Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Graduação em Psicologia – Unidade São Gabriel

Professora: Eni Ribeiro da Silva
Disciplina: TEAP II
Aluno: Maria Helena Furtado Novais

Atividade de fixação – interpretação do WISC IV- Caso Manoel

O adolescente aqui nomeado como Manoel foi encaminhado para a avaliação psicológica por
apresentar dificuldade na escola e há relatos que o avaliado se distrai muito facilmente, não
conseguindo acompanhar as atividades escolares. Entre outros instrumentos, Manoel foi
avaliado pelo teste WISC–IV e abaixo encontram-se os resultados de sua avaliação:
Pontos compostos dos Índices Fatoriais: ICV 103; IOP 100; IMO 83; IVP 68 e QIT 87.
(Média 100 com desvio padrão de 15)
Os pontos ponderados dos 15 subtestes que compõem o WISC IV têm média 10 com desvio
padrão de 3.
16 - 19 = ótima capacidade
13 - 16= muito boa capacidade
10 - 13 = boa
10 – média = adequada capacidade ou dentro do esperado
10 - 7= adequada
7 - 4 – certa dificuldade
Abaixo de 4 = dificuldade

1) Faça uma análise qualitativa dos subtestes, considerando os pontos

ponderados.

Cubos (7):

Este subteste objetiva medir a organização perceptual, relacionada a capacidade de perceber

estímulos no ambiente e interpretá-los. Observamos que a pontuação atingida por Manoel está
adequada, já que a pontuação foi dentro do valor médio da amostra normativa. Dessa forma
ele apresenta adequada capacidade de organização perceptual, capacidade de perceber
estímulos no ambiente e interpretá-los.

Semelhanças (14):

Este subteste objetiva medir a compreensão verbal, que se caracteriza pela capacidade de
aferição das habilidades verbais, por meio do raciocínio, da compreensão e da conceituação.
De acordo com a pontuação alcançada por Manoel, podemos afirmar que ele tem muito boa
capacidade de compreensão verbal, e também de aferição das habilidades verbais, por meio
do raciocínio, da compreensão e da conceituação.

Dígitos (5):

O subteste Dígitos objetiva analisar a memória operacional, sendo essa a capacidade que visa
medir a atenção, concentração e memória de trabalho. Portanto o avaliado apresenta certa
dificuldade para medir a atenção, concentração e memória de trabalho.

Conceitos figurativos (11):

Este subteste pretende avaliar a organização perceptual relacionada a capacidade de perceber

estímulos do ambiente e interpretá-los. Observa-se que a pontuação de Manoel está boa, ou
seja, está dentro do valor normativo, para as habilidades de percepção e interpretação de
estímulos do ambiente.

Código (2):

Este subteste objetiva avaliar a velocidade de processamento, capacidade relacionada a

agilidade mental, a resistência à distração, isto é, processos relacionados à memória e
concentração para processar rapidamente a informação. Destarte, o avaliado apresenta
dificuldade relacionada à agilidade mental, resistência à distração.

Vocabulário (11):

2
Diante da pontuação apresentada pelo avaliado, percebe-se que ele possui uma boa
capacidade de compreensão verbal, com capacidade de raciocínio analógico, nível de
abstrações verbais, conhecimento do assunto, capacidade de integrar e sintetizar vários tipos
de informação e habilidade de criar conceitos alternativos. Este subteste objetiva avaliar a
compreensão verbal, habilidade que está relacionada a capacidade de raciocínio analógico,
nível de abstrações verbais, conhecimento do assunto, capacidade de integrar e sintetizar
vários tipos de informação e habilidade de criar conceitos alternativos.

Sequência de nº e Letras (9):

Diante disso, foi possível observar que o avaliado possui adequada capacidade de memória
operacional para se atentar e se concentrar na realização de uma dada tarefa. Este subteste
pretende avaliar a memória operacional, relacionada às habilidades de atenção, concentração
para realizar determinada tarefa.

