BANCO DE EXERCÍCIOS 59

– relação entre o contacto de bactérias (resistentes e

PROPOSTA DE SOLUÇÕES não resistentes) e aquisição de resistência, a
antibióticos com os quais nunca tinham contactado,
Grupo I por transferência lateral de genes, aumentando mais
rapidamente o número de bactérias resistentes.
1. Opção D.
2. Opção A. Grupo IV
3. Opção B. 1. Opção A.
4. Opção D. 2. Opção C.
5. Opção A. 3. Opção D.
6. Opção B. 4. Opção D.
7. Opção C. 5. Opção B.
8. A resposta deve conter os seguintes tópicos: 6. Opção B.
– referência à necessidade de existirem bolbos ativos 7. C–B–E–A–D
para haja regeneração capilar; 8. A resposta deve conter os tópicos seguintes:
– relação entre a ineficácia do tratamento com – relação entre a indução da apoptose e a redução do
crescina e a ausência de bolbos ativos capazes de crescimento/tamanho do tumor;
produzir queratina.
– relação entre a sensibilização à quimioterapia e a
Grupo II redução do tamanho do tumor.
1. Opção A.

BIOLOGIA
Grupo V
2. Opção B. 1. Opção D.
3. Opção C. 2. Opção B.
4. Opção C. 3. Opção D.
5. Opção D. 4. Opção A.
6. Opção B. 5. Opção C.
7. Opção C. 6. Opção B.
8. A resposta deve conter os tópicos seguintes: 7. Opção B.
– as 3 zonas da placa 2 mostram crescimentos 8. A resposta deve conter os tópicos seguintes:
diferentes;
– Os dados do gráfico mostram que o número de
– a concentração de Mn no meio de cultura da placa 2 obreiras é muito superior ao de rainhas quando não
é igual nas 3 zonas; são tratadas com inibidor da DNMT, invertendo-se a
– a diferença pode ser explicada pela diferente situação no caso de as larvas serem tratadas com o
concentração de Mn nos meios em que as bactérias mesmo inibidor.
foram inicialmente cultivadas, permitindo a – As larvas têm genes idênticos, assim as diferenças
incorporação deste ião; só poderão resultar de um mecanismo epigenético
– quanto maior a concentração inicial de Mn no meio, (efeito do ambiente).
maior a sua incorporação pelas bactérias e maior a 9. A resposta deve conter os tópicos seguintes:
sua resistência à radiação.
– Os mecanismos epigenéticos permitem que, a partir
Grupo III do mesmo conjunto de genes, sejam produzidos
1. Opção D. fenótipos (características) diferentes.
– O surgimento de diferentes características a partir
2. Opção D.
do mesmo conjunto de genes aumenta a
3. Opção B. variabilidade de características, sem que estas
4. Opção C. resultem da variabilidade genética.
5. Opção A. – A existência de um maior número de fenótipos
(características) aumenta o potencial adaptativo das
6. Opção B.
populações num ambiente em mudança.
7. (a) – 5; (b) – 3; (c) – 1.
– Assim, a epigenética pode ser encarada como um
8. A resposta deve conter os tópicos seguintes: mecanismo que aumenta o potencial adaptativo
– referência ao facto de a transferência lateral de completar à (elevada) variabilidade genética.
genes permitir a passagem de genes entre bactérias;
Grupo VI
– referência ao contacto, no meio ambiente, entre
bactérias resistência e bactérias não resistentes; 1. Opção B.
2. Opção B.
60 DOSSIÊ DO PROFESSOR – BioGeoFOCO 11

