PLANO DE AULA ALINHADO À LDBEN, BNCC E DCTMA – ENSINO FUNDAMENTAL
UNIDADE INTEGRADA JOSÉ BONIFÁCIO ANO 2021-
DISCIPLINA: CIÊNCIAS ANO/TURMA: 7 B
OBJETO/CONHECIMENTO HABILIDADES DA BNCC
Forma, estrutura Identificar as
e movimentos da diferentes camadas que
Terra estruturam o planeta Terra (da
estrutura interna à atmosfera) e
suas principais características
As camadas da Terra
Identificar diferentes
Rochas e fósseis tipos de rocha, relacionando a
formação de fósseis a rochas
sedimentares em diferentes
Esfericidade da períodos geológicos
Terra
Selecionar argumentos e
Forma, estrutura e evidências que demonstrem a
movimentos da Terra esfericidade da Terra
Relações entre os Inferir que as mudanças na
componentes físico- sombra por meio dos
-naturais movimentos de rotação e
translação da Terra e
da inclinação de seu eixo de
rotação em relação ao plano de
sua órbita em torno do Sol
TURNO: VESPERTINO
OBJETIVOS DE APREND.
Identificar as camadas internas
e da atmosfera da Terra.
Reconhecer e classificar uma
rocha com base em suas
características.
Investigar e reconhecer o
formato físico da Terra.
Elaborar argumentos que
comprovem a esfericidade da
Terra.
Selecionar evidências que
demonstrem a esfericidade da
Terra.
Prof: Zacarias
PERÍODO: 22/03 à 09/04
METODOLOGIA RECURSOS CRITÉRIOS AVALIATIVOS
Incentivar os alunos a participar • Livro do • Participação ativa dos
de experiências, experimentos, professor; alunos nas aulas e
modelagens e simulações. atividades propostas a
• Livro do eles tanto do livro
• Propor pesquisas individuais e aluno; como do professor;
coletivas, rodas de conversa, sendo
apresentações, • Mídias individualmente ou
compartilhamento diversas em em grupo;
de informações, defesa de forma de: • Frequencia;
posicionamentos e *Vídeo-aulas • Desempenho na
argumentação, de modo que se em links ou escrita e a oralidade;
crie, entre os alunos, um criado pelo • Desempenho na
ambiente colaborativo e professor; compreensão das
propiciador de autonomia. *whatssap; aulas;
*imagens; • Criatividade;
• Auxiliar e incentivar a *áudios; • Demonstração de real
elaboração de campanhas, *documentos Interesse;
eventos e exposições, a fim de *músicas • Investigar, justificar,
compartilhar argumentar e
informações com a comunidade • Celulares, comprovar a validade
privilegiando o uso de Tablets, de resultados.
tecnologia digital. computador
para o acesso
• Incentivar a produção de remoto;
textos autorais e inéditos – em
vez da cópia de textos prontos –
e a divulgação aos colegas ou à
comunidade por meio da
internet.
• Acompanhar as atividades que
envolvem interpretação de texto.
Verificar se há dificuldades
associadas ao vocabulário e à
estrutura do texto.