Raciocínio Matricial (12):

Esse subteste tem como objetivo avaliar a organização perceptual, processamento visual das
informações e raciocínio abstrato. Portanto, Manoel apresenta bons níveis de organização
perceptual, processamento visual e raciocínio abstrato.

Compreensão (6):

A partir de perguntas sobre o entendimento de princípios gerais e vivência social, este

subteste pretende avaliar a compreensão verbal de crianças e adolescente, incluindo raciocínio
verbal, expressão, habilidade para avaliar e utilizar experiências anteriores, e habilidade de
transmitir informações. Mas também pode ser avaliado os padrões de comportamento,
julgamento e bom senso. Portanto Manoel apresenta certa dificuldade nas habilidades de
compreensão verbal, incluindo raciocínio verbal, expressão, habilidade para avaliar e utilizar
experiências anteriores, e habilidade de transmitir informações.

Procurar Símbolos (7):

3
Este subteste avalia a velocidade de processamento do indivíduo, e também memória visual
de curto prazo, coordenação visual e motora, flexibilidade cognitiva, discriminação visual
e concentração. Manoel apresenta certa dificuldade nas habilidades de velocidade de
processamento, memória visual de curto prazo, coordenação visual e motora, flexibilidade
cognitiva, discriminação visual e concentração.

Completar Figuras (11):

Este subteste suplementar tem a capacidade de avaliar a organização perceptual dos
indivíduos. Para ser mais específico, é avaliada a percepção visual destes. O índice de Manoel
nesse subteste mostra muito boa capacidade de percepção visual.

Cancelamento (4):

Deste modo, cabe a ele avaliar a atenção visual e seletiva, vigilância e negligência visual. O
índice obtido pelo Manoel mostra que ele possui certa dificuldade de processamento. Este é
um subteste suplementar que tem o objetivo de analisar o índice de velocidade de
processamento de crianças e adolescentes.

Informação (8):

Este é um subteste suplementar que, por meio de perguntas relacionadas a conhecimentos

gerais, possui a capacidade de medir a compreensão verbal, capacidade de adquirir, reter e
recuperar conhecimentos factuais e adquiridos em ambientes diversos, inteligência e memória
de longo prazo. Mas também, percepção auditiva, compreensão e expressão verbal. Todas as
habilidades supracitadas estão adequadas em Manoel.

Aritmética (5):

Este também é um subteste suplementar, que objetiva avaliar a memória operacional. Este
subteste envolve sequenciamento, agilidade mental, atenção, memória auditiva de curto prazo,
imagens visuais e espaciais e velocidade de processamento. No subteste aritmética, portanto,
Manoel apresenta certa dificuldade.

4
Raciocínio com Palavras (4):

Este subteste objetiva medir compreensão verbal, habilidade de raciocínio analógico e geral,
abstrações verbais, conhecimento do assunto, capacidade de integrar e sintetizar vários tipos
de informações, e habilidades de criar conceitos alternativos. Nesse subteste Manoel apresenta
certa dificuldade.

2) O adolescente apresenta algum problema cognitivo?

Aparentemente Manoel apresenta certa dificuldade no índice de velocidade de processamento,
o que indica a necessidade de uma investigação mais aprofundada nas capacidades de
resistência à distração, memória e concentração para processar rapidamente a informação
visual. Também é possível observar dificuldades no índice de memória operacional, que está
com a pontuação abaixo da média comum à amostra normativa, indicando dificuldade na
capacidade de atentar-se para a informação, mantê-la brevemente e processá-la na memória,
para em seguida, emitir uma resposta.

3) Em qual índice fatorial Manoel apresentou pior desempenho?

O índice fatorial com pior desempenho foi o de Velocidade de Processamento, com 68
pontos, ou seja, 17 pontos abaixo do valor mínimo adquirido pela média dos testes da amostra
normativa.