3. Opção C. 5. Opção B.
4. Opção B. 6. Opção C.
5. Opção D. 7. Opção C.
6. Opção C. 8. A resposta deve contemplar os tópicos seguintes:
7. B–E–C–D–A – os vasos sanguíneos são fundamentais para o
8. Opção D. fornecimento de oxigénio e nutrientes às células
tumorais, permitindo o crescimento do tumor;
9. Opção A.
– os vasos sanguíneos permitem que as células
10. Opção B. abandonem o tumor original e formem novas
11. Opção B. metástases;
12. Opção D. – ao limitar o crescimento do tumor (por falta de O2 e
nutrientes) e a disseminação, podem combater
13. (a) – 5; (b) – 2; (c) – 1.
alguns tipos de cancro.
14. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
Grupo IX
– referência à ação da tracrRNA na identificação de erros/
mutações génicas na molécula de DNA; 1. Opção C.
– referência à excisão do material mutado, por ação da 2. Opção D.
Cas 9, e a possibilidade de substituição por sequências 3. Opção A.
génicas corretas;
4. Opção A.
– relação entre a reparação com recurso a endonucleases
e a sua ampla utilização na terapia génica. 5. Opção D.

15. A resposta deve conter os seguintes tópicos: 6. Opção A.

– referência às mutações génicas como o resultado de 7. Opção B.
uma alteração na sequência de nucleótidos de um 8. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
determinado gene; – referência ao facto de os genes Per2 e Bmal1
– referência à redundância do código genético permitir controlarem oscilações circadianas.
que diferentes codões codifiquem o mesmo – referência a uma variação significativa na expressão
aminoácido; dos genes Per2 e Bmal 1 entre o dia e a noite,
– relação entre a ocorrência de uma alteração na durante a eutermia e ausência de variação
sequência génica, sem que seja afetada a sequência de significativa na expressão do gene Per2 (e
aminoácidos – mutação silenciosa. relativamente baixa variação no caso do gene
Bmal1) entre o dia e a noite, durante a hibernação.
Grupo VII
– relação entre a baixa variação da expressão dos
1. Opção B. genes e a diminuição/ausência de oscilações
2. Opção C. circadianas durante a hibernação, apoiando a
3. Opção A. hipótese.
4. Opção B. Grupo X
5. Opção C. 1. Opção B.
6. Opção D. 2. Opção B.
7. B–D–C–E–A 3. Opção D.
8. A resposta deve conter os seguintes tópicos: 4. Opção C.
– referência ao facto de Cas9 ser capaz de cortar 5. Opção A.
sequências específicas de DNA.
6. Opção C.
– relação entre a remoção do DNA do vírus e a
7. (a) – 1; (b) – 4; (c) – 5.
incapacidade da sua informação genética ser
expressa. 8. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
– relação entre a incapacidade de exprimir a sua – referência ao facto de as células necessitarem de
informação/sintetizar proteínas e a impossibilidade receber sinais (fatores de crescimento) para
de vírus se multiplicarem. ultrapassarem o ponto G1 e, assim, se dividirem.
– relação entre a deficiente produção de fatores de
Grupo VIII
crescimento e a reduzida proliferação celular/baixa
1. Opção A. taxa de divisão celular.
2. Opção A. – relação entre a deficiente proliferação celular e a
3. Opção C. dificuldade de reparar a zona lesada.
4. Opção C.
 BANCO DE EXERCÍCIOS 61

Grupo XI 8. Opção B.
1. Opção A. 9. C – E – D – A – B
2. Opção A. 10. Baixos valores de nitrogénio.
3. Opção D. 11. (a) – 3, 5, 6, 8; (b) – 2, 4, 9; (c) 1, 7.
4. Opção B. 12. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
5. Opção B. – referência à opção pela reprodução sexuada quando
6. Opção D. as condições do meio são desfavoráveis;
– relação entre os baixos valores de nitrogénio e a
7. Opção A.
fusão de células mt+ e mt-;
8. Opção C.
– relação entre a reprodução sexuada, a introdução de
9. Opção C. variabilidade genética e a maior capacidade
10. Opção B. adaptativa a condições ambientais adversas.
11. (a) – 5; (b) – 1; (c) – 2. 11. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
12. A resposta deve conter os tópicos seguintes: – referência à atividade humana e a libertação de GEE;
– referência à necessidade de polimerização de – referência à capacidade fotossintética/fixação de CO2
microtúbulos para a formação do fuso acromático; das algas Chlamydomonas sp. e a possibilidade de
contrariar o aumento do efeito de estufa;
– referência à necessidade de formação do fuso
acromático para a realização da meiose (e – relação entre os valores limitantes 1050 ppm de CO2
consequente formação de gametas); e incapacidade das algas de compensarem a
libertação de GEE.

