Universidade Aberta Isced

Faculdade de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Matemática

Impacto das TICs na comunicação escrita e oral

Nome do aluno: Samuel João Samuel

Código do estudante: 71230065

Quelimane, Março, 2023.

 Universidade Aberta Isced

Departamento de Ciências de Educação

Curso de Licenciatura em Ensino de Matemática

Impacto das TICs na comunicação escrita e oral

Nome do aluno: Samuel João Samuel

Código do estudante: 71230065

Trabalho de Campo a ser submetido na

Coordenação do Curso de Licenciatura
em Ensino de De Matemática da
UnISCED.

Tutor: MA José Fernando Saíde

Jambe

Quelimane, Março, 2023

ÍNDICE
Introdução.........................................................................................................................................4
Tecnologia da informação e comunicação.......................................................................................5
Características das tics......................................................................................................................5
Comunicação....................................................................................................................................5
Características de comunicação........................................................................................................6
Comunicação escrita.........................................................................................................................6
Elementos de comunicação escrita...................................................................................................6
Comunicação oral.............................................................................................................................7
Elementos da comunicação oral.......................................................................................................7
Impactos das tics da comunicação escrita e oral..............................................................................8
Conclusão.........................................................................................................................................9
Bibliografia.....................................................................................................................................10
INTRODUÇÃO
Neste presente trabalho de técnicas de expressão oral e escrita, visa conhecer os impactos das
TICs na comunicação escrita e oral visto que com o avanço das novas tecnologias da informação
e da comunicação, houve uma grande evolução no mundo digital, que se tornou mais moderno.
Os indivíduos evoluem junto às novas tecnologias. São muitos os benefícios que proporcionam
aos indivíduos, comodidade, conforto, mobilidade, agilidade, praticidade e facilidade nas
interações humanas.

É de mera importância que antes de mencionar os impactos dessas, é imperioso definir as TICs, a
comunicação e os seus elementos para entender melhor os seus parâmetros que vai ajudar a
mencionar as características mais representativas das TICs na comunicação e também serão
apresentados os principais elementos da comunicação escrita.

Entenderemos que as TICs são todos os meios técnicos usados para tratar a informação e auxiliar
na comunicação, o que inclui o hardware de computadores, rede e telemóveis, para já serão
detalhados os conteúdos principais da pesquisa dentro do presente trabalho.

4
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
Tecnologia da Informação e Comunicação refere-se a um conjunto de recursos tecnológicos
integrados, os quais proporcionam, por meio das funções de hardware, software e
telecomunicações, a automação e comunicação de processos (Amanda, 2015).

Entende-se que TICs são todos os meios técnicos usados para tratar a informação e auxiliar na
comunicação, o que inclui o hardware de computadores, rede e telemóveis. Em outras palavras,
TICs consistem em TI, bem como quaisquer formas de transmissão de informações e
correspondem a todas as tecnologias que interferem e medeiam os processos informacionais e
comunicativos dos seres. Ainda, podem ser entendidas como um conjunto de recursos
tecnológicos integrados entre si, que proporcionam, por meio das funções de hardware, software
e telecomunicações, a automação, comunicação e facilitação dos processos de negócios, da
pesquisa científica, de ensino e aprendizagem, entre outras.

CARACTERÍSTICAS DAS TICS

As características das TICs mais representativas são a capacidade de melhorar as habilidades
intelectuais, a compatibilidade com outros meios de ensino, podem ser usadas de qualquer lugar,
focar em objetivos, reduzir o espaço de armazenamento e outros a baixos:

 União da cultura, ciência e tecnologia;

 É um ensino mobilizador;
 É baseado em outros aspetos científicos;
 Foca nos objetivos;
 É um canal de comunicação.

