Oficina das emoções

"Vivenciando as emoções no
ambiente acadêmico no olhar da
ludicidade"
Faculdade Pio Décimo
Núcleo de Apoio Psicológico Educacional - NAPE
Gestora: Ma. Tereza Emíia Leite Gomes (Psicológa e Psicopedagoga)
Estagiárias: Kaíza Eloá de Souza Carvalho
Layane nascimento da Silva
Luciana Maria dos Santos
NÚCLEO DE APOIO EDUCACIONAL E PSICOLÓGICO (NAPE)

Objetivo geral : Realizar atendimentos de orientação, apoio

psicológico e psicopedagógico aos discentes e docentes e apoio
administrativo dos cursos da Faculdade Pio Décimo.

Objetivo específicos:

Proporcionar um serviço de apoio psicológico institucional;

Orientar e levar um melhor encaminhamento psicológico e
psicopedagógico no âmbito da inclusão escolar, colaborando com o
processo de ensino-aprendizagem no caso das deficiências;
Desenvolver junto ao público acadêmico a Prática Educativa e a
Promoção de saúde no ambiente Educacional/Escolar;
Ampliar o campo de estágio na respectiva área de ação.
NÚCLEO DE APOIO EDUCACIONAL E PSICOLÓGICO (NAPE)

Atividade
Palestras/Fórum
Apoio e orientação psicológica breve
Apoio e orientação psicopedagógica
Oficinas e Roda de conversa
Local
Faculdade Pio Décimo: 3°andar - Bloco B - Sala 4
Contato
Telefones: (79) 3234-8481
E-mail:nape@piodecimo.edu.br
EMOÇÕES E SENTIMENTOS

A etimologia da palavra emoção indica que ela tem origem

no latim, na palavra ex movere, que significa “mover para
fora” ou “afastar-se”.
Para Miguel (2015) “a emoção poderia ser conceituada
como uma condição complexa e momentânea que surge em
experiências de caráter afetivo, provocando alterações em
várias áreas do funcionamento psicológico e fisiológico,
preparando o indivíduo para ação”.

 EMOÇÕES E SENTIMENTOS

Inteligência emocional

“A Inteligência Emocional envolve a capacidade de perceber

acuradamente, de avaliar e de expressar emoções; a capacidade
de perceber e/ou gerar sentimentos quando eles facilitam o
pensamento; a capacidade de compreender a emoção e o
conhecimento emocional; e a capacidade de controlar emoções
para promover o creescimento emocional e intelectual.” (Salovey
e Mayer, 1997)

 EMOÇÕES E SENTIMENTOS
Aprendizagem

Considera-se que a inteligência emocional é uma habilidade

indispensável para docentes e discentes, visto que o saber gerir as
emoções remete-nos para o domínio das competências
emocionais, que ao serem trabalhadas e desenvolvidas
permitirão em todo o contexto escolar um ambiente mais
saudável e rico em aprendizagens. (VALENTE; MONTEIRO,
2016 p. 4).

Referências bibliográficas
MIGUEL, Fabiano Koich. Psicologia das emoções: uma
proposta integrativa para compreender a expressão emocional.
Psico-USF, Bragança Paulista, v. 20, n. 1, p. 153-162, 2015.
SALOVEY, Peter; MAYER, John D. Emotional intelligence.
Imagination, cognition and personality, v. 9, n. 3, p. 185-211,
1990.
VALENTE, Maria Nunes; MONTEIRO, Ana Paula.
Inteligência Emocional em Contexto Escolar. Revista
Eletrônica de Educação e Psicologia edupsi.utad.pt Volume 7,
2016.