SENSAÇÃO E PERCEPÇÃO:

 Limiar da sensibilidade, sensação supraliminar, teoria de detecção social e

codificação social.
 Sensação = como o intelecto se liga com a realidade exterior
 Trabalho sensorial = órgão periférico, elementos de condução e núcleo cinzento
sensorial
 Tipos = sensações orgânicas – ocorrem devido a estímulos internos, nenhum
órgão específico (fome, sono ou sede)
especiais – fornecer informações sobre elementos externos devido a importância
para nossa sobrevivência (cor, som e temperatura)
motoras/ cinestésicas – informar sobre os movimentos do nosso corpo
(percepção espacial)
 Interoceptivas (órgão interno); proprioceptivas (posição do corpo em relação a
outros corpos) e exteroceptivas (superfície do corpo; órgãos sensitivos)
 No nível psicológico as sensações são essenciais, experiências rudimentares,
associadas com estímulos; Nível biológico as sensações/processos sensoriais
envolvem órgãos do sentido e as vias neurais que se originam
deles (fases iniciais da aquisição de informação/estímulos)
 A Percepção --- envolve níveis mais elevados do córtex cerebral – relacionados
ao significado
 Qualquer sistema sensorial tem a tarefa de adquirir algum tipo de informação do
ambiente e convertê-la em alguma forma de representação neural no cérebro
 quanto mais intenso for um estímulo, mais ele afetará o órgão do sentido
 Todo tipo de informação possui SINAL E RUÍDO.
SINAL – se refere à parte relevante da informação;
RUÍDO - se refere à parte irrelevante da informação
 Codificação de intensidade e qualidade
 Órgãos dos sentidos= visão (luz; olhos) córnea, pupila e cristalino; sensibilidade
a luz (bastonetes e cones)
 Acuidade visual (determinação de detalhes pelos olhos)
 Cores = Geralmente a sensação de cor é originada por um objeto que reflete luz
quando é iluminado por uma fonte de luz.
 Nuance; brilho e saturação das cores
 Audição = frequência (quantidade de ciclos); amplitude (diferença de pressão
entre som alto e baixo) timbre (complexidade do som)
 Olfato = em animais funciona como comunicação
Gustação = paladar
 Tato = pele; pressão, temperatura e dor
 Receptores da pele = As partes do corpo mais sensíveis ao toque são as mãos, os
dedos dos pés, o rosto, lábios, língua e região genital, tanto masculina quanto
feminina.
 DOR = Qualquer estímulo que seja intenso o suficiente para causar danos ao
tecido é um estímulo de dor.
 Dor Fásica - sentida logo após a lesão
Dor tônica - após a lesão, prolongada e indistinta.
Dor nociceptiva – é a dor causada por danos/uma lesão nos tecidos do corpo
Dor neuropática – dor crônica que se caracteriza pela sensibilidade alterada.
 Dor psicogênica = ligado a psique // dor emocional
 Teoria do portão = esfregar um machucado
 PERCEPÇÃO: Consiste em uma organização e interpretação dos estímulos que
foram recebidos pelos sentidos e que possibilita identificar certos objetos e
acontecimentos. A percepção tem duas etapas, a sensorial e a intelectual.
 Funções da percepção;
ATENÇÃO - quais informações serão recebidas e quais descartadas;
LOCALIZAÇÃO - onde está o objeto do meu interesse, onde devo focar minha
atenção;
RECONHECIMENTO – identificar os objetos presentes no ambiente;
ABSTRAÇÃO - características críticas do objeto percebido (detalhes x forma
geral);
CONSTÂNCIA - manter características inerentes ao objeto

MEMÓRIA
 Armazenamento das situações vividas
 Memória de Procedimento: Utilizada para armazenar e verificar informações
não verbalizadas como habilidades motoras, sensitivas ou intelectuais.
 Memória Declarativa: Utilizada para armazenar e relembrar fatos e/ou dados
recebidos pelos sentidos, criação de ideias, raciocínios
 Três estágios: - codificação, armazenamento e recuperação.
 Memoria de curto prazo - consciência da informação. É prontamente acessível e
pode ser usada para a base de tomada de decisões ou execução de tarefas
em segundos.
 Memória de Longo Prazo: Sua duração pode chegar a anos de forma definitiva
onde se encontra toda nossa autobiografia e conhecimento adquirido ao longo da
vida
 MEMÓRIA DE CURTA DURAÇAO - que recebe as informações do meio
ambiente.
 MEMÓRIA ICÔNICA (imagens)
 MEMÓRIA ECOICA (sons).
 AMPLITUDE DE APREENSÃO: - volume máximo de informações que uma
pessoa pode adquirir de uma série de dados
 Codificação fonológica - repetição da informação.
 Codificação visual - imagem visual operacional.
 Loop fonológico - usado para armazenar e operar informações em código
acústico.
 Armazenamento visual-espacial - mantém e opera informações visuais ou
espaciais.
 A memória operacional tem duas funções importantes:
armazenar material necessário para período curtos e servir como espaço de
trabalho para computações mentais.
 A EMOÇÃO PODE INFLUENCIAR A MEMÓRIA EM CINCO ASPECTOS:
REPETIÇÃO = tendência a pensar em situações carregadas de emoção
(positivas ou negativas).
MEMÓRIAS CINTILANTES = registro vivido e relativamente permanente das
circunstâncias em que aprendemos um episódio significativo e carregado de
emoção.
INTERFERÊNCIA NA RECUPERAÇÃO VIA ANSIEDADE = - pensamentos
negativos, que podem provocar falhas na memória e interferem na recuperação
EFEITOS DO CONTEXTO = a memória é melhor quando o contexto à época
da recuperação combina com o contexto existente à época da codificação.
REPRESSÃO. = Freud propõe que experiências emocionais na infância são tão
traumáticas que prejudicaria a lembrança
 AMNÉSIA = causas:
infecções que atingem o tecido cerebral, como encefalites por herpes simples,
choque eletroconvulsivo.
traumas físicos, tais como ferimentos ou pancadas na cabeça
derrame cerebral, insuficiência vascular
alcoolismo e drogadição.
 Amnésia infantil: esquecimento de certas idades da infância
 Memória implícita é por vezes referida como memória inconsciente ou
memória automática. A memória implícita usa experiências passadas para
lembrar as coisas sem pensar nelas.
 A memória explícita é direcionada a pessoas, objetos e lugares. Fica guardada
no córtex pré-frontal, em curto prazo e após esse estágio é convertida em
memória de longo prazo, passando para o hipocampo.
MEMORIA semântica e episódica
A memória semântica contém informações de fatos e eventos cotidianos que
fazem parte do que somos capazes de lembrar, mas não sabemos como foi
armazenado. Já a memória episódica, diferente da semântica, reserva
informações de fatos ou eventos que lembramos e por isso, sabemos o momento
em que foi armazenada, como por exemplo, a festa do nosso casamento, o
primeiro beijo, a aprovação no vestibular etc.
 Percepção inicial - transferência de informações para a memória de curto prazo;
Envolvimento de todos os processos de transferência de informações da
memória de curto prazo para o armazenamento de longo prazo.

 APERFEIÇOAMENTO DA MEMÓRIA:
RECODIFICAÇÃO - acrescentar conexões. (imagem mental)
IMAGÍSTICA E CODIFICAÇÃO - compreender a memória como uma
sequência ordenada de locais (passeio mental).
Imagística - palavra-chave + imagem.
Expandir o significado: perguntar sobre causas e consequências (pandemia)
Contexto e recuperação - restaurar o contexto no qual ocorreu a experiência.
Organização - durante a codificação.
Praticar a recuperação