PLANO DE CURSO POR COMPONENTE CURRICULAR – Ensino Médio 2019

Unidade Escolar: Colégio da Policia Militar – CPM Anísio Teixeira NTE/ Município/ Território de Identidade: 07 Teix. Freitas- Extremo Sul
Etapa de Ensino / Modalidade: Ensino Médio
Série: 1° Ano
Área de Conhecimento: Ciências Humanas
Componente Curricular: Geografia Turno: Matutino
Professores/as: Sepora da Silva Brandão

I unidade PERÍODO 04/ 02 a 17 / 05

Estudos Processo Avaliativo

Eixo (s) Competências do Componente Curricular Habilidade(s) Conteúdo(s) Referencial (is)
Transversais Critérios Instrumento
Interpretar histórica e/ou Interpretar;  Conceitos básicos da geografia: Arte; Cognitivos : Atividades
geograficamente fontes documentais Comparar; Espaço, lugar, paisagem, região, História; Conhecimentos e escritas;
acerca de aspectos da cultura; Associar; território, Estado, nação, povo, Sociologia. competências dos Questionários;
Analisar; cultura. componentes Trabalho de
Analisar a produção da memória pelas Reconhecer;  Clima; curriculares pesquisa;
sociedades humanas; Avaliar  Vegetação; Maquete;
criticamente; Portfólios;
 Hidrografia;
Associar as manifestações culturais do Álbuns;

presente aos seus processos históricos; Pré-testes;
 Provas escritas;
Identificar os significados histórico-
geográfico das relações de poder entre as
nações;

Comparar o significado histórico-

geográfico das organizações políticas e
socioeconômicas em escala local, regional
ou mundial.

¹ Os planos de curso, de unidade e o formulário para o Plano de aula, deverão ser acessados no SIAP. Esse instrumento é para a realização do início do planejamento de curso pelos educadores, durante a Semana Pedagógica
2019.
² Conforme as Orientações Curriculares do Ensino Médio (OCEM)
Orientações didático-metodológicas
Discussão de vídeo/filme /documentário/
Aula expositiva dialógica, aulas práticas na sala de convivência;
Elaboração de fichamentos,
Resolução de listas de exercícios,
Resumos de textos pré-selecionados,
Confecção de cadernos de produção de textos,
Produção de maquetes,
Realização de júris simulados,
Realização de peças teatrais,

Recursos Didáticos
Cartazes •computador •data show •desenhos •filme •folders •gráficos •gravuras •histórias de quadrinhos •ilustrações •jornais •livros •mapas •maquete •mural didático •quadro
de giz •caixa de som• revistas •textos •varal didático

Referências
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: história e geografia. 3a ed. Brasília: A Secretaria, 2001.
ORIENTAÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE ENSIN. Visto em, 11-02-19 http://portal.ifba.edu.br/paulo-afonso/anexos-documentos/documentos-
institucionais/documentos-gerais/OrientacoesDidaticoPedagogicasparaElaboracaoPlanoEnsino.pdf/
Glaydson Francisco Barros de Oliveira Maria Zenaide Valdivino da Silva Rosalvo Nobre Carneiro Simone Cabral Marinho dos Santos (Organizadores). PRODUTOS EDUCATIVOS E
METODOLOGIAS DE ENSINO VOLUME 2. 1ª edição - Natal/RN – 2018.
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR Ensino Fundamental - https://web.moderna.com.br/documents/3901628/0/BNCC+-+Material+para+o+professor/01f4c4f9-7774-4e0d-
bedb-565635b3294c.
 II unidade PERÍODO 20/ 05 a 29/09

Competências do Componente Estudos Processo Avaliativo

Eixo (s) Habilidade(s) Conteúdo(s) Referencial (is)
Curricular Transversais Critérios Instrumento
Interpretar histórica e/ou Interpretar;  Cartografia, noções de orientação; Arte; Cognitivos : Atividades
geograficamente fontes documentais Comparar; coordenadas geográficas; fusos História; Conhecimentos escritas,
acerca de aspectos da cultura; Associar; horários Atualidades. e competências Questionários
Analisar;  O Sistema Terrestre: Estrutura da dos Trabalho de
Analisar a produção da memória pelas Reconhecer; Terra; o Sistema de placas componentes pesquisa,
sociedades humanas; Avaliar tectônicas. curriculares Maquete,
criticamente; Portfólios
 O modelado da Crosta terrestre:
Associar as manifestações culturais do Álbuns
presente aos seus processos históricos; Relevo e tipos de rochas; as Pré-teste
estruturas geológicas; os Provas
Identificar os significados histórico- agentes do relevo; escritas
geográfico das relações de poder entre as  Os solos.
nações;

Comparar o significado histórico-

geográfico das organizações políticas e
socioeconômicas em escala local, regional
ou mundial.

