Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais
Arte

Como se faz o teatro

de animação?
7º ANO
Aula 2 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivo
● Os modos de criação, ● Conhecer e apreciar os modos
produção, divulgação, de criação, produção,
circulação e organização divulgação e circulação do
da atuação profissional teatro de animação.
em teatro.
 Para começar
Para você, como é a criação de
um boneco-personagem?
De quais materiais podem ser
feitos esses bonecos?
Como você imagina que seja o
processo de criação do teatro de
animação? E de divulgação?
 Foco no conteúdo
Modos de criação, produção, divulgação,
circulação e organização da atuação
profissional
Trata-se das particularidades relacionadas ao fazer artístico –
inspiração, criatividade, pesquisa, seleção e escolha dos modos
de fazer – atuar, organizar, configurar, custear, divulgar,
dividir tarefas e apresentar um objeto artístico.
 Foco no conteúdo
Para se criar um boneco-personagem para um teatro de bonecos,
parte-se do mesmo processo para criação de um personagem em
um teatro com pessoas.
A partir de um texto, um roteiro ou uma ideia a ser representada,
começam as conversas, as pesquisas e os rascunhos de ideias para
a confecção do boneco.
Nesse momento, são definidos itens importantes de toda a
construção do boneco: técnica do teatro de animação, materiais,
tamanho, são algumas delas.
 Foco no conteúdo
Definidos esses itens, é feito um
croqui, desenho com todas as partes e
indicações necessárias para que o
boneco possa ser criado. Na imagem,
podemos ver essa etapa na construção
de um boneco feito pelos atores
manipuladores, também conhecidos
como bonequeiros, Álvaro Morau e
Drico de Oliveira.
 Foco no conteúdo
As imagens a seguir mostram etapas do processo desse boneco: a
estrutura de madeira, a montagem do boneco e seu empapelamento
(quando o boneco é coberto de papel para ganhar corpo).
 Foco no conteúdo

Para cada técnica de teatro

de animação, um material
e forma de confecção são
realizados. Na imagem,
podemos perceber o
boneco pronto!

Manipulação de Bonecos. Trabalhos

de Álvaro Morau e Drico de Oliveira.
 Foco no conteúdo

Veja como é o processo

nessa outra técnica de
criação de bonecos para
o teatro:

https://youtu.be/Xmm63FEBVo0
 Na prática
Responda:
● Você já assistiu a uma peça de teatro de bonecos?
● Já viu alguma notícia ou postagem sobre esse tipo de teatro na
internet ou na televisão?
● E de outros tipos de peça de teatro, você já viu alguma divulgação?
● A que tipo de público você imagina que o teatro de bonecos possa
interessar?
● Considerando esse público, qual seria a melhor maneira de divulgar
uma peça assim? Em que mídias?
 Foco no conteúdo

O teatro de animação também usa as mesmas técnicas de

divulgação, circulação e produção que o teatro humano.
Durante a produção dos espetáculos são realizadas pesquisas e
estudos para sua apresentação. Os cartazes, filipetas, folhetos
de divulgação também são decididos nesse momento, assim
como comunicações em redes sociais e comerciais em
programas televisivos.
 Foco no conteúdo
Para saber um pouco mais sobre a criação, produção,
divulgação, circulação e organização da atuação profissional do
teatro de animação, assista aos vídeos a seguir:

https://youtu.be/Hu1tjDXO9ek https://youtu.be/BzVx5n3V9E4
 Aplicando

Nesta atividade, você e o mesmo grupo da aula anterior deverão

escolher uma das modalidades de teatro de animação
pesquisadas, para saber mais sobre seu processo de criação,
circulação, divulgação e produção.
Finalizada a pesquisa, você e seu grupo dividirão suas
descobertas com os demais estudantes em uma roda de conversa
e participarão da criação de um painel comparativo, mostrado a
seguir:
 Aplicando

Grupos,
Modalidades Confecção Temas Formas de
Artistas ou Materiais
do teatro de do teatro de e assuntos divulgação
Coletivos utilizados
animação animação tratados
pesquisados
O que aprendemos hoje?

● A conhecer e apreciar os modos de criação,

produção, divulgação e circulação do teatro de
animação.
 Tarefa SP
Localizador: 97083

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências

LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a

gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação.
Caderno do Professor – Volume 2. Etapa Ensino Fundamental.
São Paulo, 2022.
 Referências
Lista de imagens e vídeos

Slide 3 –
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2e/5.8.16_Mi
rotice_Puppet_Festival_122_%2828760176896%29.jpg?uselang=
pt-br

Slides 6, 7 e 8 – imagens cedidas por Eliana Florindo para o

Currículo em Ação, página 64. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/10/EF_AF_6AO9_CP_ARTE_Completo_12P.
pdf
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slides 6, 7 e 8 – imagens cedidas por Eliana Florindo para o
Currículo em Ação, página 64. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-
content/uploads/2022/10/EF_AF_6AO9_CP_ARTE_Completo_12P.pdf
Slide 9 – https://youtu.be/Xmm63FEBVo0
Slide 12 – https://youtu.be/Hu1tjDXO9ek
Slide 11 – https://youtu.be/BzVx5n3V9E4
Material
Digital