SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – SMEC

SUPERITÊNDENCIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA

GERÊNCIA DE PLANEJAMENTO EDUCACIONAL – EDUCAÇÃO INFANTIL

EDUCAÇÃO INFANTIL – CRECHE E PRÉ-ESCOLA

PLANEJAMENTO DO PROJETO DE APRENDIZAGEM

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: _____/______/_____ A _____ /____/______
ESCOLA MUNICIPAL:
PROFESSOR (A):
CUIDADOR (A) COORDENADORES PED.:
TURMA: TURNO:
PROJETO DA TURMA:
TEMÁTICA:

DEFINIÇÃO DO PROBLEMA

JUSTIFICATIVA

Poderá acrescentar o relato do momento em que aconteceu o questionamento das crianças...

LEVANTAMENTO DE INFORMAÇÕES COM AS CRIANÇAS

O que sabem? O que querem saber? Como descobrir?

PLANEJAMENTO DO TRABALHO (PROFESSOR)

O que (pesquisar sobre o assunto) Como (estratégias metodológicas)
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DESENVOLVIMENTO: (DESENVOLVER DE FORMA DETALHADA COMO SERÁ RELIZADO O PROJETO)

 Será realizado um passeio no bosque dos papagaios (palestra, pintura, oficina, apreciação dos insetos)
 Confecção de painel com materiais recicláveis;
 Assistir ao filme *********, recontar a história por meio dramatização;
 Pesquisar em casa com ajuda de um adulto as figuras dos animais que voam.

CRONOGRAMA
CRONOGRAMA DO PROJETO DE APRENDIZAGEM

AÇÕES SEMANA 01 SEMANA SEMANA SEMANA SEMANA

02 03 04 05

 Passeio no bosque dos papagaios;

 20/03/2022
 Confecção de painel com materiais
 25/03/2022
recicláveis;

AVALIAÇÃO: (OBSERVAÇÕES QUE O PROFESSOR DEVE FAZER DURANTE O DESENVOLVIENTO DO PROJETO)

Será registrado por meio de fotos, vídeos...

RECURSOS

Possíveis materiais que serão utilizados...

REFERÊNCIAS

O Professor irá evidenciar as fontes de pesquisas utilizadas para o projeto de aprendizagem.

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PLANEJAMENTO DO PROJETO DE APRENDIZAGEM

PERÍODO DE REALIZAÇÃO: _____/______/_____ A _____ /____/______
ESCOLA MUNICIPAL:
PROFESSOR (A):
CUIDADOR (A) COORDENADORES PED.:
TURMA: TURNO:
PROJETO DA TURMA:
TEMÁTICA:
OBJETIVO/OBJETIVOS DE APRENDIZAGENS:

DIA 1

EXPERIÊNCIAS OBJETIVO(S) DE APRENDIZAGEM CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS NECESSIDADE DE

ATIVADOS REPLANEJAMENTO

 Afunda ou flutua?
 Escultura de gelo com brinquedos.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados
com possibilidades de manipulação (argila,
massa de modelar), explorando cores,
texturas, superfícies, planos, formas e
volumes ao criar objetos tridimensionais.
 Escuta, Fala, Pensamento e A experiência da escultura com gelo, será
Imaginação. desenvolvida no dia....
 Corpo, Gestos e Movimento.
 Espaços, tempos, quantidades,
relações e transformações.

DIA 2

EXPERIÊNCIAS OBJETIVO(S) DE APRENDIZAGEM CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS NECESSIDADE DE

ATIVADOS REPLANEJAMENTO

DIA 3

EXPERIÊNCIAS OBJETIVO(S) DE APRENDIZAGEM CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS NECESSIDADE DE

ATIVADOS REPLANEJAMENTO
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DIA 4

EXPERIÊNCIAS OBJETIVO(S) DE APRENDIZAGEM CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS NECESSIDADE DE

ATIVADOS REPLANEJAMENTO

DIA 5

EXPERIÊNCIAS OBJETIVO(S) DE APRENDIZAGEM CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS NECESSIDADE DE

ATIVADOS REPLANEJAMENTO

DIREITOS DE APRENDIZAGENS GARANTIDOS

BRINCAR EXPLORAR

EXPRESSAR PARTICIPAR

CONVIVER CONHECER-SE

REGISTROS DIVERSOS E AVALIAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DO PROJETO