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Psicóloga
CRP 06/143786
Após certo período, Mateus aceita o tratamento onde queixa-se de sua rotina escolar e
conflitos familiares.
Paciente apresentou facilidade na compreensão de tarefa, bom desempenho cognitivo,
inteligência na média, esperada por sua faixa etária, porém, mantinha-se resistente na
afetividade e relação sócio emocional.
Na convivência com a mãe e irmã mais velha, Mateus manifesta maior atenção e
movimento diário, quando as responsabilidades aumentaram em decorrência do
empreendimento da responsável. Aceitando assim, colaborar com mais atividades diárias.
Mãe de Mateus, afirma a dificuldade de rotina em estabelecer ordem e obediência de
regras, para então uma melhor evolução do paciente. Afirma também sobre sentir-se
insegura e temer pelo futuro de Mateus.
Orientou -se para que a responsável pelo paciente, realiza-se o processo de Psicoterapia
individual, para que pudesse identificar suas demandas pessoais, diferente das questões
de seu filho.
No retorno presencial, após a quarentena, Mateus afirma estar mais próximo do convívio
com seu pai no trabalho, onde aceitou ajuda-lo em tarefas auxiliares e sentir-se melhor na
relação interpessoal de grupo,com o retorno das aulas na escola.
Diminui-se assim, a queixa que tinha referente a interação e convívio com os colegas.
Em Novembro de 2021, paciente diz não desejar mais manter as sessões de Psicoterapia,
por não compreender a necessidade de estar semanalmente ainda participando do
processo.
Atenciosamente,
Santo André, 07/08/2022