COMUNICAÇÃO
Comunicação é a transmissão de mensagens e significados entre um emissor (quem transmite a
mensagem) e um interlocutor (quem recebe a mensagem). Isso inclui qualquer método usado para
estabelecer esse contato, seja com a fala, um gesto, pela escrita, desenhos, movimentos, entre
outras coisas.
5
A comunicação (do latim communicatio. onis, que significa "ação de participar") é um processo
que envolve a troca de informações entre dois ou mais interlocutores por meio de signos e regras
semióticas mutuamente entendíveis. Trata-se de um processo social primário, que permite criar e
interpretar mensagens que provocam uma resposta.

CARACTERÍSTICAS DE COMUNICAÇÃO
Os passos básicos da comunicação são as motivações ou a intenção de comunicar, a
composição da mensagem, a codificação e transmissão das mensagens codificadas, a recepção
dos sinais, a decodificação e finalmente a interpretação da mensagem por parte do receptor. O
processo da comunicação se define pela tecnologia da comunicação, as características dos
emissores e receptores da informação, seus códigos culturais de referência, seus protocolos de
comunicação e o alcance do processo.

COMUNICAÇÃO ESCRITA
A comunicação escrita é qualquer tipo de interação que faz uso do código escrito. Embora seja
baseado no mesmo sistema linguístico de oralidade, suas propriedades são diferentes. Assim, ao
contrário de outros, a forma escrita é completamente convencional. Isso deve seguir padrões
definidos de acordo com as regras estabelecidas pelo idioma.

Por outro lado, de acordo com Sehgal, MK (2008s) afirma que a comunicação escrita é a forma
mais comum de comunicação formal entre seres humanos e desempenha funções sociais de
vários tipos. Entre seus usos, é frequentemente usado para documentar vários tipos de eventos e
realizar interações interpessoais.

ELEMENTOS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA

Em geral, os três principais elementos da comunicação escrita são considerados a estrutura
(forma do conteúdo), estilo (redação) e conteúdo (tema).

No que diz respeito à estrutura, isso ajuda os leitores a entender o tópico. É por isso que é
recomendável esclarecer os objetivos antes de começar a escrever.

6
COMUNICAÇÃO ORAL
A comunicação oral é a forma mais direta de se comunicar, já que para que ela ocorra é preciso
ter a presença do emissor e receptor - não necessariamente no mesmo local, mas no mesmo
momento. Além da conversa pessoalmente, há outras formas de realizar a comunicação oral,
como o rádio ou telefones.

ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO ORAL

De acordo com Rudguer afirma que existem cinco (5) elementos de comunicação oral que
agora, iremos ver os diversos elementos que compõem a comunicação oral:

O Remetente / Emissor: o processo de comunicação começa com o remetente ou emissor, que

também é chamado de comunicador ou fonte. O remetente tem algum tipo de informação – um
comando, pedido, pergunta ou ideia – que quer apresentar a outros. Para que essa mensagem seja
recebida, o remetente deve primeiro codificar a mensagem de uma forma que possa ser
compreendida, por exemplo, através do uso de uma linguagem comum ou jargão da indústria, e
depois transmiti-la.

O Destinatário: a pessoa a quem uma mensagem é dirigida é chamada o recetor ou o intérprete.

Para compreender as informações do remetente, o recetor deve, em primeiro lugar, poder receber
as informações do remetente e, em seguida, descodificá-las ou interpretá-las.

A Mensagem: a mensagem ou conteúdo é a informação que o remetente quer transmitir ao

recetor. Subtexto adicional pode ser transmitido através da linguagem corporal e do tom de voz.
Junte os três elementos – remetente, recetor e mensagem – e terá o processo de comunicação no
seu ponto mais básico.

O Meio / Canal: também chamado canal, o meio é o meio pelo qual uma mensagem é
transmitida. As mensagens de texto, por exemplo, são transmitidas através do meio dos
telemóveis.

Feedback: o processo de comunicação atinge o seu ponto final quando a mensagem foi
transmitida, recebida e compreendida com êxito. O recetor, por sua vez, responde ao remetente,
indicando compreensão. O feedback pode ser direto, tal como uma resposta escrita ou verbal, ou
pode assumir a forma de um ato, ou ato em resposta (indireta).

