SEGUNDA -FEIRA, 04 DE OUTUBRO

CGM – EFPI
CGM - (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle
para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
EFPI- (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos,
diferenciando escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto- -leitor, a
direção da leitura (de cima para baixo, da esquerda para a direita)
HORA DA HISTÓRIA
ELMER O ELEFANTE XADREZ
https://www.youtube.com/watch?v=IYbNrMsgHWs

HORA DA ATIVIDADE
PINTURA COM ESPONJA
PARA APLICAR ESTA TÉCNICA VOCÊ VAI PRECISAR DE ALGUNS RECIPIENTES PARA
COLOCAR TINTAS. PODEM SER TAMPAS DE NESCAU OU DE LEITE EM PÓ, TINTA
GUACHE E ESPONJA.
DEIXE AS CRIANÇAS REALIZAREM A PINTURA
DISPONHA 4 TAMPINHAS COM TINTAS E 4 PEDACINHOS DE ESPONJA
BASTA CARIMBAR NO DESENHO E SEU ELEFANTINHO ELMER ESTARÁ PRONTO.
MOSTRE A LETRA INICIAL DA PALAVRA ELEFANTE.
 PINTE SEU ELEFANTINHO COM ESPONJA E TINTA

ELMER
 TERÇA -FEIRA, 05 DE OUTUBRO
CGM – TSCF - ETQRT-
CGM- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e
brincadeiras
TSCF- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
ETQRT- (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

HORA DA MÚSICA
UM ELEFANTE INCOMODA
https://www.youtube.com/watch?v=CtJBnNSreBs

VAMOS CONTAR
UM ELEFANTE SE BALANÇAVA NUMA TEIA DE ARANHA -
https://www.youtube.com/watch?v=vhTseQ2MFtE

HORA DA ATIVIDADE
ELEFANTE QUE SOPRA A TROMBA
FAÇA A DOBRADURA DO ELEFANTE, COLE UM CANUDO ENROLE O PAPEL QUE
SERÁ A TROMBA, COLE NA PONTA DO CANUDO.

https://www.youtube.com/w
https://www.youtube.com/w
atch?v=3qU2A5R9pRs
atch?v=waim7Z5FxE4
 QUARTA -FEIRA, 06 DE OUTUBRO
CGM – TSCF - ETQRT
CGM- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e
brincadeiras
TSCF- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias
ETQRT- (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

HORA DA MÚSICA
ELEFANTINHO COLORIDO
https://www.youtube.com/watch?v=A5NCzeePUR8

HORA DA ATIVIDADE
BRINCADEIRA DO ELEFANTINHO COLORIDO
HOJE VAMOS DESENVOLVER HABILIDADES DE ATENÇÃO, AGILIDADE, PERCEPÇÃO
AUDITIVA E VISUAL, COORDENAÇÃO MOTORA E CORES
ESPALHE OBJETOS DE DIVERSAS CORES POR TODO ESPAÇO E DEPOIS CONVIDE AS
CRIANÇAS PARA A BRINCADEIRA
NÃO ESQUEÇA DE EXPLICAR DIREITINHO AS REGRAS.
COMO BRINCAR?
UM PARTICIPANTE É ESCOLHIDO PARA COMANDAR A BRINCADEIRA.
ELE FICA À FRENTE DA CRIANÇA E DIZ:
“ELEFANTINHO COLORIDO!”.
A CRIANÇA REPONDE:
“QUE COR?”.
O COMANDANTE ENTÃO SORTEIA UM ELEFANTE E A CRIANÇA CORRE PARA TOCAR
EM ALGO QUE TENHA AQUELA TONALIDADE DO ELEFANTE SORTEADO.
QUANTO MAIS LONGE O ACESSO A COR, MAIS DIFÍCIL O JOGO FICA.
REPITA ATÉ UTILIZAR TODAS AS CORES.
APÓS A BRINCADEIRA UTILIZE OS CARDS DE ELEFANTE PARA BRINCADEIRAS COMO:
INDICAR UMA COR PARA A CRIANÇA PEGAR, PERGUNTAR QUAL A COR PARA A
CRIANÇA FALAR E CONTAR OS ELEFANTES.
 QUINTA -FEIRA, 07 DE OUTUBRO
EON - CGM – TSCF
EON- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
TSCF- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias

