ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ANTÔNIO LACERDA BACELLAR

Nome do aluno: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Data: 24/08/2021 Semana: 23

Professor: Jessica Neves Constante Turma: Sala de Recursos

Componentes Curriculares: Interdisciplinar Entregar para a Professora por meio de fotos,

vídeos e chamadas pelo google Meet.

Segmento: Ensino Fundamental Anos iniciais

Atividade: Sudoku geométrico

Objetivo: Identificar e reconhecer as formas geométricas. Criar e formular hipóteses na resolução de

problemas

Habilidades trabalhadas: Atenção, concentração, foco, memória, raciocínio lógico matemático

Recursos utilizados: Cartolina ou papelão e EVA colorido para a confecção das formas geométricas

Estratégias e orientações para o desenvolvimento da atividade: Confeccionar um tabuleiro dividindo em

quadrados (4 por 4).
Recortar as formas geométricas (4 de cada forma geométrica, sendo cada forma de uma cor)
O jogo será iniciado explorando com o aluno cada forma, por nome, cor, quantidade....
Após explorar o material, o aluno terá que completar o tabuleiro sem repetir as formas, para isso é preciso
respeitar algumas regras, não é permitido repetir as mesmas formas na mesma linha ou na mesma coluna.

Exemplo:
 ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ANTÔNIO LACERDA BACELLAR

Nome do aluno: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Data: 25/08/2021 Semana: 23

Professor: Jessica Neves Constante Turma: Sala de Recursos

Componentes Curriculares: Interdisciplinar Entregar para a Professora por meio de fotos,

vídeos e chamadas pelo google Meet.

Segmento: Ensino Fundamental Anos iniciais

Atividade: Quebra-cabeça da adição

Objetivo: Realizar as operações de adição para encontrar a peça do quebra-cabeça com resultado
corresponde

Habilidades trabalhadas: Atenção, concentração, memória, raciocínio lógico matemático e resolução de

problemas.

Recursos utilizados: Material impresso e peças de EVA ou tampinhas para auxiliar nas adições

Estratégias e orientações para o desenvolvimento da atividade: Apresentar as adições para o aluno realizar e
ter mãos um material de apoio para a realização das mesmas, auxiliando assim o aluno a encontrar o
resultado de cada operação, esse material pode ser peças de EVA ou tampinhas...
Resolver as operações e procurar o resultado obtido nas peças do quebra cabeça e formá-lo.

Exemplo: