PROGRAMA DE DISCIPLINA Vigência: [2012.1] a [aaaa.

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Disciplina: ENSINO DA GINÁSTICA I Currículo: [xxx]
Código: EFI 208 Créditos: 4 Carga horária: 77 horas

EMENTA
A ginástica no quadro geral das atividades corporais. Métodos históricos de ensino das ginásticas.Transplantação da
cultura corporal européia para o Brasil. A ginástica como veículo educacional, vistas sob o prisma da civilização do
comportamento ou da conduta motora. Manifestações contemporâneas de ensino de ginásticas e suas diferentes
possibilidades de atuação. Análise conceitual dos exercícios utilizados nas ginásticas. Teoria e prática dos diferentes
métodos de ensino da ginástica. Análise da utilização das atividades psicomotoras na ginástica.

COMPETÊNCIAS / HABILIDADES DA DISCIPLINA

Analisar métodos e técnicas no ensino da Ginástica.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (por Unidade de Ensino)

UNIDADE I – Aspectos históricos das ginásticas
1.1 - A chegada da cultura corporal européia no Brasil
1.2 - A ginástica na escola alemã
1.3 - A ginástica na escola sueca
1.4 - A ginástica na escola francesa
1.5 - O método natural austríaco
1.6 - A calistenia

UNIDADE II – Conceituação e manifestações contemporâneas da Ginástica

2.1 - Ginásticas de competição
2.2 – Ginásticas na área fitness
2.3 – Ginástica na escola
2.4 – Ginástica para públicos especiais
2.5 - Aspectos psicomotores envolvidos na prática da ginástica

UNIDADE III – Aspectos teóricos e metodológicos básicos das ginásticas

3.1 - Análise conceitual dos exercícios: naturais, construídos, sintéticos, analíticos, isométricos, isotônicos,
aeróbicos, anaeróbicos.
3.2 - Terminologias para movimentos e posições utilizados nas ginásticas: flexões/extensões; aduções/abduções;
decúbitos e planos de movimento.
3.3 - As qualidades físicas: velocidade, força, resistência, agilidade, equilíbrio, coordenação, ritmo, descontração,
flexibilidade
3.4 - Análises de ensino: intencionalidade, aplicação, comunicação e avaliação.

ESTRATÉGIA (técnica e recurso)

Aulas expositivas; aulas práticas, micro-ensino, trabalho de campo e seminários. Análise de vídeos e fotos.

PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
Provas teóricas;
Provas de prática de ensino através de elaboração e aplicação de micro aulas;
Trabalho de pesquisa com a elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos, além de análise e discussão de
artigos científicos. Pesquisa de atividades de ginástica em jornais, revistas e trabalho de campo. Análise de imagens
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BREGOLATO, R. A. cultura corporal da ginástica: livro do professor e do aluno. São Paulo: Ícone, 2002.

DARIDO, S. e RANGEL, I. Educação Física na escola: implicações para a prática pedagógica. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2005.

SOARES, C. L. Educação física, raízes européias e Brasil. Campinas: Autores Associados, 1994.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ACHOUR Jr, A. Exercícios de alongamento. São Paulo: Manole, 2002.

FOSS, M. L.; KETEYIAN, S. J. Fox - Bases fisiológicas do exercício e do esporte. 6.ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2000

MARINHO, I. P. Sistemas e Métodos de Educação Física. Rio de Janeiro, s.e. , 1953.

SANTOS, J.C.E. Ginástica Geral: Elaboração de Coreografias e Organização de Festivais. 1ª ed.,

Fontoura, São Paulo, 2001.

TUBINO, M.J.G.; MACEDO, M. Qualidades físicas na Educação Física e Desportos. São Paulo: Ibrasa, 8ª ed. 2006.