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de Vendas - 2022
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Trabalho apresentado para obtenção do título de especialista em Gestão
de Vendas - 2022
Resumo
Abstract
Introdução
As empresas de modo geral estão enfrentando cada vez mais as forças do mercado
geradas pela intensidade da concorrência. Como consequência deste aumento da
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competitividade, os clientes têm à sua disposição diversas ofertas, o que os torna cada vez
mais exigentes (Alvarez, 2015).
Neste contexto, de modo geral está mais difícil vender e as empresas precisam estar
atentas às questões relacionadas aos processos de relacionamento da sua equipe de vendas
com os seus clientes.
O processo de vendas baseado em relacionamento segundo Futrell (2014), é
necessário para que se encontre clientes em potencial, analise as suas necessidades,
desenvolva boas apresentações de soluções, enfatizando quais as necessidades serão
atendidas. Contudo, a implantação de processos de vendas apresenta desafios, como a
capacitação da equipe e a cultura organizacional ancorada na informalidade.
Como explica Madruga (2020), o maior potencial de risco nas implantações de
processos de vendas baseado em relacionamento com clientes está nas competências das
pessoas envolvidas. Peppers and Rogers Group (2001) reforça que fazer a equipe de vendas
entender a utilidade de um processo de relacionamento com os clientes é fundamental para
o sucesso da implantação. É muito comum ver a uso equivocado dos processos operacionais
de vendas para pressionar os colaboradores da força de vendas, tanto no controle de visitas
por meio de relatórios como nos compromissos assumidos na previsão de vendas. Nestas
situações, muitas vezes, os agentes de vendas acabam mentindo para que seja reduzida a
pressão e as expectativas da liderança.
Este trabalho tem enfoque operacional e como escopo será considerado a implantação
do processo de vendas baseado em relacionamento, somente no que se refere a sequência
de etapas que os vendedores executam para realizarem as vendas em clientes B2B.
São muitos autores que especificam os passos formadores do processo de venda com
enfoque B2B como: Alvarez (2020), Romeo (2017) e Futrell (2014). Castro e colaboradores
(2018) especifica sete etapas de vendas: prospecção e qualificação; planejamento de venda;
abordagem; apresentação e demonstração; superação de objeções; fechamento e
manutenção e acompanhamento. Normalmente essas etapas ou passos da venda estão
focados no desenvolvimento e concretização da venda, no entanto, neste trabalho, pretende-
se abordar questões relacionadas às rotinas de um vendedor que parte da análise e
planejamento mensal dos seus contatos, programação semanal de atividades, passando pela
execução e registro das visitas e contatos, abordando também questões como análise da
carteira de oportunidades e reuniões para definição de ações de melhoria.
O objetivo deste trabalho é identificar as principais dificuldades na execução de um
processo de vendas “business to business [B2B]” baseado em relacionamento em uma
empresa de comércio de mobiliário.
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Material e Métodos
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Coleta de dados
Este trabalho tem como guia as etapas de um processo de vendas, dando enfoque às
etapas onde há relação direta com as atividades dos vendedores, portanto, uma das fontes
de dados para identificar as principais dificuldades para execução do processo foi a opinião
dos profissionais da força de vendas corporativas da empresa, que atuaram na área entre
2010 e 2017, um total de 10 vendedores presentes na implantação e execução do processo
de vendas. Dos 10 profissionais citados, foi possível enviar questionário de pesquisa para 8
vendedores, já que não foi possível obter contato dos outros 2 vendedores.
A primeira parte da coleta de dados ocorreu no mês de fevereiro de 2022. Essa
pesquisa foi enviada por meio de link do google forms para o e-mail dos 8 participantes da
pesquisa. O instrumento de coleta de dados foi o questionário composto por 36 questões
fechadas separadas em 10 etapas (Apêndice).
As respostas foram padronizadas em uma escala likert por nível de dificuldade:
extremamente difícil, muito difícil, moderado, fácil, muito fácil. Dos 8 questionários enviados 7
foram respondidos e utilizados para análise.
A Tabela 1 apresenta as 10 etapas onde foram desenvolvidas as questões e o número
de questões formuladas para cada etapa.
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A segunda pesquisa foi enviada por meio de link do google forms para o e-mail dos 7
participantes da pesquisa. O instrumento de coleta de dados foi um roteiro de entrevista
semiestruturado com 9 questões abertas, formuladas com as questões elegidas pelos
pesquisados como as maiores dificuldades de execução cujo nível de dificuldade foi superior
a 20. Dos 7 vendedores pesquisados 5 responderam as questões abertas da segunda etapa.
Dados secundários quantitativos também foram coletados a partir de relatórios
gerenciais que tinham como função o monitoramento do processo para tomada de ações de
melhorias. Os relatórios gerenciais eram tratados nas reuniões semanais e mensais com a
equipe.
Além disso, dados qualitativos foram coletados por meio da observação do
pesquisador por ter participado ativamente como consultor na fase de implantação e
acompanhamento da execução do processo em estudo.
A primeira parte dos dados coletados contribuíram com o objetivo deste trabalho, no
sentido de revelar quais eram as maiores dificuldades na execução do processo de vendas
na percepção dos vendedores.
As análises dos dados foram feitas por meio da Tabela 2 que classifica as questões
com maior nível de dificuldade, descrito na última coluna da direita. Para cada resposta foi
atribuído um valor numérico proporcional ao nível de dificuldade: 5 para extremamente difícil,
4 para muito difícil, 3 para moderado, 2 para fácil e 1 para muito fácil.
Onde n.dif. é a soma dos valores numéricos atribuídos a cada resposta dos
respondentes. Por exemplo: a questão 10, segunda questão da Tabela 2, pertence a etapa 3
e obteve 5 respostas de valor 3 (nível de dificuldade moderado), 1 resposta de valor 4 (nível
de dificuldade muito difícil) e 1 resposta de valor 5 (nível de dificuldade extremamente difícil).
As questões 9, 10, 8, 13, 22, 28, 6, 14 e 15 foram as 9 questões que apresentaram os
maiores níveis de dificuldades, fazem parte do primeiro quartil do total de questões e foram
consideradas pelos vendedores um nível de dificuldade igual ou superior a 20.
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A Figura 1 apresenta as 9 questões (1º quartil) que foram agrupadas como as de maior
nível de dificuldade na percepção dos vendedores pesquisados.
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30
25
25 24
22
21 21 21
nível de dificuldade
20 20 20
20
15
10
0
9 10 8 13 22 28 6 14 15 4 7 16 21 23 25 3 11 17 20 27 29 30 33 36 18 19 34 1 5 12 26 2 32 35 31 24
número da questão
Com esse grupo de 9 questões, foram solicitados comentários abertos para cada
vendedor pesquisado e realizada a análise de conteúdo, utilizando as respostas abertas dos
como reforço às considerações e argumentações do próximo capítulo de resultados e
discussão.
Resultados e Discussão
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Esse trabalho tratou de uma área de vendas no modelo B2B proativo, onde o vendedor
busca os potenciais clientes, ao contrário de um um modelo de venda reativa, onde vendedor
é procurado pelo cliente (Castro e colaboradores, 2018). Por se tratar de venda de móveis de
escritórios para empresas, o modelo tratado neste trabalho também é classificado por Alvarez
(2015) como venda relacional, onde há relativa simplicidade e relevância dos produtos
comercializados, e baixa integração entre os negócios, diferentemente de uma venda de
matéria prima para uma indústria por exemplo. Nas vendas relacionais os compradores e
vendedores se concentram em negociações de médio prazo (3 a 6 meses) com significativa
relevância nos preços, logística e condições comerciais. A análise foi realizada nas etapas do
processo de venda onde o vendedor possui maior interação e a Figura 2 é a representação
de todo sistema de gestão de vendas implantado na área da empresa em estudo. Vale
ressaltar que a representação foi construída utilizando os pilares do método de gestão
denominado pelo acrônimo “Plan, Do, Check e Action [PDCA]“.
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Neste caso, no início da implantação da área de vendas B2B existia um esforço muito
grande da equipe de vendedores em promover um relacionamento adequado com os clientes
B2B da empresa, no entanto as demais áreas não estavam preparadas no mesmo nível.
Como esse problema veio à tona logo no início das implantações, ações de preparação e
conscientização com as equipes de apoio foram tomadas. Com o passar do tempo os
vendedores foram perdendo menos tempo com o tratamento de problemas gerados pela
incapacidade das outras áreas e isso refletiu diretamente no aumento volume de visitas/dia
médio de cada vendedor, conforme demonstra a Figura 3.
Portanto essa pesquisa contribui em ressaltar a importância da necessidade de
aprimoramento e intensificação do treinamento às áreas de apoio como: entregas e pós-
vendas, antes e durante a implantação do processo de vendas baseado em relacionamento.
5 4,7
visitas por dia média por vendedor
4,4
4,2
3,9 3,9
4
3,3
0
2010 2012 2013 2014 2015 2016
ano
A etapa de agendar as visitas foi destacada nesse trabalho pois os clientes visitados
eram empresas e arquitetos que exigiam agendamento prévio, com raras exceções. Isso
demandava disciplina do vendedor em agendar previamente as suas visitas da semana para
manter a sua produtividade.
Futrell (2014) considera as etapas 1, 2 e 3, tratadas neste trabalho como elementos
de gestão do tempo e da carteira de clientes, afirmando que depois que uma meta é definida,
a responsabilidade do vendedor é desenvolver planos de vendas que levam em consideração
a gestão do seu tempo e da sua carteira.
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Nesta etapa 3 foram apresentadas 2 questões com nível de dificuldade acima de 20,
a questão 9 com nível de dificuldade 25 e a questão 10 com nível de dificuldade 24.
A análise desta etapa trouxe à tona uma questão muito relevante no que se refere à
dificuldade do vendedor agendar as suas visitas nos clientes, essa questão está relacionada
as questões 13, 14 e 15 da etapa 5, que se referem às dificuldades do vendedor em ser
atendido pelos clientes.
Todas essas questões (9,10, 13, 14 e 15) estão relacionadas ao nível de interesse do
cliente em desenvolver relacionamento com os vendedores.
A pesquisa traz um alerta quanto ao modelo de gestão de carteira de clientes utilizado
na ocasião. O modelo levava em consideração somente o potencial do cliente, ou seja, quais
os clientes da carteira de cada vendedor têm maior importância para a empresa.
Alvarez (2015) propõe um modelo de gestão da carteira de clientes que leva em
consideração não só o potencial do cliente para a empresa, mas também a importância da
empresa na visão do cliente. A importância que o cliente visitado oferece normalmente está
relacionada ao impacto do produto ou serviço no negócio dele e dos seus traços culturais.
Visto que a empresa em estudo comercializa móveis de escritório, ou seja, produtos que para
a maior parte dos clientes não são vitais (exceção àqueles com projetos de ampliação), fica
evidente o impacto provável que essa metodologia poderia gerar caso fosse utilizada na
ocasião.
O resultado da pesquisa ressalta a utilização da metodologia proposta por Alvarez
(2015) onde é feita a classificação dos clientes em: parceiros, oportunistas, transacionais e
afetivos, levando em consideração não apenas o potencial do cliente para a empresa, mas
também quais os potenciais clientes que consideram a empresa importante.
A Figura 4 apresenta a matriz onde no eixo horizontal está o valor percebido pelos
clientes em estreitar o relacionamento e no eixo vertical a necessidade do cliente em estreitar
o relacionamento.
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OPORTUNISTA PARCEIROS
ALTA
Não valoriza o
Valoriza o relacionamento
relacionamento, porém tem
estabelece alta interação
alta demanda de serviços
Necessidade do
cliente
TRANSACIONAL AFETIVO
BAIXA
Não identifica beneficios no Aprecia o relacionamento
relacioinamento facilidade de interação
BAIXO ALTO
Valor percebido
pelos clientes
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Nesta etapa 5 foram apontadas 3 questões com nível de dificuldade igual ou superior
a 20, as questões 13,14 e 15. No entanto a análise destas questões já foi realizada juntamente
com a etapa 3.
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Nesta etapa foram analisados um dos principais fatores que contribuem para a
melhoria contínua da eficácia e da eficiência em vendas: a análise que o vendedor deve
realizar após a visita e a qualidade dos registros no sistema.
Quadros (2010) considera que o registro do histórico de relacionamento com os
clientes é uma das principais atividades do vendedor no que se refere ao gerenciamento das
suas atividades, pois possibilita a organização rápida e prática de informações do cliente
contribuindo para os resultados nas vendas.
Para análise desta etapa foram levantados os níveis de dificuldade do vendedor em
executar as atividades descritas na primeira coluna da Tabela 8.
Nesta etapa o desafio do vendedor era estabelecer uma rotina mensal para revisão e
identificação do potencial dos clientes e potenciais clientes da sua carteira (ou zona) e no
relacionamento que pode ser desenvolvido com cada um deles.
Alvarez (2015) considera fundamental a etapa de gerenciamento da carteira de
clientes pois caso não haja o vendedor tende a ficar à mercê dos seus clientes ou prospects,
que nem sempre é uma posição adequada em um mercado cada vez mais competitivo.
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Na etapa 7 foi apresentada apenas 1 questão com nível de dificuldade igual ou acima
de 20, a questão 22 com nível de dificuldade 21.
Como já mencionado na análise da etapa 1, a importância da etapa de gestão da
carteira de clientes era reconhecida pelos vendedores. No entanto, pelos comentários da
pesquisa aberta os vendedores associam a dificuldade de destinar um tempo para
planejamento em um período de final de mês em que há pressão para o fechamento da meta
de venda: o empenho para o fechamento dos orçamentos com a finalidade de bater a meta
de vendas dificultava essa rotina.
Apesar dos vendedores apresentarem um nível de dificuldade na questão 22, a
liderança na época sempre avaliou como satisfatória o nível de empenho e a qualidade da
gestão da carteira de clientes dos vendedores, indicando, portanto, a necessidade somente
de um alinhamento da percepção da liderança com a percepção da equipe de vendedores.
A análise desta etapa está voltada para identificar as dificuldades dos vendedores em
controlar e analisar a sua carteira de oportunidades em andamento de forma sistemática.
Para análise desta etapa foram levantados os níveis de dificuldade do vendedor em
executar as atividades descritas na primeira coluna da Tabela 10.
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Na etapa 8 foi apresentada apenas 1 questão com nível de dificuldade igual ou acima
de 20, a questão 28 com nível de dificuldade 21.
Essa dificuldade era evidente na ocasião e existia a consciência da liderança já que
raros eram os clientes que ofereciam essa informação ao vendedor devido as questões de
sigilo da negociação comercial. Quando era possível obter essa informação era evidente a
possibilidade de incrementar o potencial de argumentação durante a negociação com o
cliente. O grande desafio sobre essa questão era manter ativa a iniciativa do vendedor em
sempre tentar obter essa informação já que a chance de obtenção realmente era muito
pequena.
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As RAM tinham caráter gerencial, com o objetivo de análise dos resultados frente às
metas mensais, gerando assim as ações de melhoria e os eventuais ajustes no planejamento.
A análise desta etapa está voltada para identificar o nível de dificuldades das atividades do
vendedor ao se preparar, atuar e processar as ações definidas na RAM.
Para análise desta etapa foram levantados os níveis de dificuldade do vendedor em
executar as atividades descritas na primeira coluna da Tabela 12.
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Conclusão
Referências
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Apêndices
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