Plano de aula Educação Infantil 2022

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL GOTINHAS DO SABER

TURMA: JARDIM ( X ) Matutino ( ) Vespertino
Professora: Kassuza

Acolhida:

Roda de ( X ) sim ( ) não

conversa
Música: ( X ) sim ( X ) não
Leitura: ( X ) sim ( ) não
Chamadinha ( X ) sim ( ) não
Observações: O Menino Você viu?

Data: 04-09-23 Segunda-feira.

Tema da aula: Sequencia Didática Semana da Pátria.
Campo de Experiência: O EU, O OUTRO E O NÓS, ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇOES E TRANSFORMAÇÕES, CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS.

Encaminhamentos metodológicos: (Desenvolvimento da aula):

Rotina diária, retirar agendas, chamadinha, rodinha, história.
Na rodinha contar a história O menino você viu? Através de imagens impressas, conversar com as
crianças sobre a história. Realizar atividade de pintura da Bandeira do Brasil com a tinta nas mãos e
nos pés, as crianças devem pintar o círculo de azul, que representa o céu brasileiro. Depois, pintar as
mãos das crianças de amarelo, uma referência aos minérios que encontramos no nosso solo e depois
carimbar o losango. O próximo passo é pintar os pés dos pequenos de verde, simbolizando nossa
mata e preencher o retângulo. Parque casinha. PROFESSORA KASSUZA.
Objetivos:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e
adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar
dificuldades e desafios. Interagir por meio de diferentes linguagens com professores (as) e crianças,
estabelecendo vínculos afetivos. Compartilhar brinquedos em suas atividades de explorações,
investigações ou de faz de conta
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos,
diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da
leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita) Ouvir, visualizar e apreciar histórias e outros
textos literários: poemas, parlendas, contos, cordel, lendas, fábulas, músicas etc. (EI02CG05)
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Avaliação:
 Plano de aula Educação Infantil 2022

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL GOTINHAS DO SABER

TURMA: JARDIM ( ) Matutino ( X ) Vespertino
Professora: Kassuza

Acolhida:

Roda de ( ) sim ( ) não

conversa
Música: ( ) sim ( ) não
Leitura: ( X ) sim ( ) não
Chamadinha ( X ) sim ( ) não
Observações: Leitura: MEU MUNDINHO

Data:04-09-23 segunda-feira
Tema da aula: Sequencia Didática Semana da Pátria.
Campo de Experiência:
O EU, O OUTRO E O NÓS, TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS, ESCU FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO.

Encaminhamentos metodológicos: (Desenvolvimento da aula):

Rotina diária.
Atividade da Bandeira do Brasil carimbando com as mãos e tinta guache, atividade para o portifólio.
Brincar no parque. PROFESSORA KASSUZA.

Objetivos: EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e

fazendo-se compreender. Participar de situações de brincadeira buscando compartilhar enredos e
cenários. Usar expressões faciais para apoiar seus relatos de situações vividas ou sua opinião diante
dos questionamentos sobre uma história
EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades,
sentimentos e opiniões. Expressar ideias e sentimentos respondendo e formulando perguntas,
comunicando suas experiências, descrevendo lugares, pessoas e objetos com mediação para a
organização do pensamento.
EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com
diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala,
cardápios, notícias etc.).
Ouvir e apreciar histórias e outros gêneros textuais como poemas, contos, literatura popular, lendas,
fábulas, parlendas e músicas percebendo suas funções.

Avaliação:
 Plano de aula Educação Infantil 2022

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL GOTINHAS DO SABER

TURMA: JARDIM ( X ) Matutino ( ) Vespertino
Professora: Kassuza

Acolhida:

Roda de ( X ) sim ( ) não

conversa
Música: ( ) sim ( X ) não
Leitura: ( X ) sim ( ) não
Chamadinha ( X ) sim ( ) não
Observações: Leitura para deleite: SEMANA DA
Pátria.

Data: 05-09-23 terça-feira

Tema da aula: Sequencia Didática Semana da Pátria.
Campo de Experiência: O EU, O OUTRO E O NÓS, TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS, ESCUTA, FALA,
PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO, ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

Rotina diária:
Retirar agendas, chamadinha, rodinha, história.
Passar o vídeo no yuotube Semana da Pátria, depois conversar com os alunos sobre o vídeo.
Atividade para pintar figura da Independência do Brasil.
Brincar no Parque e areia.