HISTÓRIA E MÚSICA - BRINCADEIRAS ANTIGAS DE CRIANÇA

https://www.youtube.com/wat https://www.youtube.com/watc
ch?v=zCyOvKGXuY4 h?v=_6dOZPWQ9Cs&t=9s

HORA DA ATIVIDADE
BRINCADEIRA ANTIGA E BRINCADEIRA PREFERIDA
APÓS ASSISTIR O VÍDEO CONVIDE A CRIANÇA PARA REALIZAR UMA BRINCADEIRA
ANTIGA, PODE ESCOLHER QUALQUER BRINCADEIRA E DEPOIS UMA BRINCADEIRA
QUE A CRIANÇA GOSTE OU COM BRINQUEDO PREFERIDO DELA. CONVERSE COM A
CRIANÇA SOBRE AS BRINCADEIRAS DO PASSADO E AS BRINCADEIRAS ATUAIS
REFLETINDO SOBRE AS DIFERENÇAS EXISTENTE ENTRE ELAS. NA FOLHA REFERENTE
A ATIVIDADE RECORTE DE REVISTAS OU USE O ENCARTE QUE MANDAMOS E COLE
AS BRINCADEIRAS OU BRINQUEDOS PREFERIDOS DA CRIANÇA.
 SEXTA -FEIRA, 08 DE OUTUBRO
EON - CGM – EFPI
EON- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se
compreender.
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
EFPI- (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e
opiniões.

HORA DA MÚSICA - DIA DAS CRIANÇAS

https://www.youtube.com/watch?v=yHV0CrRZI-A

HORA DA ATIVIDADE
DIREITOS DA CRIANÇA
https://www.youtube.com/watch?v=wmNnzKOOuA0

APÓS ASSISTIR O VÍDEO CONVIDE A CRIANÇA PARA JOGAR O JOGO DA MEMÓRIA

COM IMAGENS E FRASES RELACIONADOS A CRIANÇA. LEIA AS FRASES E CONVERSE
COM A CRIANÇA SOBRE SEUS DIREITOS E DEVERES. TAMBÉM DEIXE A CRIANÇA
CONTAR COM SUAS PALAVRINHAS O QUE É SER CRIANÇA.
 QUARTA -FEIRA, 13 DE OUTUBRO
CGM – TSCF - ETQRT-
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
TSCF- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensional
ETQRT-(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar,
vento, chuva etc.).

HORA DA HISTÓRIA –
O DIÁRIO DE MIKA | O VENTO É O AR COM MUITA PRESSA
https://www.youtube.com/watch?v=ewlgkpiC_zE

HORA DA ATIVIDADE -
CATAVENTO DE PAPEL
https://www.youtube.com/wat
ch?v=8GuGDJj6dkU

CONFECCIONE O CATAVENTO E
BRINQUE COM A CRIANÇA. DEIXE A
CRIANÇA PERCEBER QUE NECESSITA
DO VENTO PARA QUE O CATAVENTO
GIRE E QUE ELE GIRA DEVAGAR E
RÁPIDO CONFORME O VENTO.
 QUINTA -FEIRA, 14 DE OUTUBRO
CGM – TSCF - ETQRT
CGM- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e
brincadeiras.
TSCF- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensional
ETQRT- (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos
objetos (textura, massa, tamanho).

HORA DA HISTÓRIA - BOLINHAS DE SABÃO

https://www.youtube.com/watch?v=VF40zq6AYo0

HORA DA ATIVIDADE - BOLINHA DE SABÃO

https://www.youtube.com/watch?v=1UdAIdM6_IE
 SEXTA -FEIRA, 15 DE OUTUBRO
CGM – TSCF - ETQRT
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
TSCF- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias.
ETQRT- (EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e
ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).