BIOLOGIA
– relação entre a presença de colchicina e a
possibilidade de não disjunção dos cromossomas Grupo XIV
durante a meiose, com consequente formação de
1. Opção D.
gâmetas anormais/com mutações cromossómicas.
2. Opção D.
Grupo XII
3. Opção B.
1. Opção B.
4. Opção C.
2. Opção C.
5. Opção A.
3. Opção D.
6. Opção B.
4. Opção A.
7. B–A–C–E–D
5. Opção C.
8. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
6. Opção D. – a reprodução assexuada produz indivíduos
7. (a) – 4; (b) – 4; (c) – 3. geneticamente idênticos.
8. A resposta deve conter os seguintes tópicos: – a reprodução sexuada contribui para aumentar a
– referência ao facto de a apomixia ser um processo variabilidade genética/produzir indivíduos
(de reprodução assexuada) que não envolve a geneticamente distintos.
produção de gâmetas. – o aumento da variabilidade genética/a existência de
– relação entre a ausência de necessidade de indivíduos com características distintas poderá levar
produção de gâmetas e a possibilidade de existirem a que alguns indivíduos sejam capazes de responder
conjuntos de cromossomas não homólogos eficazmente às modificações ambientais,
(resultantes da hibridação). permitindo, assim, a sobrevivência da alga.
– relação entre produção de sementes por um Grupo XV
processo alternativo (apomixia) e a fertilidade dos
1. Opção B.
indivíduos.
2. Opção D.
Grupo XIII
3. Opção B.
1.  eterminar se a espécie Chlamydomonas reinhartti é
D
4. Opção C.
afetada pela concentração dos gases de efeito de
estufa. 5. Opção B.
2. Opção C. 6. Opção A.
3. Opção B. 7. Opção A.
4. Opção A. 8. A resposta deve conter os tópicos seguintes:
5. Opção C. – referência ao facto de, numa perspetiva clássica, se
considerar que os organismos multicelulares terão
6. Opção D. resultado de organismos unicelulares cujas células
7. Opção B. não se separavam, sendo, por isso, geneticamente
idênticas;
62 DOSSIÊ DO PROFESSOR – BioGeoFOCO 11
– relação entre os dados mostrarem a possibilidade
de células de linhagens genéticas diferentes se
associarem e a possibilidade de os organismos
multicelulares se terem formado a partir da união de
células geneticamente diferentes.
Grupo XVI
1. Opção A.
2. Opção A.
3. Opção B.
4. Opção D.
5. Opção A.
6. Opção C.
7. Opção B.
8. Opção B.
9. A–C–F–D–B–E
10. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
– referência à não realização de fotossíntese na
obscuridade e à realização de respiração aeróbia;
– relação entre a captação de CO2, sob a forma de
ácido málico, durante a obscuridade pela piteira e
ausência de perdas desta molécula/ausência de
efluxo/ ocorrência de influxo (entrada);
– relação entre o efluxo verificado em Helianthus a
libertação de CO2 produzido por respiração aeróbia.
11. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
– referência às características da piteira lhe
permitirem ocupar com sucesso regiões quentes e
secas;
– referência às zonas ocupadas pela piteira serem
preferencialmente o Alentejo e Algarve, regiões de
temperaturas mais elevadas e teores de humidade
mais reduzidos;
– relação entre a maior aptidão da piteira a ambientes e a
ocupação das zonas sul e centro-sul de Portugal.
Grupo XVII
1. Efeito fundador/Deriva genética.
2. Opção D.
3. Opção C.
4. Opção D.
5. Opção B.
6. Opção B.
7. Opção B.
8. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
– referência à variabilidade intraespecífica relativa à
capacidade de voo na população de Dryolimnas
cuvieri;
– referência à seleção preferencial das aves incapazes
de voar, relativamente aos indivíduos voadores;
– relação entre a frequência de indivíduos não
voadores e a presença de predadores voadores.
9. E–A–C–B–D
10. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
– relação entre a glaciação e a descida do nível médio
das águas do mar/regressão e à subida do nível
médio das águas do mar/ transgressão durante os
períodos interglaciares;
– referência à diminuição do nível médio da água do
mar durante as regressões/emersão de algumas
zonas continentais como fator facilitador da
migração;
– referência ao aumento do nível médio da água do
mar/imersão de algumas zonas continentais como
fator que promove o isolamento e permite a
exposição a diferentes pressões seletivas.
Grupo XVIII
1. Opção B.
2. Opção D.
3. Opção C.
4. Opção D.
5. Opção B.
6. Opção C.
7. Opção C.
8. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
– referência à redundância do código genético, ou
seja, diferentes codões poderem codificar o mesmo
aminoácido;
– relação entre a redundância do código genético e a
possibilidade de diferentes sequência nucleotídicas
(resultantes de mutações) conduzirem à formação
da mesma proteína/conservação da estrutura da
proteína.
9. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
– referência ao facto de o citocromo c ser uma
proteína da cadeia respiratória e, por isso,
fundamental para a produção de ATP necessária ao
metabolismo celular;
– relação entre possíveis mutações poderem
comprometer a sua função;
– relação entre a manutenção da sua estrutura e a
manutenção da sua função.
Grupo XIX
1. Opção D.
2. Opção D.
3. Opção B.
4. Opção A.
5. Opção C.
6. Opção A.
7. Opção B.
8. E–B–A–C–D
9. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
– A diminuição drástica do número de indivíduos
reduz o stock de genes (alelos) e,
consequentemente, a sua diversidade genética.
 BANCO DE EXERCÍCIOS 63

