INF 5016

METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIA DA

COMPUTAÇÃO

PROFA. ANA BAZZAN

 Introduction
●
Objectives
●
Schedule
●
Assessment
●
Modus operandi

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 First Task
●
How many leaves are there in the
Redenção park ?

3
 First Task (cont.)
●
How many leaves are there in the
Redenção park ?
●
Your task is to come out with a method to
answer this question
●
Next class: you SHOULD bring:
– A description of how you solved this task
(please PRINT and bring it)
– It should NOT have your name
4
 Definições
●
Metodologia científica: disciplina que
estuda os caminhos/métodos do
saber
– Ciência metódica: procura uma
aproximação com o pensamento lógico
(em oposição à explicações mágicas
para fenômenos observados na
natureza)
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 Definições
●
Método científico: conjunto de etapas
e processos a serem vencidos
ordenadamente, na investigação dos
fatos ou na procura de uma verdade

11
 Definições
●
Pesquisa é o caminho para se chegar
ao conhecimento

12
 Evolução do método científico

●
Início era moderna:
– Francis Bacon (1561-1626): método
indutivo como meio de produzir
conhecimento
●
Conhecimento como resultado de
experimentações contínuas
●
Aprofundamento do conhecimento
empírico
13
 Evolução do método científico

●
R. Descartes (1596-1650):
– Je pense donc je suis
– Discurso sobre o método (1637):
●
Método / raciocínio cartesiano
●
Método dedutivo (não indutivo)
– Elaboração lógica de hipóteses e busca da sua
confirmação ou negação
– Deduzir novas verdades a partir de axiomas

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 Tipos de pesquisa
I.Quanto aos fins / objetivos
II.Quanto aos meios / procedimentos
III.Quanto à abordagem
IV.Quanto à natureza
V.Quanto às interações envolvidas

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 I. Quanto aos fins
●
Pesquisa exploratória: realiza-se em área
sobre a qual há pouco conhecimento
acumulado e sistematizado; busca constatar
algo num organismo ou num fenômeno
●
Pesquisa descritiva: expõe características
de uma população ou fenômeno, pode
correlacionar variável, mas sem
compromisso de explicar os fenômenos que
descreve
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 I. Quanto aos fins
●
Pesquisa explicativa: visa esclarecer
e tornar inteligível a relação causal
entre fenômenos; pressupõe pesquisa
descritiva

18
 I. Quanto aos fins
●
Pesquisa metodológica: refere-se a
instrumentos de captação ou
manipulação da realidade; associada
a caminhos para atingir determinados
fins

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 II. Quanto aos meios
●
Pesquisa de campo: investigação
empírica realizada onde se verifica o
fenômeno que se pretende explicar
●
Pesquisa de laboratório: experiência
realizada em local circunscrito, onde
se observa o fenômeno e suas
relações ocorrem

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 II. Quanto aos meios
●
Pesquisa telematizada: busca
informações em meios que combinam
o uso do computador e de
telecomunicação
●
Pesquisa participante ou ação: na
qual o pesquisador faz parte do grupo
pesquisado ou do ambiente analisado

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 II. Quanto aos meios
●
Pesquisa bibliográfica: estudo
sistematizado desenvolvido com
material publicado em livros, revistas
e materiais de acesso prático
●
Pesquisa documental: realizada em
documentos de coleções particulares
ou públicas; tipicamente em fontes de
informação não organizadas
23
 II. Quanto aos meios
●
Pesquisa ex-post-facto: refere-se a um
fato já ocorrido, quando se torna
impossível manipular variáveis
●
Levantamento / survey: questionários,
formulários ou entrevistas
●
Estudo de caso: circunscrito a uma ou
poucas unidades, tem caráter de
profundidade e detalhamento
24
 II. Quanto aos meios
●
Pesquisa experimental: Investigação
empírica na qual o pesquisador
manipula e controla variáveis
independentes e observa as
variações que tal manipulação e
controle produzem em variáveis
dependentes

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 III. Quanto à abordagem
●
Pesquisa qualitativa
– não se preocupa com representatividade
numérica, mas com o aprofundamento
da compreensão de um grupo social, de
uma organização, etc.
– criticada por seu empirismo, pela
subjetividade e pelo envolvimento
emocional do pesquisador
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 III. Quanto à abordagem
●
Pesquisa quantitativa
– centrada na objetividade
– Influenciada pelo positivismo, considera que a
realidade só pode ser compreendida com base na
análise de dados brutos, recolhidos com o auxílio
de instrumentos padronizados e neutros
– Enfatiza o raciocínio dedutivo (Descartes!)
– Recorre à linguagem matemática para descrever
as causas de um fenômeno, as relações entre
variáveis, etc.
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 IV. Quanto à natureza
●
Pesquisa básica
– Objetiva gerar conhecimentos novos,
úteis para o avanço da Ciência, sem
aplicação prática antecipadamente
prevista

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 IV. Quanto à natureza
●
Pesquisa aplicada
– Objetiva gerar conhecimentos para
aplicação prática, dirigidos à solução
de problemas específicos envolvendo
realidades e interesses locais

29
V.Quanto às interações envolvidas

●
Pesquisa interdisciplinar
– Aquela que torna possível o diálogo e
a colaboração entre disciplinas
diferentes no estudo de um problema
comum, com base nos saberes e na
articulação das ciências

30
V.Quanto às interações envolvidas

●
Pesquisa multidisciplinar
– Aquela que abrange muitas disciplinas,
devendo, no entanto, a elaboração do
problema de pesquisa caber a cada
uma delas

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V.Quanto às interações envolvidas

●
Pesquisa transdisciplinar
– Forma específica de auto-organização
do conhecimento, que tenta
estabelecer conexões com outros
subsistemas externos ao domínio
científico, em complexas interações
com os sistemas de ordenamento
político, da economia e da cultura
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Eixos da Pesquisa Científica
●
3 eixos [Quivy e Campenhoudt, 1995]
apud [Gerhardt et al., 2009] :
1.Ruptura
2.Construção
3.Constatação

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Eixos da Pesquisa Científica
●
Ruptura
– Nossa própria bagagem “teórica”:
armadilhas e preconceitos
●
Não construir pesquisa nestas bases!
– Ruptura!
●
Romper com (nossas) ideias
preconcebidas
●
Romper com falsas evidências
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Eixos da Pesquisa Científica
●
Construção
– Necessidade de um sistema conceitual
organizado que seja capaz de
expressar a lógica que o pesquisador
supõe ser a base do objeto de estudo
– Elaborar um plano: operações a
serem colocadas em prática; definição
dos resultados esperados
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Eixos da Pesquisa Científica
●
Constatação (ou experimentação)
– Uma proposta de pesquisa só tem o
status de científica se for suscetível
de ser verificada por informação da
realidade concreta
– Comprovação dos fatos

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 Etapas/roteiro da pesquisa
●
Definição/escolha do tema
●
Delimitação de um problema de pesquisa a ser tratado
[e sua justificativa]
●
Formulação da hipótese
●
Estudo do referencial teórico e do estado da arte
●
Abordagem
●
Observações, coleta de dados e de informações
●
Análise e interpretação dos resultados
●
Rejeição/aceitação da hipótese
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