4) Você tem alguma hipótese sobre a dificuldade de Manoel?

Acreditamos que as dificuldades pontuais em IMO e IVP podem indicar certo grau de
comprometimento da atenção, da resistência à distração e da capacidade de processar
rapidamente a informação visual. Porém, não é possível formular com certeza uma hipótese
adequada sobre a dificuldade de Manoel, visto que não temos acesso a outros testes de
memória operacional e velocidade de processamento, que investiguem o problema de forma
mais assertiva.

5) Em quais subtestes Manoel revelou dificuldade?

Manoel apresentou dificuldade nos subtestes:
Cubos – 7 pts
Dígitos – 5 pts
Compreensão – 6 pts
5
Procurar Símbolos – 7 pts
Cancelamento – 4 pts
Aritmética – 5 pts
Raciocínio com Palavras – 4 pts
Códigos – 2 pts

6) Quais as habilidades de Manoel estão comprometidas?

As habilidades comprometidas estão relacionadas a Velocidade de Processamento e Memória
Operacional, são elas:
Resistência à distração, ou seja, processos relacionados à atenção, memória e concentração
para processar rapidamente a informação visual. Capacidade de atentar-se para a informação,
mantê-la brevemente e processá-la na memória, para em seguida, emitir uma resposta,
Respectivamente.

Subtestes PB Pontos
ponderados
Cubos 26 7
Semelhanças 35 14
Dígitos 12 5
Conceitos figurativos 19 11
Código 27 2
Vocabulário 41 11
Sequência de nº e Letras 19 9
Raciocínio Matricial 27 12
Compreensão 19 6
Procurar Símbolos 20 7
Completar Figuras 30 11
Cancelamento 53 4
Informação 18 8
Aritmética 18 5
Raciocínio com Palavras 9 4

Considerando os dados apresentados sobre os pontos ponderados e pontos compostos,

interprete os resultados deste teste e responda à questões abaixo.

7) A partir da análise dos dados acima, coloque V ou F nas questões

abaixo:

a) ( V ) Os resultados da análise dos pontos ponderados referentes aos 15 sutestes

aplicados revelam que o avaliado apresenta melhor desempenho no Índice Fatorial de
Compreensão Verbal
6
b) ( F ) Em relação ao IOP pode-se considerar que o avaliado apresenta dificuldade neste
índice.
c) ( V ) O pior desempenho de Manoel foi no subteste Código o que pode estar
relacionado à dificuldade em relação à habilidade de compreensão de conceitos
sociais.

8) Em relação ao Índice de Compreensão Verbal, analise as questões

abaixo:

I - No Subteste Compreensão o ponto ponderado revela dificuldade em relação à

capacidade de Compreensão acerca do meio onde o avaliado está inserido
II – Pode-se substituir o valor baixo em compreensão por outro subteste, no caso por
completar Figuras.
III – O subteste Informação poderia ser utilizado como substituto ao subteste
Compreensão.

São corretas as assertivas

A) I e II
B) I, II e III
C) I e III – Resposta Certa
D) Apenas a I

9) Em relação ao IMO, os resultados revelam que o avaliado apresenta

certa dificuldade neste índice, pois os valores referentes aos subtestes
que compõem este índice fatorial foram, respectivamente: (em valores
ponderados)

a) 5, 9 e 5 – Resposta Certa
b) 5, 11 e 4
c) 7, 5 e 6
d) 8, 5 e 4

10) Manoel foi submetido(a) a aplicação dos subtestes da Escala

Wechsler de Inteligência para Crianças - 4ª Edição (WISC-IV), a
partir dos quais foram derivados os seus Pontos Compostos. O QI
Total (QIT) é derivado da combinação de pontuações em 10 subtestes
e é considerado a estimativa mais representativa do funcionamento
intelectual global. A habilidade cognitiva geral de Manoel supera
aproximadamente 19% das crianças da sua idade (QIT= 87). Esses
dados revelam: (Marque a opção CORRETA).

