Caro, estudante.

Agora que você se apropriou dos conteúdos abordados e das situações-problema

nesta disciplina, chegou o momento de testar seus conhecimentos.
Escolha uma das 3 situações-problema que você leu no material e proponha um
projeto de intervenção. Você deve descrever:
 Objetivo: como você pretende solucionar a situação-problema escolhida;
 Revisão de Conceito: conhecimentos adquiridos no curso utilizados como
base de estudo;
 Metodologia: qual abordagem, técnica ou processo usados para resolver o
problema indicado;
 Tempo: quanto tempo gastou para a solução;
 Procedimento: indique o passo-a-passo para a resolução, e possíveis
materiais utilizados;
 Resultado: o que resultou o processo.

Nome: Maristela Oliveira

RGM: 30571391

Qual situação-problema você escolheu para criar o seu projeto de intervenção?

✘ Situação-problema 1

Situação-problema 2
Situação-problema 3

A Situação-Problema escolhida:

A situação escolhida é a plantação de hortaliças, onde as crianças conseguem observar o

tempo a se desenvolver, os cuidados com as plantas, proporcionando desde cedo o
contato com a natureza e uma alimentação saudável.
Objetivo:

Envolver as crianças nas diferentes etapas do cultivo de plantas possibilitando a

compreensão do ciclo de vida na natureza, bem como a oportunidade de expressar
observações, hipóteses e explicações sobre o cuidado com a natureza.

Revisão de Conceito:

Para o auxílio do desenvolvimento do projeto foram utilizados como referências a Base

Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil, que traz a proposta dos

campos de experiência, que se organizam de forma interdisciplinar.

Metodologia:

Para a abordagem do projeto, será explicado aos educandos tudo sobre a plantação e seu
desenvolvimento, em como ela pode nos ajudar e em grupo observar o tempo da
plantação. Após os educandos poderão experimentar essas hortaliças plantadas por eles
mesmo, onde será feito uma roda de conversa falando sobre todo o procedimento e o que
eles compreenderam.

Tempo:

Apresentação: 20 minutos.
Plantação:30 minutos.
Observação do desenvolvimento da plantação: 15 dias
Finalização do projeto: 1 hora.
No total séra utilizado 15 dias 1hora e 60 minutos.

Procedimento e material utilizado:

Em primeiro instante será passado um vídeo explicativo sobre o tempo de plantação e

como funciona, em seguida a educadora irá tirar todas as dúvidas dos educandos. Será
utilizado mudas, regadores, baldes ou mangueira com água. Pás, plaquinhas de papel
plastificadas, coladas em palitos de churrasco com fotos das crianças e nomes para serem
Resultado e discussão:

Adquirimos os primeiros conceitos científicos da plantação, é uma maravilhosa ferramenta

que integra a criança ao mundo da ciência. Ao plantar suas sementes, a curiosidade da
criança passa a monitorar o desenvolvimento do seu projeto, fortalecendo o senso de
responsabilidade na preservação da natureza.

Monitorar o processo de crescimento da planta, eleva a autoestima da criança e a torna

mais responsável pelas suas atitudes. A responsabilidade aumenta quando ela passa a
elaborar seus próprios cronogramas de cuidado, acompanhando o progresso de suas
plantações e notando o tempo de evolução.

Na jardinagem, a criança ecológica aprende a calcular a quantidade de terra e o volume de

água ideais para a planta de maneira lúdica. Observa o número de sementes e de frutos
que irão germinar. Adquire noções de geometria observando as formas que a planta
adquire com o passar do tempo. Aprimorando o desenvolvimento cognitivo, a criança será
incentivada a pesquisar e relacionar informações sobre a plantação, aprendendo sobre a
preparação do solo, remoção de ervas daninhas e outras ações necessárias para que seu
jardim cresça com sucesso. Aos poucos, conhecerá melhor as plantas, identificando e
diferenciando raízes, caule, folhas, flores e sementes. Por fim o aprendizado de que existe
tempo para plantar, regar e colher, é fundamental para a criança ecológica. No futuro, essa
qualidade será importante nas grandes decisões. A famosa máxima, “a pressa é inimiga da
perfeição”, se tornará o lema da criança ecológica!