UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ

ÍSIS DA SILVA SOARES

201704055831
VLADYMILSON ALECRIM DA SILVA
201903509629

CONTRIBUIÇÃO DA NATAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE BEBÊS

RIO DE JANEIRO
FORTALEZA-CEARÁ
2022
 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DO CEARÁ

ÍSIS DA SILVA SOARES

201704055831
VLADYMILSON ALECRIM DA SILVA
201903509629

CONTRIBUIÇÃO DA NATAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DE BEBÊS

Trabalho de conclusão de curso apresentado na Disciplina TCC em

Educação Física e como requisito para aprovação do curso de
Bacharelado de Educação Física da Universidade Estácio do Ceará.
Professor-Orientador: Silvio Marques.

RIO DE JANEIRO
FORTALEZA-CEARÁ
2022
 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

APUD- Citação da citação

ET AL- Deve ser lido como “e outros”

 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO................................................................................................ 5

JUSTIFICATIVA.............................................................................................8

OBJETIVOS.................................................................................................... 9

METODOLOGIA............................................................................................... 10

REFERÊNCIAS ............................................................................................... 11
INTRODUÇÃO

A prática da natação vem muito antes de Cristo, isso é provado por pinturas
rupestres e depoimento que mostram uma antiga relação dos humanos com a
prática, no qual obteve seu interesse apontado em vontade de satisfazer suas
necessidades básicas, que vão desde correr dos inimigos através de rios e lagos,
como alimentar-se (LIMA, 2003), a necessidade de nadar iniciou-se devido a
sobrevivência e desenvolvimento humano, ao longo dos anos se transformou um
esporte, levando benefícios para a saúde, auto-proteção a afogamento (no caso do
bebê) recreação, lazer e efeitos emocionais, terapêuticos.
Assim, Navarro (Apud DAMASCENO, 1994), define a natação como um
exercício de valor formativo e somador, todas as pessoas podem ser praticante,
adeptos de todas as idades, é um dos esportes considerado mais praticados no
mundo, as primeiras competições de natação organizadas, aconteceram em
Londres, em 1837. Em 1874, foi redigido o primeiro livro chamado Regras da
Natação, em 1896 esteve presente na primeira Olimpíadas em Atenas, a natação
evoluiu e foram surgindo os estilos de nado Crawl, costas, peito e borboleta.
No Brasil, alguns estudos começaram aparecer na década de 60, porém
cheio de crenças e preconceitos, somente nos anos 80, foram surgindo as primeiras
publicações científicas (BONACELLI,2004), em 1898, foi fundado no Rio de Janeiro
um clube de natação, aconteceu o primeiro campeonato brasileiro da categoria, a
prova realizada nessa competição foi travessia de 1500 metros, entre a fortaleza de
Villegagnon e a praia de Santa Luzia,
Essa pratica iniciou-se sendo empregada por soldados gregos e romanos,
sendo como forma de preparação física, ajudando a evitar o atrofiamento muscular,
aos poucos esse modo ganhou forma de esporte, a partir das disputas que
começaram a ocorrer na primeira metade do século XIX, Para Oliveira (2008), ao
contrário dos gregos, os romanos faziam manifestações culturais de forma
eminentemente prático, ou seja, enquanto para os gregos a ginastica significava
uma forma de atingir a perfeição do corpo e dos valores morais, nos romanos era
designada a formar o padrão da virilidade.
É um excelente esporte, se introduzido no início da vida, traz diversos
benefícios. Ele requer muito do seu praticante, faz mover todos os músculos e
articulações do corpo, ajuda no desenvolvimento motor, socialização e na formação
cognitiva da criança. (HINES, 2009).
A criança precisa ser incentivada desde o início da vida ao meio líquido, é de
grande importância, pois o bebê chega a realizar os movimentos com a ajuda do
empuxo e da flutuação, com isso, transforma a ação da graveza sobre os corpos
submersos na piscina, isso ajuda demais na execução de alguns movimentos que
ainda não alcançaram realizar fora d'água. (PEREIRA et al. 2011).
A prática dessa atividade vem gerando interesse em várias faixas etárias,
mas especialmente, na população de bebês, com a presença de seus pais
(LIMA,2003). Muitas das aulas de natação são junto da presença dos pais na piscina
até os três anos de idade, ou até que o bebê se acostume com o professor. Fazendo
isso, o bebê tem condições de aprender com segurança, confiança, trocando o
medo do misterioso em um ambiente alegre e muito prazeroso.
A natação sendo iniciada no início da vida pode trazer diversos benefícios
para o corpo da criança (HINES, 2009). Dentro dos benefícios que este esporte
possibilita aos bebês, desenvolvimento físico, aumento da força muscular,
flexibilidade, aprimora a coordenação motora, socialização e melhora a adaptação
na água e noções de espaço e tempo, e ajuda acalmar o sono, estimula o apetite,
melhora a memória e previne algumas doenças respiratórias (FERREIRA, 2007).
As aulas de natação possibilitam uma estimulação psicomotora, social e
cognitiva, trazendo um desenvolvimento eufórico, entre todos esses componentes.
Há inúmeros motivos que levam à essa atividade, e seus benefícios são diversos, a
melhoria da coordenação motora, é um deles, além do espaço, tempo e noção de
lateralidade que auxilia no equilíbrio. (OLIVEIRA et al. 2013)
No espaço aquático tem muitas diversidades de movimentos, o bebê acaba
conseguindo desenvolver, com isso acaba conseguindo explorar seu corpo com um
todo e tudo ao seu redor, possuindo alegria a cada aula, nesse universo lúdico,
desenvolvendo a criatividade simplicidade nas aulas (BROUCO 2016; OLIVEIRA et
al. 2013). É de suma importante ter esse mundo lúdico nas aulas de natação, assim
o bebê aprende brincando e aprecia toda sua capacidade motora, de acordo com o
seu grau de aprendizagem.
O desenvolvimento motor do bebê está agregado às capacidades que ao
passar do tempo, desde os movimentos complexos, pretendendo um maior controle
na demanda ambiental. A cada dia que passa é um novo descobrimento para o
bebê, é muito importante ter bastante vivência nesta fase, assim ele consegue
ampliar o seu repertório motor, e ir mudando as suas habilidades simples como ficar
de pé, para a mais complexa, como saltar. E o ambiente que ele se encontra, é de
suma importância, para uma nova descoberta. (PAPALIA E FELDMAN 2013)
A natação praticada desde já na infância, retém uma grande importância no
desenvolvimento das habilidades motoras e socialistas. (RAIOL 2011). Segundo
Silva (2009) e Pereira (2011) indicam a influência da estimulação aquática em
bebês. Ajuda no desenvolvimento motor na socialização na adquirida de novas
habilidades e quanto mais cedo iniciar as atividades aquáticas, maior será a
adaptação. Dessa forma, o objetivo do presente estudo foi aprofundar, por meio de
correção bibliográfica, os benefícios da prática da natação no desenvolvimento
motor de bebês.
 JUSTIFICATIVA

A preferência deste tema tem de se a importância em chamar atenção dos

profissionais da área de natação para bebês e aos pais, a importância desta
atividade para os bebês, tem seus objetivos e benefícios, esta atividade deve ser
feita de excelente forma possível, impedindo possíveis abalos e possibilitando prazer
pela atividade.

A busca realizada neste trabalho servirá para aqueles que planejam trabalhar
com a natação para bebês, e as procuras na área são pouco executadas e
difundidas.

Se empregada de forma certa, levando-se em conta o método do

desenvolvimento motor do bebê, seu andamento próprio, suas necessidades e
desejos, a natação pode proporcionar ótimos resultados.