MODELO

Planejamento do Laboratório de Alfabetização Motora (LAM) – FAEF/UERN

2022.1
PLANO DE AULA
Estabelecimento: LAM – Laboratório de Alfabetização Motora Monitor(a):
Disciplina: Educação Física Número de alunos: 5
Série: Idades variadas Horário:
Duração da aula:
Tema da aula: Jogos de Manipulação de objetos.
Data:
OBJETIVOS:
Geral: Estimular as habilidades motoras fundamentais - Movimentos Manipulativos
Específicos: - Trabalhar com atividades que estimulem o desenvolvimento da coordenação
motora Fina e Grossa;
- Desenvolver jogos de manipulação, com diferentes situações e objetos.
Tempo Conteúdo Estratégias de Atividades Discentes Recursos
Ensino
1) 15 1ª Parte 1) O 1) A criança deverá manipular 1) Limão e
min Inicial aquecimento (levar) o limão na colhe até um local colhe.
será realizado demarcado pelo professor e em
através da seguida trazer pro outro coleguinha,
brincadeira “o de acordo com o desenvolvimento
limão na colhe”. da turma vão criando novas
variações.

2) 25 2) Parte 2) Brincadeira 2) Organizado em fila, as crianças 2) Arco e

min Principal jogar a bola no em posse de uma bola terá que bolas de
Arco arremessá-la em direção do arco. tamanho
Onde o mesmo mudará de altura e variados.
de direção de acordo com o
desenvolvimento da atividade.

3) 10 3) Volta à 3) Batata que 3) As crianças formando um grande 3) Bolas de

min calma. passa- passa círculo, cantando e brincando de diferentes
bata que passa- passa, também tamanhos
com diferentes tamanho de bolas.

Avaliação: Pode ser realizada de forma interna, com feedback ao final da aula. Essa avaliação
pode ser arquivada sem a necessidade de divulgação para os alunos.
Observações: Poderá haver algumas alterações no conteúdo proposto, pois no grupo há crianças
típicas e atípicas, e cada criança possui seu próprio ritmo de aprendizagem.
Referências: MEDEIROS, H. F. Planejamento Escolar. Faculdade de Educação Física – UERN.
PAFOR. Mossoró. 2013.
Em: ___/___/___. Ass.:______________________________