– A reduzida diversidade genética diminui a variação 4. Opção C.

de características (fenótipos) e, consequentemente, 5. Opção D.
a capacidade de adaptação a eventuais alterações
ambientais. 6. Opção D.

– A ausência de indivíduos detentores de 7. Opção A.

características capazes de se adaptarem a essas 8. (a) – 2; (b) – 4; (c) – 1.
alterações poderá conduzir ao desaparecimento da 9. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
espécie.
– referência ao conceito de deriva genética;
Grupo XX – relação entre o reduzido número de indivíduos da
1. Opção A. população e o maior impacto no fundo genético;
2. Opção A. – relação entre o reduzido número de indivíduos da
população maior velocidade de alteração do fundo
3. Opção C.
genético resultante da introdução ou remoção de
4. Opção D. genes (variantes alélicas).
5. Opção B.
Grupo XXIII
6. Opção B.
1. Deriva genética.
7. Opção A.
2. Opção B.
8. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
3. Opção B.
– referência aos transposões como sequências
4. Opção D.
móveis de desoxirribonucleótidos que podem

BIOLOGIA
modificar a sua posição na molécula de DNA; 5. Opção B.
– referência à modificação da posição no DNA dos 6. Opção B.
transposões e à criação de novas sequências 7. V–V–V–F–V–F–F–F
génicas e introdução de variabilidade genética;
8. A–C–B–D–E
– relação entre o aumento da variabilidade genética,
traduzido numa maior diversidade de características 9. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
fenotípicas e uma maior capacidade adaptativa/de – referência à mortalidade superior de machos
evolução. relativamente às fêmeas;
9. A resposta deve conter os seguintes tópicos: – referência às deslocações em bando com formações
em V liderados por um indivíduo;
– referência à informação genética do embrião ser
apenas, parcialmente, de origem materna e à – relação entre a liderança dos grupos mais frequente
possível rejeição do embrião/inviabilidade do por machos do que por fêmeas e a maior
desenvolvimento intrauterino; mortalidade dos indivíduos deste género.
– referência à existência de sequências génicas Grupo XXIV
supressoras do sistema imunitário materno e a
1. Opção B.
inibição do sistema imunitário materno;
– relação entre a imunotolerância da mãe ao embrião 2. Opção D.
e a viabilidade intrauterina/não rejeição do embrião. 3. Opção C.

