PEI - E. E.

HONORINA RIOS DE CARVALHO MELLO

GUIA DE APRENDIZAGEM – 2ª SÉRIES

Professor Componente Ano Bimestre Aulas Semanais SÉRIES / TURMAS

Curricular
Juliana Lopes 202 1 x 2º 3 4 2º A/C/D
2 º º º
Justificativa da Unidade:
Nesse momento de aprendizagem espera-se que os alunos compreendam as diferenças sobre racismo e preconceito, aprendam a lidar com
opiniões divergentes e saber reconhecer a importância do diálogo.

COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Temas Transversais Envolvidos

● Iniciativa social; Acolhimento, racismo, preconceito, tecnologia, cidadania,
● Assertividade; protagonismo e tutoria.
● Entusiasmo;
● Foco; Memória, cultura, identidade e diversidade.
● Relacionamento.

Habilidades essenciais do bimestre Objeto do conhecimento

(EM13CHS502) Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, Legados do patriarcalismo e da escravidão: as relações de
condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, poder e constituição de desigualdades (mito da
preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os democracia racial e tipos de racismo: injúria racial, racismo
Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades institucional e racismo estrutural).
individuais.
(EM13CHS605) Analisar os princípios da declaração dos Direitos Humanos, A Declaração Universal dos Direitos Humanos: seus
recorrendo às noções de justiça, igualdade e fraternidade, identificar os princípios e trajetória histórica.
progressos e entraves à concretização desses direitos nas diversas
sociedades contemporâneas e promover ações concretas diante da
desigualdade e das violações desses direitos em diferentes espaços de
vivência, respeitando a identidade de cada grupo e de cada indivíduo.

Programação Calendário por semana

Planejamento 16 de janeiro à 01 de fevereiro
Acolhimento 02 a 07 de fevereiro
Varal dos sonhos 08 a 11 de fevereiro
(EM13CHS502) páginas 173 a 182 14 de fevereiro à 4 de março
Avaliação Diagnóstica de Estudos 16 e 17 de fevereiro
Feirão das eletivas 22 de fevereiro
(EM13CHS605) páginas 183 a 190 07 à 25 de março
Semana de avaliação escolar 28/03 a 01/04/22

SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS 06 de abril à 12 de abril

Objetivos (ao final do período espera-se que os alunos sejam capazes de)
Saber diferenciar sobre: racismo (estrutural e institucional, preconceito, discriminação e injuria racial.
Compreender e aceitar opiniões diversas e, reconhecer a importância das manifestações do pensamento.

Atividades Previas Atividades Didáticas

Avaliação Diagnóstica de Estudos Pesquisas.
Resolução de exercícios.

Atividades Autodidáticas e Complementares Atividade Didático Cooperativas

Pesquisa em sites. Trabalho em grupo
Avaliações/Atividades escritas e testes. Debates em sala
Análise de imagens.
Trabalhar com atividades diversificadas e dinâmicas, com utilização de
imagens e desenhos.
Vídeos.

Critérios de Avaliação:
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Critério de 0 a 10 sendo:
0 A 3,0 Avaliações bimestrais escritas
0 A 5,0 Atividades desenvolvidas em sala de aula (exercícios e caderno)
0 A 2,0 para ADE portugues proporcional

Procedimentos de Recuperação:
Debate com a turma sobre os assuntos propostos com perguntas individuais

Material para consulta:

Referências

PARA O PROFESSOR:
Currículo em Ação
Sites diversos escolares: Brasil Escola, Nova escola, Só história etc.

PARA O ALUNO:
Currículo em Ação
Sites diversos escolares: Brasil Escola, Nova escola, Só história etc.
Youtube para pesquisa.