PROTOCOLO DE

OBSERVAÇÃO COMPORTAMENTAL DO
TESTE WISC - 4

• BASEADO NO LIVRO Flanagan, D. P. & Kaufman, A. S. (2009). Essentials of WISC-IV

Assessment – second edition.

• Traduzido, adaptado e complementado por Liane Bastos Landim

DATA DA APLICAÇÃO:

APLICADOR:

NOME:

DATA DE NASCIMENTO:

PROFISSÃO:

ESCOLARIDADE:

COM QUEM MORA ATUALMENTE:

NATURALIDADE:

PROCEDÊNCIA:
 3. DÍGITOS
- Na coluna COMPORTAMENTO, observe cada um desses itens durante a tarefa.

- Se possível, marque na coluna ITENS, os itens do subteste DÍGITOS quando os comportamentos

foram observados.

- Quando um dos comportamentos for observado, veja o que ele pode indicar na coluna
INTERPRETAÇÃO POSSÍVEL

COMPORTAMENTOS ITENS INTERPRETAÇÃO POSSÍVEL

1. Que estratégias o paciente usa para resolver Alguns pacientes já
o problema? Faz associações? Músicas? começam a tarefa com uma
estratégia, outras
desenvolvem a estratégia
durante a tarefa.
Desempenho bom ou ruim
em funções executivas.
Repete os números do DI para si
2. Os erros são de transposição dos números Erros de esquecimento
ou de esquecimento dos números? dizem respeito a dificuldade
de memória auditiva de
curto prazo, enquanto que
erros de transposição de
números podem indicar
dificuldade de memória
operacional auditiva.
Erros iniciam com transposição de números
quando são poucos elementos e os seguintes
com esquecimento e transposição
3. Há sinais desatenção, deficiência auditiva ou Podem influenciam no
ansiedade? desempenho do teste

Não, paciente estático

4. O que justifica a pontuação baixa do
paciente?
Transposição e esquecimento
5. Há barulhos fora da sala? Eles podem influenciar o
desempenho do paciente, e
até mesmo invalidar o teste
Não
6. Qual o ritmo da resposta do paciente? É Pode indicar impulsividade.
rápido demais?
É moderado, tranquilo
7. Há um padrão de erros? Erros na primeira Isto pode indicar que o
tentativa e acertos nas segundas tentativas? paciente precisa de um
exercício de warm-up.
Erros de transposição e em seguida erros de
transposição + esquecimento
8. O paciente faz correções espontâneas? Se sim, tem a capacidade de
perceber que sua resposta
não foi tão boa e tem a
habilidade de melhorá-la.
Não