7
IMPACTOS DAS TICs DA COMUNICAÇÃO ESCRITA E ORAL
As novas tecnologias estão aí para facilitar o processo de comunicação. A agilidade com a qual
o conhecimento chega ao público-alvo é muito relevante. Hoje em dia, as pessoas já estão
acostumadas a saberem de tudo em tempo real, dos dados às notícias.

Na era digital, as inovações tecnológicas atingem diretamente as atividades relacionadas à

leitura e à escrita, uma vez que permitem um redimensionamento nas ações de
produção/reprodução e a difusão dessas habilidades da língua, fazendo com que surja a
necessidade de se conhecer as nuances próprias e as múltiplas.

As novas tecnologias geram mudanças cerebrais nos indivíduos. Há indivíduos, por exemplo,
que tem extrema dificuldade de controle no uso das redes sociais digitais, jogos eletrônicos ou até
mesmo não conseguem ficar distante dos smartphones (nomofobia).

Na linguagem, o avanço das tecnologias impactou diretamente na forma como as pessoas

escrevem, falam e se comunicam, principalmente o público adolescente e jovem. Computadores,
dispositivos móveis e internet promoveram uma nova forma de comunicação e linguagem –
assim como aconteceu quando surgiu o rádio e a televisão.

Caracterizam-se como dependentes digitais, os indivíduos que se isolam do convívio social

para permanecer horas exageradas e abusivas no uso de novas tecnologias digitais. A internet já é
uma atração para pessoas de todas as idades, fato que tende a crescer cada vez mais, visto que
cada vez mais as pessoas veem-se dependentes das redes sociais digitais, dos aparelhos, dos
aplicativos, entre outros. A dependência digital pode causar diversos prejuízos aos indivíduos,
seja no seu físico, social e/ou psicológico. Os impactos negativos devem servir de alerta para uma
sociedade que caminha cada dia mais para esse mundo digital tão atraente, tão perigoso e
devastador ao mesmo tempo. Desenvolver o autocontrole no uso dessas inovações é
imprescindível, para que somente os aspetos positivos permaneçam no uso das novas tecnologias
digitais.

8
CONCLUSÃO
Foi importante ter concluído o presente trabalho que teve como principal objectivo: conhecer
os impactos das TICs na comunicação escrita e oral, visto que houve uma aprendizagem intensiva
dos conteúdos. Deu para entender que as tenologias de informação e comunicação são todos os
meios técnicos usados para tratar a informação e auxiliar na comunicação e com elas impactou
diretamente na forma como as pessoas escrevem, falam e se comunicam, principalmente o
público adolescente e jovem. Computadores, dispositivos móveis e internet promoveram uma
nova forma de comunicação e linguagem. Existe os pontos negativos, a dependência digital que
tem impactado a sociedade gerando mudanças cerebrais nos indivíduos.

Para Rangel afirma que há indivíduos, por exemplo, que tem extrema dificuldade de controle
no uso das redes sociais digitais, jogos eletrônicos ou até mesmo não conseguem ficar distante
dos smartphones (nomofobia). Portanto, os impactos negativos devem servir de alerta para uma
sociedade que caminha cada dia mais para esse mundo digital tão atraente, tão perigoso e
devastador ao mesmo tempo.

9
BIBLIOGRAFIA
BUZÓN GARCÍA, O. (2012). História, origens e fundamentos da tecnologia educacional.
Tecnologia educacional Universidade de Sevilha

DE S. RANGEL, C., R. DA S. PETRUCCI, W., & F. DE L. FIORAVANTI, S. (2018). impactos

das novas tecnologias digitais na sociedade: um recorte da dependência digital. Humanas sociais
& Aplicadas, 8(22).

RUDIGUER, Francisco (2011). As teorias da comunicação. Porto Alegre: Artmed

SCKOOL (07 de fevereiro de 2017). Os três principais elementos da comunicação escrita.

Retirado de sckool.org.

VELLOSO, Fernando. Informática: conceitos básicos / Fernando Velloso. - 9ed. - Rio de Janeiro:
Elsevier, 2014.

10