professor) CONTEMPORÂNEOS
(TRANSVERSAIS E
INTEGRADORES)
Dinâmica
populacional - Roda de conversa. Cidadania
- Ocupação do (EF05GE01) Descrever e analisar dinâmicas - Textos informativos (ex: fotos, documentos, revistas, - Vida familiar e social
território local, populacionais na Unidade da Federação em que vive, jornais, etc.). - Educação para o
distribuição da estabelecendo relações entre migrações e condições trânsito
população e as de infraestrutura. - Entrevista com uma pessoa da comunidade que tenha - Educação em Direitos
transformações do migrado (motivações, adaptações, etc). Humanos
espaço
- O censo demográfico - Leitura de imagens Multiculturalismo
- Exibição de vídeos - Diversidade cultural
- Educação para
- Análise de dados (IBGE). valorização do
O sujeito e seu multiculturalismo nas
lugar no -Trabalhos em grupo matrizes históricas e
mundo Diferenças étnico- - Pesquisas e sínteses culturais brasileiras
raciais e étnico- (EF05GE02) Identificar diferenças étnico-raciais e - Diálogo Intercultural
culturais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos - Registros - Educação Patrimonial
desigualdades sociais em diferentes territórios. - Tabelas - Povos e Comunidades
(EF05GE01/SMJ) Analisar a influência dos grupos - Mapas Tradicionais
étnicos nas culturas urbanas, rurais, nomes dos - Globo terrestre
lugares, modo de produção e artefatos. - Google maps Ciência e tecnologia

