REPÚBLICA DE ANGOLA

GOVERNO DA PROVÍNCIA DE LUANDA

GABINETE PROVINCIAL DA EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO
SECÇÃO DO ENSINO GERAL

7ª Classe PLANIFICAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA TRIMESTRE INICIAL

Objectivos Gerais:
Conhecer a Língua Portuguesa, adequando o seu uso correcto às diferentes situações de comunicação;
Compreender as características das tipologias textuais e a contextualização dos discursos;
Compreender enunciados orais e escritos através da informação captada;
Analisar textos através da apropriação progressiva de instrumentos linguísticos e literários;
Compreender uma sistematização de conhecimentos sobre o funcionalismo da língua a partir de situações de uso e em ocasiões próprios.

Nº Semana Tema/ Conteúdo Objectivos Específicos Competências do Aluno Nº de

Aulas

1 1ª e 2ª Avaliação diagnóstica (levantamento de - Exercitar os conteúdos leccionados; Exercita os conteúdos 8

informações sobre a vida do aluno durante o - Produzir textos. leccionados;
período do confinamento); - Produz textos.
- Revisão dos conteúdos transmitidos durante
as tele-aulas;
- Produção textual.
2 3ª e 4ª Texto Descritivo - Lê texto descritivo; 8
-Leitura e interpretação do texto“ As fúrias do - Ler o texto descritivo; - Interpreta o texto;
rio”, pág. 54” - Interpretar o texto; - Domínio dos elementos
- Caracterização do texto descritivo; - Caracterizar texto; caracterizadores do texto
-Tipos de descrição (topográfica, ambiental e Descritivo;
retrato) - Distinguir tipos de descrição. - Distingue os tipos de
descrição.
3 5ª e, 6ª Leitura e interpretação do texto “Namibe: O Ler o texto; - Lê o texto; 8
Mar e a Terra”, pág. 47 - Interpretar o texto - Interpreta o texto;
- GRAMÁTICA: verbos: Modos e tempos - Definir verbos; - Define verbos;
simples; - Identificar a sua flexão. - Identifica a flexão verbal;
- Produção textual. - Produzir textos. - Produz textos.

4 7ª e 8ª Texto Injuntivo / Apelativo - Ler o texto Injuntivo; - Seguimento de instruções 8

- Leitura e interpretação do texto”Feijão de - Interpretar as instruções do texto contidas no texto Injuntivo /
óleo de palma”, pág. 143; Injuntivo/ Apelativo; Apelativo;
- Caracterização do texto Injuntivo. - Caracterizar o texto Injuntivo. - Caracteriza o texto
- Produção textual. Injuntivo
 7ª Classe PLANIFICAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA TRIMESTRE FINAL
Objectivos Gerais:
Conhecer a Língua Portuguesa, adequando o seu uso correcto às diferentes situações de comunicação;
Compreender as características das tipologias textuais e a contextualização dos discursos;
Compreender enunciados orais e escritos através da informação captada;
Analisar textos através da apropriação progressiva de instrumentos linguísticos e literários;
Compreender uma sistematização de conhecimentos sobre o funcionalismo da língua a partir de situações de uso e em ocasiões próprios.
Nº Semana Tema/ Conteúdo Objectivos Específicos Competências do Aluno Nº de Aulas

1 1ª e 2ª Texto Informativo - Caracterizar o texto Informativo; - Caracteriza o texto; 8

-Caracterização do texto informativo - Reconhecer os tipos de texto informativo; - Reconhece os tipos de texto
- Tipos de texto informativo (notícia e - Identificar a transitividade verbal. informativo;
entrevista) - Identifica a transitividade
- GRAMÁTICA: verbal.
Estudo dos verbos: verbos transitivos e
intransitivos
2 3ª e 4ª Leitura e Interpretação do texto Informativo: O Ler texto Informativo - Lê o texto informativo; 8
Respeito pela Natureza, pág. 126” -Identificar os níveis de língua; - Identifica os níveis de língua;
- GRAMÁTICA: - Reconhecer os elementos fundamentais da - Reconhece os elementos
- Níveis de língua; oração fundamentais da oração.
- Elementos fundamentais da oração.
3 5ª e 6ª Texto Poético - Ler o texto; - Lê atenciosamente o texto; 8
- Leitura e interpretação do texto: “Meu amor - Definir verso, estrofe e rima. - Define verso, estrofe e rima.
da Rua Onze”, pág.86
- Versificação: Verso, estrofe e rima.
4 7ª e 8ª GRAMÁTICA: - Identificar as interjeições; -Identifica as interjeições; 8
- Classe das interjeições; - Produzir textos poéticos. - Produz textos poéticos.
- Produção Textual.
Fonte: Programa de Língua Portuguesa do Iº Ciclo do Ensino Secundário (INIDE, 2020), para uso Exclusivo no período pós Estado de
Calamidade (Covid- 19)