Prova de Avaliação

AVALIAÇÃO: FICHA: TESTE: x TRABALHO: DIAGNÓSTICA: FORMATIVA: SUMATIVA: x

Tipologia de 1.08 - Formação Modular para

Operação: empregados e desempregados Ação n.º: 1 Duração: 50 H Data: 28/02/2022 Nº. Pág. (s):
Código e
Designação da
UFCD: 6577 - Cuidados na saúde infantil Formador/a: Carla Freitas Classificação:

Nome do/a Formando/a: ___________________________________________________________

Leia as afirmações e responda V (verdadeiros) ou F (falso).

1. A Constituição Portuguesa estabelece os direitos fundamentais dos cidadãos/ãs do Estado V

Português, assim como os direitos e deveres gerais dos cidadãos, que estão em
consonância com a Declaração Universal dos Direitos do Homem.
2. Em 20 de Novembro de 1989, as Nações Unidas não adotaram por unanimidade a F
Convenção sobre os Direitos da Criança, documento que enuncia um amplo conjunto de
direitos fundamentais – os direitos civis e políticos, e também os direitos económicos,
sociais e culturais – de todas as crianças, bem como as respetivas disposições para que
sejam aplicados.
3. Na carta da criança hospitalizada está previsto que uma criança hospitalizada tem direito a V
ter os pais ou seus substitutos, junto dela, dia e noite, qualquer que seja a sua idade ou o
seu estado.
4. As curvas de crescimento da OMS são consideradas pela Direção-Geral da Saúde V
instrumentos fundamentais para monitorizar o estado de nutrição e o crescimento de
crianças e adolescentes, as curvas de crescimento ou de percentis constam do Boletim de
Saúde Infantil e Juvenil, onde são registados os dados mais importantes da saúde da
criança e jovem.
5. As curvas consistem em quatro as curvas de percentis: Peso, Estatura, Perímetro cefálico V
e Índice de Massa Corporal (que relaciona a altura com o peso).
6. A obesidade infantil não é uma preocupação no estado de saúde dos jovens portugueses e F
salvo raras exceções, o excesso de peso dos bebés e das crianças não resultam sempre
de um excedente de alimentos, quase sempre da responsabilidade de quem cuida.
7. A avaliação do desenvolvimento psicomotor é uma forma de detetar alterações no V
desenvolvimento a nível da Postura e Motricidade global, da Visão e Motricidade fina, da
Audição e Linguagem e do Comportamento e Adaptação social.
8. O aleitamento materno trás exclusivamente só vantagens para o bebé, por ser o alimento F
mais completo, fornecendo-lhe a imunidade necessária, por ser um alimento vivo,
completo, natural e encontra-se à temperatura ideal para ser ingerido e pelo facto da
amamentação exclusiva reduz a mortalidade infantil.
9. Apresenta seis ou mais micções por dia, uma ou mais dejeções moles, amareladas por dia, V
sinais de saciedade após a mamada e aumento de peso, são sinais de ingestão nutricional
suficiente.

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10. Na preparação e armazenamento do leite materno e leite adaptado não é fundamental ter F
cuidados de higiene e esterilidade.
11. Na introdução da diversificação alimentar é determinante respeitar as necessidades e o V
desenvolvimento da coordenação, mastigação e deglutição da criança.
12. A alergia à proteína do leite de vaca ocorre quando o sistema imunológico da criança reage V
a certas proteínas contidas no leite de vaca, desencadeando sintomas alérgicos. Por seu
lado a intolerância lactose ocorre quando o corpo não é capaz de digerir a lactose presente
no leite de vaca.
13. As náuseas nas crianças associados a outros sintomas podem ser fundamentais para F
despistar situações de saúde mais complicadas, como por exemplo, náuseas com
distensão abdominal e diarreia podem sugerir um traumatismo craniocefálico.
14. A bronquiolite é uma doença que se caracteriza por uma inflamação nos bronquíolos, por F
acumulação de muco e que, geralmente é causada por uma infeção viral, pelo que todos
os cuidados de higienização das mãos e de etiqueta respiratória não influenciam na
propagação da doença.
15. Habitualmente é mais consensual considerar que a criança tem febre se apresentar uma V
temperatura axilar superior a 38 ºC, independentemente da idade. A febre é desencadeada
por processos benignos, funcionando como um mecanismo de defesa do nosso
organismo, dando-nos indicações que o nosso sistema imunitário está a reagir a uma
agressão externa (como por exemplo uma bactéria ou um vírus). Não deve por isso ser
vista como uma "doença", mas sim como uma primeira etapa no combate a uma eventual
"doença".
16. Num contexto de doença, no hospital ou em casa, a rotina não é um elemento ainda mais F
importante no nosso dia a dia, uma vez que não proporcionando sentimentos de
segurança e estabilidade. Especialmente na situação de isolamento em que vivemos,
contribui para a organização espacio-temporal de cada um, não diminuindo o stress que
uma ausência de rotina pode causar.
17. As equipas de saúde no acompanhamento pediátrico devem assumir que o seu V
compromisso passa pela colaboração com cada família na adaptação ao seu processo de
saúde, interagindo através do apoio, ensino, instrução e treino, dotando-os de
conhecimentos e aprendizagem de habilidades, capacitando-os para que eles possam vir a
ser os melhores gestores do regime terapêutico dos seus filhos.
18. De acordo com o respetivo perfil profissional, cabe ao técnico/a de saúde tarefas, sob V
orientação de um enfermeiro, tais como por exemplo, uma prestação de cuidados à
criança/família, determinando respostas de elevado grau de adequação às suas
necessidades.
19. De acordo com o respetivo perfil profissional, cabem ao técnico/a de saúde as seguintes V
tarefas que, sob orientação e supervisão de um técnico/a de saúde, pode executar
sozinho/a, tais como, acompanhamento da criança nas atividades diárias: como alimentar-
se, higiene e conforto, eliminação, entre outras.
20. Um dos fatores a desconsiderar é desenvolver um esprito de brincar no seio da instituição F
hospitalar de forma global. Por espírito de brincar, entende-se que toda a equipa do
hospital não valorize o brincar como uma necessidade vital da criança, uma fonte de prazer
que favorece a expressão pessoal. Na instituição, não é necessário que o brincar faça
parte integrante da terapêutica e do ambiente geral.

Bom trabalho!

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