Caro, estudante.

Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações-problema

nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos.
Escolha uma das 3 situações-problema que você leu no material e proponha um
projeto de intervenção. Você deve descrever:
 Objetivo: como você pretende solucionar a situação-problema escolhida;
 Revisão de Conceito: conhecimentos adquiridos no curso utilizados como
base de estudo;
 Metodologia: qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o
problema indicado;
 Tempo: quanto tempo gastou para a solução;
 Procedimento: indique o passo-a-passo para a resolução, e possíveis
materiais utilizados;
 Resultado: o que resultou o processo.

Nome: Marilene Arruda da Silva

RGM: 18-27265439

Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de intervenção?

☐ Situação-problema 1
☒ Situação-problema 2
☐ Situação-problema 3

A Situação-Problema escolhida:

A relação entre escola, família, comunidade, currículo e sociedade.

Objetivo:

A mobilização da escola, família e comunidade em pró a um meio-ambiente mais saudável.

Revisão de Conceito:

A comunicação e união entre escola e famílias com o objetivo de conscientizar e melhorar

as condições de vida.

Metodologia:

Conscientização de como tornar o meio ambiente e comunidade mais saudáveis, através

do ensino e pratica diária.

Tempo:

Primeiramente, serão apontados os problemas causados pela falta de descarte de lixo nos
locais adequados e os beneficios da reciclagem, através de 1 reunião com duração de 1
hora e posteriormente a organização de uma coleta comunitária simbólica, com duração
de 1 hora. Os resultados serão gradativos de acordo a disposição da comunidade em ajudar
e fazer parte.

Procedimento e material utilizado:

Convocar uma reunião com os pais e alunos, a qual terá duração de 01 (uma) hora, expor
os problemas do descarte de lixo e detritos em locais inadequados; como ruas e terrenos
baldios, suas consequências a saúde e bem-estar, seguida da exibição de um vídeo com a
importância e beneficios de viver em um ambiente limpo. Posteriormente, convidar os pais
Resultado e discussão:

A resolução do problema ocorrerá gradativamente, já que a questão do descarte de lixo e

entulhos primeiramente se trata de uma questão educacional.
Mesmo sendo esse tema exaustivamente tratado, é comum nos depararmos com lixo e
entulhos nas ruas e terrenos baldios dos bairros e comunidades, os quais causam mau
cheiro, acumulo de bichos e insetos e doenças aos moradores das proximidades.
O entupimento dos bueiros das ruas e enchentes durante os períodos de chuvas ainda é
uma questão grave na cidade de São Paulo, sendo comum vermos os lixos flutuando nessas
áreas assim, a educação e conscientização devem ser constantes.
Embora nas áreas de periferia não exista ainda coleta seletiva de lixo e os ecopontos sejam
poucos, ainda assim a população precisa passar por um processo de educação e
conscientização constantes, para que situações de doenças e enchentes possam ser
evitadas, principalmente durante o período das chuvas. A escola exerce um papel
fundamental nessa educação e conscientização, pois trabalhando com os alunos, pais e
comunidade será certamente uma semente plantada que trará beneficios futuros a todos.