PEI - E. E.

HONORINA RIOS DE CARVALHO MELLO

GUIA DE APRENDIZAGEM – 3ª SÉRIES

Professor Componente Ano Bimestre Aulas Semanais SÉRIES / TURMAS

Curricular
Juliana Lopes História 202 1 x 2º 3 4 2 3º C e D
2 º º º
Justificativa da Unidade:
Nesse momento de aprendizagem espera-se que os alunos saibam analisar as principais justificativas do imperialismo, as consequências
para o continente africano. Saber identificar as relações de poder entre nação e as suas consequências.

COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS Temas Transversais Envolvidos

● Iniciativa social; Acolhimento, racismo, preconceito, tecnologia, cidadania,
● Assertividade; protagonismo e tutoria.
● Entusiasmo;
● Foco; Memória, cultura, identidade e diversidade.
● Relacionamento.

Habilidades essenciais do bimestre Objeto do conhecimento

Analisar criticamente as justificativas ideológicas apresentadas pelas grandes Apresentar o contexto social, político e econômico que
potências para interferir nas várias regiões do planeta (sistemas modernos de favoreceu o processo de colonização da África e da Ásia,
colonização, imperialismo, conflitos atuais). entre os séculos XIX e XX, caracterizando o imperialismo
europeu sobre esses continentes.

Identificar os significados históricos das relações de poder entre as nações e Identificar as relações de poder e conflitos de interesses
suas decorrências nos conflitos armados. entre as nações, que implicam a ascensão de ideologias,
disputas econômicas, políticas e guerras.

Programação Calendário por semana

Planejamento 16 de janeiro à 01 de fevereiro
Acolhimento 02 a 07 de fevereiro
Varal dos sonhos 08 a 11 de fevereiro
SP Faz Escola paginas 120 a 123 14 de fevereiro à 4 de março
Avaliação Diagnóstica de Estudos 16 e 17 de fevereiro
Feirão das eletivas 22 de fevereiro
SP Faz Escola paginas 124 a 129 07 à 25 de março
Semana de avaliação escolar 28/03 a 01/04/22

SEMANA DE ESTUDOS INTENSIVOS 06 de abril à 12 de abril

Objetivos (ao final do período espera-se que os alunos sejam capazes de)
Saber sobre o imperialismo e suas consequências no mundo.
Compreender e identificar os interesses das nações para obter poder sobre outras e suas consequências.

Atividades Previas Atividades Didáticas

Avaliação Diagnóstica de Estudos Pesquisas.
Resolução de exercícios.

Atividades Autodidáticas e Complementares Atividade Didático Cooperativas

Pesquisa em sites. Trabalho em grupo
Avaliações/Atividades escritas e testes. Debates em sala
Análise de imagens.
Trabalhar com atividades diversificadas e dinâmicas, com utilização de
imagens e desenhos.
Vídeos.

Critérios de Avaliação:
Critério de 0 a 10 sendo:
0 A 3,0 Avaliações bimestrais escritas
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GUIA DE APRENDIZAGEM – 3ª SÉRIES

0 A 5,0 Atividades desenvolvidas em sala de aula (exercícios e caderno)
0 A 2,0 para ADE portugues proporcional

Procedimentos de Recuperação:
Debate com a turma sobre os assuntos propostos com perguntas individuais

Material para consulta:

Referências

PARA O PROFESSOR:
SP FAZ ESCOLA
Sites diversos escolares: Brasil Escola, Nova escola, Só história etc.

PARA O ALUNO:
SP FAZ ESCOLA
Sites diversos escolares: Brasil Escola, Nova escola, Só história etc.