Recursos Didáticos
Cartazes •computador •data show •desenhos •filme •folders •gráficos •gravuras •histórias de quadrinhos •ilustrações •jornais •livros •mapas •maquete •mural didático •quadro
de giz •caixa de som• revistas •textos •varal didático

Referências

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: história e geografia. 3a ed. Brasília: A Secretaria, 2001.
ORIENTAÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE ENSIN. Visto em, 11-02-19 http://portal.ifba.edu.br/paulo-afonso/anexos-documentos/documentos-
institucionais/documentos-gerais/OrientacoesDidaticoPedagogicasparaElaboracaoPlanoEnsino.pdf/
Glaydson Francisco Barros de Oliveira Maria Zenaide Valdivino da Silva Rosalvo Nobre Carneiro Simone Cabral Marinho dos Santos (Organizadores). PRODUTOS EDUCATIVOS E
METODOLOGIAS DE ENSINO VOLUME 2. 1ª edição - Natal/RN – 2018.
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR Ensino Fundamental - https://web.moderna.com.br/documents/3901628/0/BNCC+-+Material+para+o+professor/01f4c4f9-7774-4e0d-
bedb-565635b3294c.

III unidade PERÍODO 30/ 09 a 20/ 12

Competências do Componente Estudos Processo Avaliativo
Eixo (s) Habilidade(s) Conteúdo(s) Referencial (is)
Curricular Transversais Critérios Instrumento
Interpretar histórica e/ou  As bases físicas do Brasil: os Arte; Cognitivos : Atividades
geograficamente fontes documentais Interpretar; ambientes naturais brasileiros; a História; Conhecimentos escritas,
acerca de aspectos da cultura; Comparar; estrutura geológica do Brasil; o sociologia. e competências Questionários
Associar; dos Trabalho de
relevo brasileiro; os climas
Analisar a produção da memória pelas Analisar; componentes pesquisa,
brasileiros;
sociedades humanas; Reconhecer; curriculares Maquete,
Avaliar  os domínios morfoclimáticos no Portfólios
Associar as manifestações culturais do criticamente; Brasil; a hidrografia do brasil; Álbuns
presente aos seus processos históricos; apropriação dos recursos naturais Pré-teste
Provas
Identificar os significados histórico- escritas
geográfico das relações de poder entre
as nações;

Comparar o significado histórico-

geográfico das organizações políticas e
socioeconômicas em escala local,
regional ou mundial.

Orientações didático-metodológicas
Discussão de vídeo/filme /documentário/
Aula expositiva dialógica, aulas práticas na sala de convivência;
Elaboração de fichamentos,
Resolução de listas de exercícios,
Resumos de textos pré-selecionados,
Confecção de cadernos de produção de textos,
Produção de maquetes,
Realização de júris simulados,
Realização de peças teatrais,

Recursos Didáticos
Cartazes •computador •data show •desenhos •filme •folders •gráficos •gravuras •histórias de quadrinhos •ilustrações •jornais •livros •mapas •maquete •mural didático •quadro
de giz •caixa de som• revistas •textos •varal didático

Referências
BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: história e geografia. 3a ed. Brasília: A Secretaria, 2001.
ORIENTAÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE ENSIN. Visto em, 11-02-19 http://portal.ifba.edu.br/paulo-afonso/anexos-documentos/documentos-
institucionais/documentos-gerais/OrientacoesDidaticoPedagogicasparaElaboracaoPlanoEnsino.pdf/
Glaydson Francisco Barros de Oliveira Maria Zenaide Valdivino da Silva Rosalvo Nobre Carneiro Simone Cabral Marinho dos Santos (Organizadores). PRODUTOS EDUCATIVOS E
METODOLOGIAS DE ENSINO VOLUME 2. 1ª edição - Natal/RN – 2018.
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR Ensino Fundamental - https://web.moderna.com.br/documents/3901628/0/BNCC+-+Material+para+o+professor/01f4c4f9-7774-4e0d-
bedb-565635b3294c.
1ª AULA ____/____ ________________________________________________________________________________________________________________________________
2ª AULA ____/____ ________________________________________________________________________________________________________________________________
3ª AULA ____/____ ________________________________________________________________________________________________________________________________
4ª AULA ____/____ ________________________________________________________________________________________________________________________________
5ª AULA ____/____ ________________________________________________________________________________________________________________________________
6ª AULA ____/____ ________________________________________________________________________________________________________________________________
7ª AULA ____/____ ________________________________________________________________________________________________________________________________
8ª AULA ____/____ ________________________________________________________________________________________________________________________________
9ª AULA ____/____ ________________________________________________________________________________________________________________________________
10ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
11ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
12ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
13ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
14ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
15ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
16ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
17ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
18ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
19ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
20ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
21ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
22ª AULA ____/____ ________________________________________________________________________________________________________________________________
23ª AULA ____/____ ________________________________________________________________________________________________________________________________
24ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
25ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
26ª AULA ____/____ ______________________________________________________________________________________________________________________________
27ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
28ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
29ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
30ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
31ª AULA ____/____ ______________________________________________________________________________________________________________________________
32ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
33ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
34ª AULA ____/____ ______________________________________________________________________________________________________________________________
35ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
36ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
37ª AULA ____/____ ______________________________________________________________________________________________________________________________
38ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
39ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
40ª AULA ____/____ ______________________________________________________________________________________________________________________________
41ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
42ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
43ª AULA ____/____ ______________________________________________________________________________________________________________________________
44ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
45ª AULA ____/____ ______________________________________________________________________________________________________________________________
46ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
47ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
48ª AULA ____/____ ______________________________________________________________________________________________________________________________
49ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________
50ª AULA ____/____ _______________________________________________________________________________________________________________________________