Objetivos: (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e

diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Vivenciar brincadeiras de esquema corporal e expressão utilizando as diferentes linguagens.
Orientação espacial.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando
movimentos e seguindo orientações. Explorar o espaço ao seu redor fazendo movimentos como:
correr, lançar, galopar, pendurar-se, pular, saltar,
rolar, arremessar, engatinhar e dançar livremente ou de acordo com comandos dados em brincadeiras
e jogos e outras possibilidades.
Esquema corporal.
Deslocar-se de diferentes modos: andando de frente, de costas, correndo, agachando, rolando,
saltando. Imitação como forma de expressão.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para
desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Avaliação:
 Plano de aula Educação Infantil 2022

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL GOTINHAS DO SABER

TURMA: JARDIM ( ) Matutino ( X ) Vespertino
Professora: Kassuza

Acolhida:

Roda de ( ) sim ( ) não

conversa
Música: ( X ) sim ( ) não
Leitura: ( X ) sim ( ) não
Chamadinha ( ) sim ( ) não
Observações: Leitura: Chapéu de Papel

Data:05-09-23 terça – feira

Tema da aula: Sequencia Didática Independência do Brasil.
Campo de Experiência:
O EU, O OUTRO E O NÓS, TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

Encaminhamentos metodológicos: (Desenvolvimento da aula):

Rotina diária:
Retirar agendas, chamadinha, rodinha, história.
Fazer a leitura do livro de história chapéu de papel, conversar com as crianças sobre a história do
livro. Confeccionar o chapéu do livro com os alunos, com folha de jornal. Brincar no parque com o
chapéu e marchar com a música marcha soldado.
Brincar na sala.

PROFESSORA KASSUZA.

Objetivos: (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com

crianças e adultos.
Interagir por meio de diferentes linguagens com professores (as) e crianças, estabelecendo vínculos
afetivos. (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades,
sentimentos e opiniões. Expressar ideias e sentimentos respondendo e formulando perguntas,
comunicando suas experiências, descrevendo lugares, pessoas e objetos com mediação para a
organização do pensamento. (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de
histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com
orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
Ouvir, visualizar e apreciar histórias e outros textos literários: poemas, parlendas, contos, cordel,
lendas, fábulas, músicas etc. (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita
para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
Rabiscar, pintar, desenhar, modelar, colar à sua maneira, dando significado às suas ideias, aos
pensamentos e sensações.
Avaliação:

Plano de aula Educação Infantil 2022

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL GOTINHAS DO SABER

TURMA: JARDIM ( X ) Matutino ( ) Vespertino
Professora: Kassuza

Acolhida:

Roda de ( X ) sim ( ) não

conversa
Música: ( ) sim ( X ) não
Leitura: ( X ) sim ( ) não
Chamadinha ( X ) sim ( ) não
Observações: Leitura para deleite: Hino Nacional.

Data: 06-09-23 Quarta-feira

Tema da aula: Sequencia Didática Independência do Brasil.
campo de experiência:
O eu, o outro e o nós, Traços, sons, cores e formas, Escuta, fala, pensamento e imaginação,
Corpo, gestos e movimentos.
Encaminhamentos metodológicos: (Desenvolvimento da aula):
Rotina diária: retirar agendas, chamadinha, rodinha, história.
Colocar o Hino Nacional Brasileiro para as crianças ouvirem, explicar da importância. Entregar uma
viseira do Brasil para cada criança pintar, depois recortar e colocar elástico.
Brincar na sala. PROFESSORA KASSUZA.
Objetivos: EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e
triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de
sólidos geométricos.
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e
adultos.
Interagir por meio de diferentes linguagens com professores (as) e crianças, estabelecendo vínculos
afetivos. (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades,
sentimentos e opiniões. Expressar ideias e sentimentos respondendo e formulando perguntas,
comunicando suas experiências, descrevendo lugares, pessoas e objetos com mediação para a
organização do pensamento. (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de
histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com
orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita).
Ouvir, visualizar e apreciar histórias e outros textos literários: poemas, parlendas, contos, cordel,
lendas, fábulas, músicas etc. (EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita
para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
Rabiscar, pintar, desenhar, modelar, colar à sua maneira, dando significado às suas ideias, aos
pensamentos e sensações.
Avaliação:

Plano de aula Educação Infantil 2022

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL GOTINHAS DO SABER

TURMA: JARDIM ( ) Matutino ( X ) Vespertino
Professora: Kassuza

Acolhida:

Roda de ( ) sim ( ) não

conversa
Música: ( ) sim ( ) não
Leitura: ( X ) sim ( ) não
Chamadinha ( ) sim ( ) não
Observações: Leitura: Brasil, Brasil.

`oes
Data:31-08-23 Quinta – feira
Tema da aula: sequência Didática Semana da Pátria
Campo de Experiência:
O EU, O OUTRO E O NÓS, TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS, ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO,
CORPO, GESTOS E MOVIMENTO

Encaminhamentos metodológicos: (Desenvolvimento da aula):

Rotina diária, retirar agendas, chamadinha, rodinha, história.
A professora vai passar o vídeo: Brasil, Brasil, para os alunos assistirem no youtube, explicar aos
alunos que semana que vem comemoramos a semana da Pátria, mostrar a Bandeira do Brasil aos
alunos, explicar o que é Pátria. Pintar uma Bandeira do Brasil com suas respectivas cores.
Brincar na sala com os brinquedos diversos. Brincar no parque. PROFESSORA KASSUZA.

