Gestão das Águas - Projeto Sustentável (Versão Final)

Universidade Federal de Pernambuco

Alunos: André Inácio e Thiago Alexandre
Disciplina: Sustentabilidade Ambiental Aplicada
 Introdução
Nosso projeto possui a finalidade de atender duas demandas
específicas da Escola Maria do Socorro, atuando, portanto, em duas
frentes distintas. A primeira delas diz respeito à análise da
qualidade da água utilizada, obtida a partir de caminhões-pipa
devido à ausência de abastecimento público. A segunda trata de
uma medida simples, porém eficaz, para economizar água na escola:
substituir as torneiras dos banheiros por modelos semi-automáticos
(ativadas por válvula de pressão e com fechamento temporizado).
Parte 01 - Análise da
qualidade da água
 Motivação
Baseados na dissertação de mestrado do engenheiro químico Luiz
Gomes Junior, intitulada de “Formas alternativas de avaliação da
qualidade de água subterrânea e represada na região semiárida de
Minas Gerais”, buscamos trazer como projeto de implantação
sustentável os kits de baixo custo para análise da qualidade da água
utilizada na escola Maria do Socorro.
Planilha de monitoramento
Modelo de kit de baixo custo (baseado
na dissertação do engenheiro químico
Luiz Gomes Junior)
Composição do Kit ● 2 (dois) frascos de capacidade de
10 mL cada e com conta-gotas:
um contendo indicador universal
de pH e o outro, com solução de
permanganato de potássio
acidulada (teste para nitrito),
devidamente etiquetados e com a
validade de 6 (seis) meses;
Composição do Kit
● 1 (um) frasco com 50 g de
capacidade de Iodeto de Potássio,
devidamente etiquetado e com a
validade de 6 (seis) meses;
Composição do Kit
● 1 (um) frasco com 100 g de
capacidade de amido,
devidamente etiquetado e com a
validade de 6 meses;
Composição do Kit
● 5 (cinco) tubos de ensaios
incolores e transparentes, com
capacidade de 10 mL cada, para
realizar os cinco testes de pH,
turbidez, cor , cloro e nitrito;
Composição do Kit
● 2 (dois) medidores (tipo espátula),
para realizar a medição dos
reagentes Iodeto de Potássio e
amido;
Composição do Kit

● 1 (um) manual de instruções;

Composição do Kit
5 (cinco) escalas
colorimétricas identificadas,
para confrontar e avaliar os
parâmetros físico-químicos
de potabilidade:

- Escala 01 – pH;
Composição do Kit
5 (cinco) escalas
colorimétricas identificadas,
para confrontar e avaliar os
parâmetros físico-químicos
de potabilidade:

- Escala 02 – turbidez;
Composição do Kit
5 (cinco) escalas
colorimétricas identificadas,
para confrontar e avaliar os
parâmetros físico-químicos
de potabilidade:

- Escala 03 - cor;
Composição do Kit
5 (cinco) escalas
colorimétricas identificadas,
para confrontar e avaliar os
parâmetros físico-químicos
de potabilidade:

- Escala 04 - cloro;
Composição do Kit
5 (cinco) escalas
colorimétricas identificadas,
para confrontar e avaliar os
parâmetros físico-químicos
de potabilidade:

- Escala 05 – nitrito.
Como usar?
Com um balde bem limpo, lave-o três
1º passo vezes com a água do reservatório e,
em seguida, colete a água no centro
do reservatório. Essa água servirá
para realizar todos os testes.
 Medição do pH: com as mãos bem
Como usar? lavadas, pegue o tubo de ensaio para
medir o pH. Encha-o até faltar ao
equivalente a um dedo para
completá-lo com a água do balde. Em
2º passo seguida, adicione 3 (três) gotas do
indicador universal (etiquetada como
“pH”) e agite até a coloração ficar
homogênea. Depois compare a cor
com as da escala colorimétrica (01)
de pH e verifique qual o pH mais
próximo.
Como usar? Presença de turbidez e cor: com as
mãos bem limpas, pegue o recipiente
identificado para medir a turbidez e a
cor. Enchê-lo até faltar ao
equivalente a um dedo para
3º passo completá-lo com a água do balde.
Depois, compare a turbidez com a
escala colorimétrica (02) e a cor com
a escala colorimétrica (03) e
verifique a presença ou a ausência de
turbidez e cor.
 Medição do cloro: com as mãos bem

Como usar? limpas, pegue o tubo de ensaio para

medir o cloro. Encha-o até faltar ao
equivalente a um dedo para
completá-lo com a água do balde. Em
seguida, adicione 1 (uma) espátula
4º passo rasa de Iodeto de Potássio e 2 (duas)
rasas da outra espátula de amido e
agite até a coloração ficar
homogênea. Depois, compare a cor
com as da escala colorimétrica (04)
de teor de cloro e verifique qual o
teor mais próximo.
 Presença de nitrito: com as mãos

Como usar? bem limpas, pegue o tubo de ensaio

para medir o nitrito. Encha-o até
faltar ao equivalente a um dedo para
completá-lo com a água do balde. Em
seguida, adicione 3 (três) gotas da
5º passo solução de permanganato acidulada
(etiquetada como “NITRITO”).
Agite até a coloração ficar
homogênea. Depois, compare a cor
com a escala colorimétrica (05) e
verifique a presença ou a ausência de
nitrito.
Estimativa de custos do kit proposto
Desvantagens do modelo de kit proposto
● Os produtos componentes do kit precisam ser comprados em
quantidades pré-fixadas;
● O custo total pode variar largamente da estimativa
apresentada, a depender do local onde são comprados os
reagentes e demais produtos;
● Os testes de turbidez, cor e nitrito não são tão significativos
quanto os de pH e presença de cloro; e
● Ausência de informações, na dissertação base, a respeito de
patentes ou direitos autorais relacionados ao kit mostrado.
Alternativa: kit comercial de análise de
água em piscinas (pH/cloro)
Composição do Kit ● 01 estojo com instruções de uso;

comercial ● 01 frasco de solução de Vermelho

Fenol (23 mL) para análise de
pH;

● 01 frasco de solução de
Orto-Tolidina (23 mL) para
análise de cloro; e

● 01 célula comparadora.
 O preço do kit padrão para análise de
Informações do Kit pH e cloro (muito utilizado em
piscinas) varia entre R$30,00 e
comercial R$50,00 nas principais lojas.

● Para o pH da água, a faixa ideal

O kit de análise de pH/Cl apresenta
está entre 6,0 e 9,0; e
resultados através de cores de
referência confiáveis para os ● Para o teor de cloro da água, a
parâmetros na análise. O pH da água faixa aceitável está entre 0,5
na faixa ideal é importante para mg/L e 2,0 mg/L, sendo o ideal
garantir que produtos químicos, como entre 1,0 mg/L e 1,5 mg/L.
o cloro, usados no tratamento tenham
eficiência.
Parte 02 - Equipamentos
mais eficientes (torneiras)
 Motivação
A utilização de torneiras automáticas é uma ótima medida para
reduzir o consumo de água na Escola Maria do Socorro. Tendo em
vista que a maioria dos alunos são crianças, e que estas
(especialmente meninos) costumam brincar e fazer bagunça nos
banheiros, a substituição dessas peças hidrossanitárias por modelos
mais eficientes ajudará a reduzir o desperdício e tornará mais
visível para as crianças a necessidade e a importância de se
economizar água mesmo em situações simples do dia a dia.
Torneiras semi-automáticas (acionadas
por válvulas de pressão e com
fechamento temporizado)
Comparação dos principais tipos
disponíveis no mercado
Vantagens das torneiras semi-automáticas
● Apresentam um design funcional e minimalista;
● Têm grande durabilidade e resistência à corrosão e oxidação;
● Possuem fechamento temporizado, economizando até 70% de
água.
 Desvantagens das torneiras
semi-automáticas
● A válvula de acionamento por pressão e o temporizador podem
quebrar devido ao mau uso (apertar a válvula com muita força,
por exemplo); e
● O preço dessas torneiras normalmente varia entre R$40,00
(modelos mais simples) e R$500,00 (modelos mais luxuosos)
nas principais lojas do ramo.
 Obrigado pela atenção!

Grupo: G1 (Gestão das Águas)

Alunos: André Inácio e Thiago Alexandre