UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS FARMACÊUTICAS

RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA

Introdução às Técnicas de laboratório

Manaus (AM)
2023
 Gabrielly Rosa de Santana
Ivan Fernando Almeida Demétrio
Lívia Maria Moreira da Silva
Mayra Daniela Gaia do Carmo
Raquel Salvaterra Sombra
Rayssa Picanço de Lima

RELATÓRIO DA AULA PRÁTICA

Introdução às Técnicas de laboratório

Relatório de aula prática

solicitado pela Profª Wyvirlany
Valente Lobo para a obtenção
de nota referente ao 1.º período
da disciplina de Química geral
experimental.

Manaus (AM)
2023
REFERENCIAL TEÓRICO
O conhecimento prático laboratorial químico faz-se necessário em diversas áreas
do campo de ciências exatas e biológicas, logo tornando-se uma importante ferramenta
de trabalho, onde é necessário ter extrema atenção e responsabilidade por parte do
operador ao manusear determinados equipamentos e reagentes.
Apesar de algumas vidrarias apresentarem a mesma medida graduada gravada em
sua estrutura, deve-se ter o conhecimento da precisão de medida que cada equipamento
possui, visto que uma vidraria pode possuir um limite de erro maior do que outra,
consequentemente levando a resultados imprecisos e falhos. A exatidão de uma vidraria
deve-se ao tamanho da sua circunferência, quanto menor ela for, melhor será a sua leitura.
Mas isso não invalida as vidrarias menos precisas, pois tudo depende da necessidade do
operador que estiver realizando a prática laboratorial.
Para calcular-se o erro de um material graduado, é necessário primeiramente
encontrar a Menor Divisão da vidraria, para isso basta apenas saber a diferença de volume
que há entre duas marcas e contar as divisões que possui, após isso basta dividir o volume
encontrado pela quantidade de divisões.
1mL
Ex: Menor divisão = = 0,1mL
10 divisões

Para calcularmos o limite de erro basta pegar a menor divisão e dividi-la por 2
0,1 mL
Ex: Limite de erro = = 0,05Ml
2

Em geral, dependendo do objetivo principal da prática a ser realizada, haverá

equipamentos muito simples de serem usados, mas que podem possuir funcionalidades
específicas para alcançar o resultado esperado.
OBJETIVOS
Objetivo Geral: Apresentar ao aluno a maneira correta de manusear e empregar as
vidrarias e equipamentos que são utilizados durante as aulas práticas no laboratório.
Objetivo Específico: Permitir que os discentes visualizem as diferenças de precisão de
certas vidrarias e que os mesmos aprendam a fazer a leitura de medidas determinadas no
laboratório e como expressá-las cientificamente.

MATERIAIS E MÉTODOS
• 1 bureta;
• 1 béquer;
• 1 pipeta volumétrica;
• 1 Pera
• 1 balão volumétrico;
• 1 pipeta graduada;
• 1 proveta;
• 4 tubos de ensaio;
• Água destilada.
RESULTADOS E DISCUSSÕES

PARTE A
I. Nota-se que a bureta e a pipeta graduada possuem as mesmas medidas.
Diferentemente, a proveta apresenta resultados maiores. Logo, conclui-se que a
proveta apresenta menor precisão em relação aos demais aparelhos.

II. Na proveta, o 1° procedimento resultou-se em 23mL enquanto o 2° e 3° resultou-

se em 24mL, havendo uma diferença de 1mL entre um dos procedimentos.
Enquanto na bureta, os resultados foram semelhantes e variaram de 1 a 1,5mL
resultando em volumes de 23,1mL, 23mL e 23,7mL nos 1°, 2° e 3° procedimentos
respectivamente. Posteriormente, ao transferir 100 mL de água destilada de uma
proveta a um balão volumétrico, observou-se que o volume da água “diminuiu”,
ficando abaixo dos 100mL iniciais.

III. A bureta do fabricante Qualividros A, tem temperatura de precisão de 20°C;

capacidade de 50mL e desvio de ± 0,02mL.

PARTE B
I. Transferiu-se 50mL de água de um Béquer ao Erlenmeyer, onde obteve-se a
diferença de 10mL entre os recipientes. Logo, o volume de água no Erlenmeyer
foi de 40mL. Seguidamente, ao transportar a água para a proveta graduada,
resultou-se um volume de 47mL. Então, segundo as análises realizadas, conclui-
se de que a proveta graduada é mais precisa do que o Erlenmeyer.

II. Os volumes da água na proveta e no Béquer tiveram as mesmas medidas. Porém,

o volume da água ao ser transferida do Béquer ao Erlenmeyer tornou-se de 40mL,
havendo redução de 10mL no total. Colocando os recipientes em ordem crescente,
ficará desta forma: Erlenmeyer < Béquer < Proveta

III. A água ao ser transferida da pipeta volumétrica para a proveta manteve o mesmo
volume de 25mL. Ambas escalas foram precisas.

IV. Comparada as escalas, obteve-se o resultado preciso de 50mL em ambos

recipientes.

V. Ao escoarmos a água, no modo gota á gota, da bureta para o Erlenmeyer

obtivemos o tempo de 7 minutos e 46 segundos para a água atingir 25mL. Após
30 segundos, observamos o menisco e o novo volume analisado foi de 25,1mL.
Os últimos 25mL de água transferida de um recipiente para o outro foi de 6
minutos e 57 segundos.
QUESTIONÁRIO

1- Qual o critério para um aparelho ser escolhido como referência para a

interpretação de leitura de volumes dos demais aparelhos?
R = O critério utilizado para referência é a maior precisão daquele devido
aparelho, ou seja, a menor margem de erro.
2- Explique a causa do erro causado desvios do valor verdadeiro de uma
medição quando o líquido se encontra numa temperatura superior à
temperatura normal
R = Quando em um aparelho o líquido é posto com uma temperatura
alterada, o líquido pode se dilatar, assim, alterando a medição no
aparelho
CONCLUSÃO
A partir da prática realizada pôde-se notar as diferentes formas e aplicações que
cada vidraria possui, logo tornando mais didático o ensino sobre a precisão de cada
equipamento. Sendo assim, conclui-se que os discentes aprenderam a realizar a leitura da
graduação volumétrica a partir do menisco, a realizar o cálculo do erro do equipamento,
entenderam as diferenças entre as vidrarias e a como manuseá-las.
REFERÊNCIAS
1- LOBO, Wyrlany. “Manual de Química Geral Experimental – Introdução às
técnicas de laboratório”.

2- Entendendo a diferença entre vidrarias de precisão mais exatas e menos exatas.

In: Prolab, 2018. Disponível em:
https://www.prolab.com.br/blog/curiosidades/entendendo-diferenca-entre-
vidrarias-de-precisao-mais-exatas-e-menos-exatas/. Acesso em 6 de agosto de
2023.