UNIDADES OBJETOS DE
TEMÁTICAS CONHECIMENTO
Território, redes e
urbanização.
- Formação das cidades
brasileiras
- Transformações e causas crescimento.
dos deslocamentos
Conexões e populacionais
escalas - Planejamento e organização o campo e entre cidades na rede urbana.
das cidades (linear,
planejada)
- Paisagem urbana e rural: mudanças dos tipos de trabalho e
características e interações
Trabalho e
inovação tecnológica
- As mudanças nos tipos de
Mundo do trabalho e as transformações
trabalho decorrentes da tecnologia, na
agropecuária, na indústria, no (EF05GE06)
comércio e nos serviços.
- Meios de transporte do
Brasil (rodoviário,
ferroviário, aquaviário e
aéreo)
- Meios de comunicação
- Tipos, uso, produção e
importância da energia
GEOGRAFIA - 5º ANO
2º TRIMESTRE
HABILIDADES DESENVOLVIMENTO TEMAS
(Ações do Professor) CONTEMPORÂNEOS
(TRANSVERSAIS E
INTEGRADORES)
- Roda de conversa/novidades/curiosidades. Cidadania
- Direitos da Criança e
(EF05GE03) Identificar as formas e funções
- Elaboração de um mini dicionário. do adolescente
das cidades e analisar as mudanças sociais,
- Processo de
econômicas e ambientais provocadas pelo seu
- Análise de imagens de diversas cidades. envelhecimento, respeito
- Globo terrestre e valorização do idoso
(EF05GE04) Reconhecer as características da
cidade e analisar as interações entre a cidade e
- Visitas virtuais a cidades. Saúde
- Educação Alimentar e
- Quadro comparativo (entre uma cidade planejada e uma Nutricional
(EF05GE05) Identificar e comparar as
não planejada; meios de transporte; meios de
comunicação). Meio ambiente
desenvolvimento tecnológico na agropecuária,
- Educação Ambiental
na indústria, no comércio e nos serviços (local,
- Pesquisa e sínteses - Educação para o
estadual, regional e nacional)
- Trabalhos em grupo Consumo
- Exibição de filme: O menino que descobriu o vento. Ciência e tecnologia
- Produções de vídeos
Identificar e comparar
- Linha do tempo demonstrando a evolução da tecnologia.
transformações dos meios de transporte e de
comunicação.
- Entrevistas
(EF05GE07) Identificar os diferentes tipos de
- Exposição fotográfica
energia utilizados na produção industrial,
- Maquete
agrícola e extrativa e no cotidiano das
- Análise de gráficos e tabelas.
populações.
- Análise de custos de consumo de diferentes tipos de
energia.
 GEOGRAFIA - 5º ANO
3º TRIMESTRE
UNIDADES OBJETOS DE HABILIDADES DESENVOLVIMENTO TEMAS
TEMÁTICAS CONHECIMENTO (Ações do Professor) CONTEMPORÂNEOS
(TRANSVERSAIS E
INTEGRADORES)
(EF05GE08) Analisar transformações - Confecção de cartaz: conhecimentos prévios e
Mapas e imagens de satélite
de paisagens nas cidades, comparando apresentação de conceitos. Economia
- As mudanças nas configurações espaciais ao
sequência de fotografias, fotografias - Roda de curiosidades - Trabalho
longo do tempo das cidades
aéreas e imagens de satélite de épocas - Exibição de vídeos - Educação Financeira
- A hierarquia das cidades (desenvolvimento e
diferentes. - Globo terrestre - Educação Fiscal
poder econômico das grandes metrópoles sobre
Formas de - Leitura de mapas
cidades menores)
representação (EF05GE09) Estabelecer conexões e - Construção de mapas temáticos. Ciência e tecnologia
- Conexões entre diferentes cidades (distância,
e pensamento hierarquias entre diferentes cidades, - Tabelas
área, tempo de deslocamento)
espacial utilizando mapas temáticos e - Gráficos
- Regiões brasileiras (as cinco regiões e as - Trabalhos em grupo
representações gráficas.
grandes metrópoles)
- Pesquisas e sínteses
Representação das cidades e do espaço urbano (EF05GE10) Reconhecer e comparar - Entrevistas
- Características dos centros urbanos e das atributos da qualidade ambiental e - Produção de vídeo (identificar e registrar
periferias algumas formas de poluição dos cursos problemas ambientais que ocorrem no entorno
- Organização dos espaços da cidade (ruas, de água e dos oceanos (esgotos, da escola ou na residência dos alunos)
praças, hospitais, parques, comércio, bancos, efluentes industriais, marés negras etc) - Leitura de imagens
Natureza, etc) (EF05GE11) Identificar e descrever - Varal fotográfico
ambientes e problemas ambientais que ocorrem no - Estudos de casos reais da comunidade
qualidade de Qualidade ambiental entorno da escola e da residência identificando nossa responsabilidade e do poder
vida - Preservação e degradação da natureza (lixões, indústrias poluentes, destruição público.
(saneamento básico, coleta seletiva, etc) do patrimônio histórico etc), propondo - Apresentação de canais de participação social
soluções (inclusive tecnológicas) para (reclamações, solicitações, elogios, informes,
Diferentes tipos de poluição esses problemas. etc)
- Fontes renováveis e não renováveis (EF05GE12) Identificar órgãos do - Pesquisa, análise e escrita de uma carta
poder público e canais de participação coletiva à Secretaria de Meio Ambiente,
Gestão pública da qualidade de vida
social responsáveis por buscar soluções apontando os maiores problemas ambientais da
- Organizações administrativas do
para a melhoria da qualidade de vida região e solicitando soluções.
estado/município e suas funções: saúde,
(em áreas como meio ambiente, - Paródia
educação, meio ambiente e infraestrutura.
mobilidade, moradia e direito à cidade) - Produção de vários gêneros textuais (poesia,
- Cidadania e participação social
e discutir as propostas implementadas poema, música, etc).
 - Formas de participação social: Associações, por esses órgãos que afetam a
Conselhos, Câmara dos Vereadores, comunidade em que vive.
Assembleia Legislativa e outros.

AVALIAÇÃO

A avaliação será concebida como um processo que implicará diagnóstico, acompanhamento, busca de superação das dificuldades através de
intervenções pedagógicas, ao longo do ano letivo, para garantir a aprendizagem no tempo certo e não apenas provas e testes para medir o
desempenho final dos estudantes. E será levado em consideração o desempenho das crianças durante o processo de ensino e aprendizagem como:
✓ Leitura e interpretação de mapa da densidade demográfica do Brasil.
✓ Identificação dos diferentes tipos paisagens e tipos de poluições ambientais que afetam a qualidade de vida das pessoas
✓ Reconhecer as características da cidade e analisar as interações entre a cidade e o campo e entre cidades na rede urbana.
✓ Participação nos eventos sociais da escola;
Interesse e desempenho nas atividades