Educação para o Descarte

Consciente em Icó-CE
Autores: Francisco Deyvid Lorrân Morais Ribeiro, Kauã Ferreira de Melo,
Letícia Tomé de Araújo.
Orientadora: Ma. Maria Waldilene Sousa Cavalcante

ICÓ/CE
NOVEMBRO 2023
INTRODUÇÃO

• Relevância do descarte consciente em escolas municipais devido ao uso crescente

de dispositivos eletrônicos.
• Desafios decorrentes da falta de práticas adequadas de descarte.
• Impactos ambientais e ameaças à saúde de estudantes e profissionais.
• Alinhamento com objetivos de sustentabilidade.
PROBLEMÁTICA

A problemática central abordada nesta pesquisa reside na falta de concientizacão

sobre o descarte inadequado de lixo eletrônico em uma escola municipal de Icó-CE.
Essa falta de conscientização sobre os riscos associados a essa prática, aliada à
ausência de estratégias efetivas de descarte sustentável, apresenta desafios
ambientais e de saúde pública. O estudo visa estimular a reflexão sobre práticas
pedagógicas, promovendo a conscientização ambiental na comunidade escolar.
JUSTIFICATIVA

Esta pesquisa é de suma importância devido à sua abordagem inovadora de integrar

a conscientização sobre lixo eletrônico no currículo escolar. Ao reconhecer as
escolas como agentes fundamentais na formação de cidadãos conscientes, o estudo
visa impactar positivamente o comportamento desde a infância. A análise do
crescimento do consumo eletrônico oferece uma perspectiva única sobre a origem
do problema, contribuindo para uma compreensão mais profunda dos desafios
relacionados ao descarte inadequado. A relevância local da problemática e o
comprometimento com a conscientização ambiental nas escolas destacam a
contribuição significativa desta pesquisa para práticas sustentáveis, visando um
impacto positivo duradouro na comunidade escolar e na sociedade em geral.
Objetivos
• Análisar as práticas de descarte em uma escola municipal na cidade de Icó-CE.
• Investigar uma escola específica do município.
• Integrar o ODS 11 e avaliar o nível de consciência de professores e alunos sobre
riscos associados ao descarte inadequado.
REFERENCIAL TEÓRICO

“A produção e o descarte de resíduos sólidos agravam o equilíbrio ambiental.”

FOFONKA, Luciana
Metodologia

• Natureza: Aplicada - foco prático na melhoria do descarte de lixo eletrônico nas

escolas.
• Método: Exploratório - busca entender e propor soluções para a problemática
identificada.
• Modalidade: Qualitativa - enfatiza a compreensão profunda das práticas e
percepções.
• Abordagem: Indutiva - parte de observações específicas para desenvolver
estratégias.
Metodologia

• Local de Pesquisa: Escolas municipais de Icó-CE.

• Procedimentos Técnicos: Coleta de dados por formulários no Google Forms.
• Instrumento de Coleta: Formulário digital para obter dados qualitativos.
• Método de Análise: Qualitativa - interpretação aprofundada dos dados coletados.
RESULTADOS ESPERADOS

• Integração Bem-Sucedida: Espera-se que a integração da conscientização sobre

lixo eletrônico no currículo escolar seja bem-sucedida, promovendo uma mudança
efetiva nas práticas educacionais.
• Conscientização Ampliada: Antecipa-se um aumento significativo na
conscientização sobre os perigos do lixo eletrônico entre estudantes, professores e
demais membros da comunidade
• Redução do Descarte Inadequado: Os resultados visam demonstrar uma redução
tangível no descarte inadequado de lixo eletrônico nas escolas, indicando uma
mudança de comportamento positiva.
• Participação Ativa: Espera-se uma participação ativa dos professores e alunos em
iniciativas relacionadas ao descarte sustentável, como oficinas de reciclagem e
campanhas de conscientização.
CONCLUSÃO

O estudo visa transformar práticas educacionais e concientizacão,

reconhecendo o desafio do consumo e descarte coreto de lixo
eletrônico. Visando estratégias inovadoras buscando uma mudança
real, reduzindo o descarte inadequado e promovendo participação
ativa na comunidade escolar.
REFERÊNCIAS

Silva, A. B. et al. (2022). "Lixo Eletrônico: Desafios e Soluções para a

Sustentabilidade.“
Santos, C. D. et al. (2021). "Integração da Educação Ambiental no
Currículo Escolar: Uma Abordagem para o Descarte Sustentável.“
IBGE. (2023). "Censo Demográfico de Icó-CE: Dados Populacionais e
Socioeconômicos."
Obrigado!