HORA DA HISTÓRIA-
AS AVENTURAS DAS BOLHAS DE SABÃO
https://www.youtube.com/watch?v=IoK2TiUcq9c

HORA DA ATIVIDADE
DESENHAR BOLHAS DE SABÃO
https://www.youtube.com/watch?v=4L3KZBwRZPE

CLIQUE NO ÍCONE E ESCUTE A MÚSICA DO

ARTISTA ORLANDIVO - BOLINHA DE SABÃO

COM GIZ DE CERA AZUL DESENHE AS BOLHAS DE SABÃO DEIXE A

CRIANÇA CONTAR A QUANTIDADE DE BOLHAS DESENHADA.
VAMOS DESENHAR MUITAS BOLHAS DE SABÃO
VAMOS DESENHAR MUITAS BOLHAS DE SABÃO
 SEGUNDA -FEIRA, 18 DE OUTUBRO
CGM – EFPI - ETQRT
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
EFPI- (EI02EF08) Manipular textos e participar de situações de escuta para ampliar seu contato com diferentes
gêneros textuais (parlendas, histórias de aventura, tirinhas, cartazes de sala, cardápios, notícias etc.).
ETQRT- (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

POEMA - LEILÃO DE JARDIM

https://www.youtube.com/watch?v=pUDchL1jL2g

HORA DA ATIVIDADE
FLORES COM FORMA DE PAPEL

ABRA TRÊS FORMINHAS DE PAPEL

COLE NA PONTA DO GALHO, PASSE
COLA NO CENTRO E COLE GLITER,
ARROZ, FARINHA, LANTEJOULA OU
ALGO QUE REPRESENTE O MIOLO DA
FLOR, CONTE AS FLORES E PERGUNTE
AS SUAS CORES.
 TERÇA -FEIRA, 19 DE OUTUBRO
CGM – TSCF - ETQRT
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
TSCF- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias.
ETQRT- (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

MÚSICA - LEILÃO DE JARDIM

https://www.youtube.com/watch?v=x1IaU-5f7rQ

HORA DA ATIVIDADE
COLAGEM NA BORBOLETA

RECORTE E COLE AS FORMAS

GEOMÉTRICAS NO LOCAL NDICADO.
PERGUNTE AS CORES DA FORMA E
CONTE JUNTO COM A CRIANÇA A
QUANTIDADE DE CADA FORMA/COR
E O TOTAL DE FORMAS UTILIZADOS.
SE A CRIANÇA JÁ SOUBER UTILIZAR O
GIZ DE CERA DEIXE-A COBRIR OS
PONTILHADOS.
 QUARTA -FEIRA, 20 DE OUTUBRO
CGM – TSCF
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
TSCF- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias.

MÚSICA
OS BICHINHOS DO JARDIM
https://www.youtube.com/watch?v=T6vH0APJuaM&t=142s

HORA DA ATIVIDADE
PINTURA NO PASSARINHO COM GIZ MOLHADO NA COLA

MISTURE COLA COM UM POUCO DE

ÁGUA MOLHE O GIZ NESTA MISTURA
E PINTE O PASSARINHO DE
AMARELO E OS DEMAIS ESPAÇOS
COM OUTRAS CORES DIFERENTES.
 QUINTA -FEIRA, 21 DE OUTUBRO
CGM – TSCF - ETQRT
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
TSCF- (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas,
canções, músicas e melodias.
ETQRT- (EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e
ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).

MÚSICA
BICHINHOS DO JARDIM
https://www.youtube.com/watch?v=F9OzU6J25m4

HORA DA ATIVIDADE
DESENHO COM INTERFERÊNCIA
DEIXE A CRIANÇA
DESENHAR OVOS NOS
NINHOS, PODE INDICAR
UMA QUANTIDADE DE
OVOS PARA A CRIANÇA
DESENHAR OU DEIXAR
LIVRE. DEPOIS DEIXE A
CRIANÇA PINTAR OS OVOS
NAS CORES INDICADAS NO
POEMA: VERDES E AZUIS.
 SEXTA -FEIRA, 22 DE OUTUBRO
CGM – TSCF - EFPI
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
TSCF- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
EFPI- (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando
escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto- -leitor, a direção da leitura (de cima para
baixo, da esquerda para a direita).

HISTÓRIA
O CARACOL
https://www.youtube.com/watch?v=Fat7HUSyr4U

HORA DA ATIVIDADE
COLAGEM DE BARBANTE NO CARACOL
PASSE COLA NO CASCO DO CARACOL E COLE BARBANTE OU COLE
BOLINHAS DE PAPEL CREPOM.
 SEGUNDA -FEIRA, 25 DE OUTUBRO
EON- CGM –ETQRT
EON- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se
compreender.
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
ETQRT- (EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais (luz solar,
vento, chuva etc.)

HORA DA HISTÓRIA - O SOL, A LUA E AS ESTRELAS

https://www.youtube.com/watch?v=rXxP6bXcSHM

HORA DA ATIVIDADE - COMPLETAR O SOL

VAMOS COMPLETAR OS RAIOS DO SOL PARA ISSO VOCÊ PODE USAR
TIRAS DE PAPEL, CANUDINHOS, MACARRÃO, LÃ, COLA COLORIDA OU O
QUE MAIS A IMAGINAÇÃO MANDAR
 TERÇA -FEIRA, 26 DE OUTUBRO
EON - CGM – ETQRT
EON- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se
compreender.
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
ETQRT- (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços
da instituição e fora dela. (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos

HORA DA HISTÓRIA- PLANTAS VENENOSAS

https://www.youtube.com/watch?v=lMhLeZKdGAw

HORA DA ATIVIDADE - CONTANDO OS TIJOLOS DO MURO

CONTE OS TIJOLOS E PINTE, OU RECORTE E COLE OS TIJOLOS NO MURO

DE ACORDO COM O NUMERAL
CONTE OS TIJOLOS DO MURO E PINTE .

1
2 3
4 5
6 7 8
9 10
 910
6 7 8
4 5
1 2 3 1
2 3 12 3
4 5 4 5
6 7 8 6 7 8
9 10 9 10
 QUARTA -FEIRA, 27 DE OUTUBRO
EON - CGM – TSCF
EON- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras
CGM- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando
movimentos e seguindo orientações.
ETQRT- (EI02ET05) Classificar objetos, considerando determinado atributo (tamanho, peso, cor, forma etc.).

HORA DA MÚSICA - ESTÁTUA

https://www.youtube.com/watch?v=UAcshn4Keuc

HORA DA ATIVIDADE - BRINCADEIRA DA ESTÁTUA

HORA DA ATIVIDADE - LIGUE AS IMAGENS IGUAIS

COM GIZ DE CERA,

CANETINHA, LÁPIS OU DEDINHO
MOLHADO NA TINTA LIGUE A
ESTÁTUA COLORIDA A SUA
IMAGEM LINEAR IGUAL..
LIGUE A ESTÁTUA IGUAL.
 QUINTA -FEIRA, 28 DE OUTUBRO
EON - CGM – ETQRT
EON- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
ETQRT- (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços
da instituição e fora dela.

HORA DA MÚSICA - A FORMIGUINHA

https://www.youtube.com/watch?v=FZ135bYSa-w
CANTE E EXPLIQUE A
IMPORTÂNCIA DO
TRABALHO, ASSIM
COMO FAZ AS
FORMIGUINHAS.

HORA DA ATIVIDADE
FORMIGUINHAS COM CARIMBO DOS DEDOS

COM DEDINHO MOLHADO NA TINTA FAÇA

VÁRIAS FORMIGUINHAS EM VOLTA DO
FORMIGUEIRO. CONTE A QUANTIDADE DE
FORMIGUINHAS FEITAS.
CARIMBE OS DEDINHOS COM TINTA FORMANDO AS FORMIGUINHAS
 SEXTA -FEIRA, 29 DE OUTUBRO
CGM – EFPI
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
EFPI- (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando
escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto- -leitor, a direção da leitura (de cima para
baixo, da esquerda para a direita).

HORA DO CONTO- O PRÍNCIPE SAPO

https://www.youtube.com/watch?v=johq3mRjIHw

HORA DA ATIVIDADE
PINTURA COM PINGOS
FAÇA CHOVER COM PINGUINHOS DE COLA COLORIDA AZUL.
 QUARTA -FEIRA, 03 DE NOVEMBRO
CGM – TSCF - EFPI
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
TSCF-(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais
EFPI- (EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando
escrita de ilustrações, e acompanhando, com orientação do adulto- -leitor, a direção da leitura (de cima para
baixo, da esquerda para a direita).

HORA DA FÁBULA - A CIGARRA E A FORMIGA

https://www.youtube.com/watch?v=_UdOh8gGruE

HORA DA ATIVIDADE
COLAGEM DE FOLHAS

ESCOLHA DUAS
FOLHAS BEM
BONITA E COLE
FORMANDO A ASA
DA CIGARRA.
COLE DUAS FOLHAS NAS ASAS DA CIGARRA.
 QUINTA -FEIRA, 04 DE NOVEMBRO
CGM – TSCF - ETQRT
CGM- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar,
pintar, rasgar, folhear, entre outros.
TSCF- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais
ETQRT- (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.

VAMOS CONTAR - NÚMEROS X QUANTIDADES

https://www.youtube.com/watch?v=B7xwO6bzYWk
ESCREVA OS NUMERAIS NUM PAPEL
E COLE NOS COPOS. DISPONIBILIZE
UMA VASILHA COM FEIJÕES, ARROZ
OU OUTRO MATERIAL PARA A
CRIANÇA TRANSPORTAR COM A
COLHER ATÉ O COPO. PERGUNTE
PARA A CRIANÇA QUAL NUMERO
QUE ESTÁ NO COPO E ELA TERÁ QUE
COLOCAR COM A COLHER A
QUANTIDADE INDICADA.

HORA DA ATIVIDADE - COLAGEM DE AREIA

PINTE O GRILO E COLE AREIA FORMANDO
O CHÃO PARA O GRILINHO.
COLE AREIA NO CHÃO DO GRILINHO
ILUSTRADO POR:
CARIMBE SUA MÃOZINHA
 SEXTA -FEIRA, 05 DE NOVEMBRO
EON - TSCF - EFPI
EON- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças
TSCF- (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar),
explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais
EFPI- (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e
opiniões.

HORA DA MÚSICA - MINHOCA

https://www.youtube.com/watch?v=bA_VvQweSvo
CONVERSE COM A CRIANÇA SOBRE O
ROUBO DO BEIJO DO MINHOCO.
EXPLIQUE QUE ISSO NÃO SE DEVE
FAZER E QUE DEVEMOS RESPEITAR AS
OUTRAS PESSOAS E ENTÃO MOSTRE
A OUTRA MÚSICA COM A VERSÃO
RESPEITO.

https://www.youtube.com/watch?v=nlxpWLgfN2o

HORA DA ATIVIDADE - MINHOCA ARTICULADA

https://www.youtube.com/watch?v=98iFQVKIqbg
VAMOS CONSTRUIR UMA MINHOCA
ARTICULADA. PARA ISSO COM UM
RETANGULO DE PAPEL TRACE DE
CADA LADO UMA LINHA HORIZONTAL
COM 1 CM E DEPOIS VÁRIAS LINHAS
VERTICAIS. CORTE AS LINHAS
VERTICAIS E COLE AS LINHAS
HORIZONTAIS, COLE A CABEÇA DA
MINHOCA E OS PALITOS. ESTA
PRONTO AGORA SÓ BRINCAR.