a) Que Manoel apresenta um bom nível intelectual visto que seu ponto composto foi
87.
7
 b) Que o nível intelectual de Manoel supera 87% das crianças com a mesma faixa
etária.
c) Que a habilidade intelectual do avaliado encontra-se próximo ao limite, visto que a
referência em relação ao ponto composto é 100 com desvio de 15. – Resposta
Certa
d) Apenas 19% das crianças avaliadas são mais inteligentes que Manoel

11) As habilidades de raciocínio verbal de Manoel mensuradas pelo

Índice de Compreensão Verbal, estão acima de aproximadamente
58% das crianças com a mesma idade (ICV = 103). O Índice de
Compreensão Verbal avalia raciocínio verbal e formação de
conceitos. A partir do descrito em relação ao ICV, marque a opção
INCORRETA:

a) Em todos os subtestes desse IF o avaliado apresentou dados dentro do esperado –

Resposta Incorreta
b) Considerando os subtestes com menor pontuação deste IF, poderia se substituir
Compreensão por Informação.
c) No subteste Vocabulário o avaliado apresentou boa capacidade.
d) No ICV o subteste Raciocínio com Palavras apresentou menor pontuação.

12) As habilidades de raciocínio não verbal de Manoel, mensuradas

pelo Índice de Organização Perceptual, são superiores a
aproximadamente 50% das crianças com a mesma idade (IOP = 100).
O Índice de Organização Perceptual avalia formação de conceitos não
verbais, percepção e organização visual, processamento simultâneo,
coordenação visuomotora, aprendizagem e a habilidade de separar
figura e fundo de um estímulo visual. Os dados referentes ao IOP de
Manoel mostram que: (marque a opção CORRETA)

a) A habilidade de Manoel no IOP encontra-se abaixo da média, pois ele acertou

apenas 50% da tarefa.
b) Que seu rendimento se encontra dentro da média quando se compara com sua
amostra normativa – Resposta Certa
c) A pontuação de todos os subtestes desse Índice encontram-se acima da média.
d) No subteste Cubos o avaliado apresentou melhor desempenho

13) As habilidades de memória operacional de Manoel, mensuradas

pelo Índice de Memória Operacional, estão acima de
aproximadamente 13% das crianças com a mesma idade (IMO = 83).
O Índice de Memória Operacional avalia as habilidades do

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examinando de sustentar atenção, concentração e exercer controle
mental. Marque a opção correta:
a) Os dados acima suscitam a possibilidade de ocorrência de TDAH
b) A memória de curto prazo de Manoel encontra-se dentro do esperado
c) Os pontos ponderados dos subtestes que compõem esse índice fatorial revelam
dificuldade em relação as habilidades por ele medidas. – Resposta Certa
d) Os dados dos pontos ponderados mostram a possibilidade de se substituir Dígitos
por Aritmética.

14) As habilidades de velocidade de processamento de Manoel,

mensuradas pelo Índice de Velocidade de Processamento, são
superiores a aproximadamente 2% das crianças com a mesma idade
(IVP = 68). O Índice de Velocidade de Processamento é um indicador
da velocidade com a qual a criança pode processar mentalmente uma
informação, simples ou rotineira, sem errar. Desempenhos em tarefas
dessa natureza podem ser influenciados pela discriminação visual e
coordenação visuomotora. A partir do descrito, pode concluir que:
(marque a opção INCORRETA)

a) Manoel apresenta dificuldade nesse índice pois o ponto composto neste índice foi
68.
b) Os subtestes que comprovaram tal dificuldade foram: Código, Procurar Símbolos e
Cancelamento
c) No subteste Código Manoel apresentou o pior desempenho
d) Poderia se substitur Código por Cancelamento, pois neste subteste o desempenho
de Manoel está dentro do esperado. – Resposta Incorreta