Grupo XXI 4. Opção D.

1. F–F–V–V–F–V–V–V 5. Opção D.

2. Opção D. 6. Opção B.

3. A – II; B – V; C – III; D – I. 7. Opção C.

4. C–E–A–D–B 8. Opção C.

5. A resposta deve conter os seguintes tópicos: 9. A resposta deve conter os seguintes tópicos:

– relação entre a ocorrência de mutações/poliploidia e – referência à menor razão largura-comprimento ao

a divergência genética de duas populações;
– relação entre a divergência genética de duas
populações e a incapacidade de produção de
descendência fértil num eventual cruzamento entre
indivíduos pertencentes a diferentes populações.
Grupo XXII
1. Opção B.
2. Opção B.
3. Opção A.
fim de 16 dias nas larvas expostas a ruído de
origem antrópica;
– relação entre a menor razão largura-comprimento e
o menor desenvolvimento muscular das larvas;
– relação entre o menor desenvolvimento muscular e
a menor capacidade de fuga aos predadores, com
consequências no efetivo populacional.
 64 DOSSIÊ DO PROFESSOR – BioGeoFOCO 11

Grupo XXV 9. A resposta deve conter os seguintes tópicos:

1.  embros (braços e pernas) não tratados e salsichas
M – a ocorrência de uma mutação no gene PfCRT levou
com etanol e com extrato de Rubus idaeus ao surgimento de indivíduos capazes de eliminarem
(framboeseira). a cloroquina (resistirem à cloroquina);
2. Opção C. – a introdução da cloroquina no tratamento da malária
permitiu que os indivíduos (P. falciparum)
3. Opção B.
detentores desta característica sobrevivessem e se
4. Opção A. reproduzissem mais do que os indivíduos que não
5. Opção C. possuíam a mutação, originando assim mais
descendentes resistentes (reprodução diferencial);
6. (a) – 1; (b) – 3; (c) – 1; (d) – 1; (e) – 2.
– assim, ao fim de algumas gerações, as populações
7. Opção D.
de P. falciparum passaram a ser maioritariamente
8. Opção C. constituídas por indivíduos resistentes à cloroquina.
9. B–C–A–E–D
10. (a) – 3; (b) – 1; (c) – 4.
11. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
– referência ao menor ganho de peso pelas larvas de
P. downsi quando tratados com extrato P.
galapageium;
OU
– referência ao maior ganho de peso das larvas
quando tratadas com água ou extrato de T.
fluminensis;
– relação entre o menor ganho de peso e o efeito
inibitório do extrato de P. galapageium;
– relação entre o poder inibitório deste extrato e a
validação da hipótese de as aves o utilizarem como
replente contra ectoparasitas.

Grupo XXVI
1. Opção C.
2. Opção C.
3. Opção A.
4. Opção A.
5. Opção D.
6. (a) – 3; (b) – 1; (c) – 2; (d) – 2; (e) – 1.
7. A resposta deve conter os seguintes tópicos:
– a relação entre a não-formação do fuso acromático
e a impossibilidade de se realizar a segregação dos
cromatídeos;
– a referência ao facto de, em consequência da
ausência de separação dos cromatídeos, as células-
-filhas ficarem com o dobro dos cromossomas
característicos da espécie.

Grupo XXVII
1. Opção D.
2. Opção C.
3. Opção D.
4. Opção C.
5. Opção A.
6. Opção B.
7. Opção D.
8. (a) – 4; (b) – 2; (c) – 3.

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