COMPONENTE CURRICULAR: METODOLOGIA DE PROJETOS
CARGA HORÁRIA: 40h
Competência Técnica
• Desenvolver estrutura de projeto.
Habilidades Base de Conhecimentos
• Identificar metodologia de projeto Gerenciamento de projetos - Definição
aplicável em gerenciamento de de Gerenciamento de Projetos,
projetos. Características de Projetos: de inovação e
• Definir as atividades, o cronograma e a de melhoria, Diferenças entre projetos
matriz de responsabilidades para as processos.
diferentes etapas do projeto em Metodologia de Projetos (Modelo PMI) -
desenvolvimento; Termo de Abertura, Áreas de
• Analisar variáveis relevantes que Gerenciamento de projetos, Viabilidade
impactam a viabilidade técnica, técnica, econômica, ambiental, de
econômica e ambiental do projeto. qualidade e de segurança em projetos
• Desenvolver a estrutura de projeto mecânicos, Pesquisa de mercado, Ciclo de
utilizando softwares. vida do projeto, As 5 fases de projeto
(PMBOK), EAP – Estrutura Analítica de
Projetos, Escopo, Conceito de Escopo de
Projeto, Escopo de produto e Escopo de
Projeto - diferenças e considerações,
Cadeia cliente x fornecedor, Requisitos e
necessidades dos clientes, Tripé de
restrições
 Elaboração de cronograma, Gráfico de
Gantt, Rede PERT – COM.
Software de Gerenciamento de projetos
- Interdependência entre tarefas,
Hierarquização
Definição e sequenciamento de atividades
em projetos, Alocação de Materiais,
equipamentos e suprimentos, Alocação de
mão de obra, Controle de projetos e
geração de relatórios, Recursos de
Monitoramento e Controle, Técnicas de
apresentação de projetos.
Tecnologias para a apresentação de
projetos - Metodologia CANVAS.
Competência Socioemocional Habilidades Base de Conhecimentos
• Autogestão: Gerenciar compromissose • Buscar eficiência utilizando bem os • Criar ideias para o desenvolvimento de
tarefas, com foco, disciplina, recursos que temos e aproveitando o competências socioemocionais -
organização, determinação, eficiente e tempo para realizar uma tarefa. Instigue os estudantes a refletirem: oque
orientado por objetivos e metas. rouba a atenção deles? Questões
emocionais, por exemplo, impactam a
capacidade de atenção.
RECURSOS E INSUMOS: sala de aula convencional, computador, projetor e caixa amplificada de som.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:
Referência básica:
CENTRO DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DO AMAZONAS – CETAM. Manual para elaboração de trabalhos de conclusão de
curso – TCC. Manaus, AM. 2021.
JACOTINI, Maria Letícia de Paiva. Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Línea, 2003.

MONTES, Eduardo. Gerenciamento das Aquisições: O melhor custo x benefício das suas compras, 1ª Ed. São Paulo; 2018.

PMI - PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE. Guia PMBOK®: Um Guia para o Conjunto de Conhecimentos em
Gerenciamentode Projetos, Sexta edição, Pennsylvania: PMI, 2017.

Referência complementar:
COLLADO, Carlos Fernandez; LUCIO, Maria Del Pilar Baptista; SAMPIERI, Roberto Hernandez. Metodologia de pesquisa.
PortoAlegre: Penso - Artmed, 2013.

FONSECA, Regina Celia Veiga da. Metodologia do Trabalho Científico. IESDE, 2007.

LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia Do Trabalho Cientifico. ATLAS Editora, 2007.