Grupo: Thalyta, Helen, Gabrielly, Melissa

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 Como foi implantada?

Surge a creche no Brasil

A creche no Brasil surge acompanhando a “estruturação

do capitalismo, a crescente urbanização e a necessidade
de reprodução da força de trabalho”, ia desde a liberação
da mulher-mãe para o mercado de trabalho até uma
visão de mais longo prazo em preparar pessoas nutridas
e sem doenças.
 como era antes da constitução
de 1998
Até a constituição de 1988 o estado não tinha obrigação
de garantir uma educação de qualidade para todos os
brasileiros, o ensino público era tratado como um amparo
dado para aqueles que não podiam pagar

Além da constituição federal de 1988 existem duas leis

que regularmentam e complementam o direito a
educação: a lei das diretrizes e bases (LDB) e o estatuto
da criança e do adolescente (ECA).Juntos eles abrem as
portas da escola pública para todos os brasileiros
 atendimento a infância de 1900 a
1980

A educação infantil passou por diversas transformações ao longo do

século XX, mas em resumo é possível dizer que, até a década de 1950, a
educação era majoritariamente baseada em métodos tradicionais, com o
foco no ensino de habilidades básicas como a leitura, a escrita e a
aritmética. A partir dos anos 1960, surgiram movimentos pedagógicos que
propunham uma educação mais ativa e participativa por parte das
crianças, como a pedagogia de Paulo Freire e a Escola Nova. Já na
década de 1980, houve a consolidação da educação infantil como uma
etapa importante da educação básica, com a criação de leis e políticas
públicas que visavam garantir o acesso de todas as crianças a uma
educação de qualidade e a promoção de uma abordagem mais voltada
para o desenvolvimento integral das crianças.
 como é hoje em dia?

Hoje em dia, a educação infantil tem se preocupado cada vez mais em

oferecer um ambiente acolhedor e estimulante para as crianças, onde
elas possam desenvolver suas habilidades cognitivas, sociais e
emocionais de forma lúdica e prazerosa. A metodologia utilizada nas
escolas de educação infantil varia de acordo com cada instituição, mas é
comum o uso de brincadeiras, jogos, atividades artísticas e musicais,
além de projetos educativos que abordem temas relevantes para as
crianças e a sociedade. A valorização da diversidade cultural e a inclusão
de crianças com necessidades especiais também têm sido temas
importantes na educação infantil atual. Além disso, a participação dos
pais e da comunidade na vida escolar das crianças é fundamental para a
formação de uma parceria efetiva entre escola e família, visando o melhor
desenvolvimento das crianças.
 criação do eca

O ECA foi criado no Brasil após um processo de mobilização social e

debates legislativos. Grupos da sociedade civil e movimentos sociais
pressionaram pela garantia dos direitos das crianças e dos adolescentes.
Houve discussões, audiências públicas e consultas, envolvendo diversos
setores da sociedade. Após aprovação no Congresso Nacional, o ECA foi
sancionado em 1990, estabelecendo um marco legal para a proteção e
promoção dos direitos infantojuvenis.
 eca e ldbem eram e são
seguidas?

Sim, a ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) e a LDB (Lei de

Diretrizes e Bases da Educação Nacional) são leis federais que
estabelecem normas e diretrizes para a proteção dos direitos das
crianças, dos adolescentes e para a educação no Brasil. Essas leis são
seguidas e devem ser respeitadas por instituições, escolas e toda a
sociedade como um todo. A ECA, por exemplo, dispõe sobre os direitos
das crianças e dos adolescentes e a LDB aborda diretrizes e bases da
educação. O cumprimento dessas leis é essencial para assegurar o
desenvolvimento saudável e o acesso à educação de qualidade para
todos.