Objetivos: EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e

fazendo-se compreender. Participar de situações de brincadeira buscando compartilhar enredos e
cenários. Usar expressões faciais para apoiar seus relatos de situações vividas ou sua opinião diante
dos questionamentos sobre uma história
EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades,
sentimentos e opiniões. Expressar ideias e sentimentos respondendo e formulando perguntas,
comunicando suas experiências, descrevendo lugares, pessoas e objetos com mediação para a
organização do pensamento.
EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com
diferentes gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala,
cardápios, notícias etc.).
Ouvir e apreciar histórias e outros gêneros textuais como poemas, contos, literatura popular, lendas,
fábulas, parlendas e músicas percebendo suas funções. (EI02CG05) Desenvolver progressivamente
as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre
outros.

Avaliação:

Plano de aula Educação Infantil 2022

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL GOTINHAS DO SABER

TURMA: JARDIM ( X ) Matutino ( ) Vespertino
Professora: Kassuza

Acolhida:

Roda de ( X ) sim ( ) não

conversa
Música: ( ) sim ( X ) não
Leitura: ( X ) sim ( ) não
Chamadinha ( X ) sim ( ) não
Observações: Leitura para deleite: O Planeta Terra

Data: 01-09-23 Sexta-feira

Tema da aula: Semana da Pátria.
Campo de Experiência: O EU, O OUTRO E O NÓS, TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS, ESCUTA, FALA,
PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO

Encaminhamentos metodológicos: (Desenvolvimento da aula):

Rotina diária, retirar agendas, chamadinha, rodinha
Conversar com os alunos na rodinha sobre o hino Nacional Brasileiro, passar um vídeo no yuotube do
Hino Nacional Brasileiro para os alunos ouvirem, conversar com as crianças sobre as maravilhas que
temos ao nosso redor, natureza, família, amigos. Atividade para montar quebra cabeça da bandeira do
Brasil. Brincar no parque e na casinha.
PROFESSORA KASSUZA.

Objetivos: (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e

fazendo-se compreender. Reconhecer na oralidade o próprio nome e dos colegas em diferentes
situações. (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com
crianças e adultos. Interagir por meio de diferentes linguagens com professores (as) e crianças,
estabelecendo vínculos afetivos. (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus
desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. Expressar ideias e sentimentos respondendo e
formulando perguntas, comunicando suas experiências, descrevendo lugares, pessoas e objetos com
mediação para a organização do pensamento. (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir
a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando,
com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a
direita).
Ouvir, visualizar e apreciar histórias e outros textos literários: poemas, parlendas, contos, cordel,
lendas, fábulas, músicas etc.

Avaliação:

Plano de aula Educação Infantil 2022

CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL GOTINHAS DO SABER

TURMA: JARDIM ( ) Matutino ( X ) Vespertino
Professora: Kassuza

Acolhida:

Roda de ( X ) sim ( ) não

conversa
Música: ( X ) sim ( ) não
Leitura: ( X ) sim ( ) não
Chamadinha ( ) sim ( ) não
Observações: Leitura: Um tal de D. Pedro (vídeo ).

Data:01-09-23 Sexta – feira

Tema da aula: Semana da Pátria.
Campo de Experiência: O EU, O OUTRO E O NÓS, ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO, ESPAÇOS,
TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
Encaminhamentos metodológicos: (Desenvolvimento da aula):
Rotina diária, retirar agendas, chamadinha, rodinha, história.
Cantar a musica marcha soldado, fazer o chapéu de jornal para os alunos. Pintar uma viseira do
Brasil.
“Brincar no Parque com o chapéu e viseira do soldado. PROFESSORA KASSUZA

Objetivos: EI03EF01 Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da
linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos,
necessidades e maneiras de pensar e agir. .(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e
solidariedade na interação com crianças e adultos. Interagir por meio de diferentes linguagens com
professores (as) e crianças, estabelecendo vínculos afetivos. (EI02EF01) Dialogar com crianças e
adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. Expressar ideias e
sentimentos respondendo e formulando perguntas, comunicando suas experiências, descrevendo
lugares, pessoas e objetos com mediação para a organização do pensamento. (EI02EF03)
Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando
escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto-leitor, a direção da leitura
(de cima para baixo, da esquerda para a direita). Ouvir, visualizar e apreciar histórias e outros
textos literários: poemas, parlendas, contos, cordel, lendas, fábulas, músicas etc.
EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para
desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. Pintar, desenhar, rabiscar, folhear e recortar
utilizando diferentes recursos e suportes.
Avaliação: