Plano Anual de Atividades

PLANO PLURIANUAL E
ANUAL DE
ATIVIDADES
AEVO
Triénio 2023/2026
Julho de 2023
1
Índice
1 - Ficha técnica 3
2 – Parcerias e apoios 4
3 - Enquadramento 5
4 - Rede e parceiros estratégicos 6
5 - Principais valores a desenvolver (PASEO) 7
6 – Principais áreas de competência a desenvolver (PASEO) 8
7 - Eixos de intervenção do Plano Plurianual 10
8 - Programa Projetos, Clubes e Parcerias 11
8.1 - Programas e Projetos em que o Agrupamento participa 11
8.2 - Programa/ Projetos / Estruturas do agrupamento 12
8.3 - Objetivos dos clubes/projetos do AEVO 15
9 - Atividades Globalizantes 16
10 - Operacionalização do Plano Plurianual de Atividades 28
11 - Monitorização do Plano Plurianual de Atividades 28
12 - Divulgação 29
13 – Plano Anual de Atividades 2023/2024 30
13.1 – Atividades da Direção 31
13.2 – Atividades do 1º Semestre 32
13.3 – Atividades do 2º Semestre 47
13.4 – Atividades a realizar ao longo do ano letivo 68
14 – Considerações Orçamentais do PAA 2023/2024 79
15 – Propostas de atividades pela autarquia 2023/2024 80
16 – Propostas de atividades pela APAVO 2023/2024 88
2
1 - Ficha Técnica
Título: Plano Plurianual e Anual de Atividades

Elaborado em setembro e outubro de 2023
Colaboração: estruturas do AEVO, parceiros e entidades externas
Submetido à apreciação do Conselho Pedagógico em

Parecer: 19/10/2023
Submetido à aprovação do Conselho Geral em

Aprovado: 09/11/2023
3
2 – Parcerias e Apoios
4
3 – Enquadramento
Este documento denominado por Plano Plurianual de Atividades procurará constituir-se

como uma operacionalização dos instrumentos previstos para a autonomia das escolas, de
acordo com o artigo 9º do DL 75/2008, de 22 de abril, com alterações introduzidas pelo DL
137/2012, de 2 de julho.
O Plano Plurianual de Atividades, doravante designado por PPA, este documento constitui-
se como planeamento, que em função do Projeto Educativo, define os objetivos, as formas
de organização e de programação das atividades, procedendo à identificação dos recursos
necessários para a sua execução, espelhando-se mais detalhadamente no Plano Anual de
Atividades no decurso de cada ano escolar. Por se tratar de uma planificação a médio
prazo, este documento assume-se como flexível, devido às diversas condicionantes que
possam surgir. Assim sendo, este PPA é um documento elaborado no âmbito de uma lógica
de autonomia, pretendendo responder com uma maior eficácia aos constantes desafios de
mudança e paradigmas da sociedade atual, em função dos seus contextos e não como um
fim em si mesmo. Somente assim, a escola poderá diagnosticar os problemas com os quais
se debate constantemente e desenvolver atividades em vista de serem facilitadoras da
resolução dos paradigmas atuais, melhorando a aprendizagem e contribuindo para o bem-
estar de toda a nossa comunidade educativa, pretendendo dar resposta à principal missão
da escola, o sucesso escolar.
Procurando juntar e cimentar os princípios de atuação, metas e objetivos emanados no
Projeto Educativo do nosso Agrupamento, e contribuir para o desenvolvimento das
competências dos alunos, de acordo com o Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade
Obrigatória, o presente documento planifica a ação do Agrupamento para os próximos três
anos escolares, sendo anualmente atualizado pelo Plano Anual de Atividades.
Este plano encontra-se estruturado em função de 4 atividades globalizantes, pretendendo
enquadrar todas as atividades do Agrupamento, mesmo as impulsionadas em tempos
letivos ou não. As atividades globalizantes, que estão de acordo com os eixos de atuação,
objetivos e metas apresentados no Projeto Educativo, são:
• Viver aprendendo (1º eixo)

• Teias de aprendizagem (2º eixo)
• Escola dinâmica (3º Eixo)
• Um mundo para todos - desafios do futuro (4º eixo)
5
4 - Rede e Parceiros estratégicos
6
5 - Principais valores a desenvolver (PASEO)
7
6 - Principais áreas de competência a desenvolver (PASEO)
Código da Áreas de Competências do Perfil do Aluno à Saída da

atividade Escolaridade Obrigatória
LT Linguagens e Textos
IC Informação e Comunicação
PCPC Pensamento Crítico e Pensamento Criativo
RRP Raciocínio e Resolução de Problemas
SCTT Saber científico, técnico e tecnológico
RI Relacionamento Interpessoal
DPA Desenvolvimento pessoal e autonomia
BSA Bem-estar, saúde e ambiente
SEA Sensibilidade estética e artística
CDC Consciência e domínio do corpo
8
Código da Educação para a Cidadania
atividade
DH Direitos Humanos (civis e políticos, económicos, sociais e culturais e
de solidariedade)
IG Igualdade de Género
I Interculturalidade (diversidade cultural e religiosa)
EA Educação Ambiental
S Saúde (promoção da saúde, saúde pública, alimentação, exercício físico)
S Sexualidade (diversidade, direitos, saúde sexual e reprodutiva)
M Media
IPD Instituições e participação democrática
LFEC Literacia financeira e educação para o consumo
SR Segurança rodoviária
R Risco
E Empreendedorismo (nas suas vertentes económica e social)
MT Mundo do Trabalho
SDP Segurança, Defesa e Paz
BEA Bem-estar animal
V Voluntariado
9
7 - Eixos de intervenção do Plano Plurianual
Eixos de Projeto Educativo Plano Plurianual

intervenção Objetivos Gerais Objetivos Específicos Objetivos Específicos
- Prevenir o abandono;
- Melhorar a taxa de percursos diretos de sucesso em todas as ofertas educativas;
- Aumentar a percentagem de alunos com classificação positiva a todas as áreas curriculares componentes
Proporcionar uma escola de do currículo, na avaliação interna;
qualidade para todos, assente - Aumentar a taxa de sucesso escolar na avaliação externa;
na inclusão, na - Promover o desenvolvimento das competências previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade
1 - Escola de Qualidade
corresponsabilidade, na Obrigatória (PASEO);
para todos
valorização do trabalho e na - Garantir uma educação de qualidade inclusiva e equitativa, respondendo “à diversidade das necessidades e
qualidade do sucesso potencialidades de todos e de cada um dos alunos, através do aumento da participação nos processos de
educativo aprendizagem e na vida da comunidade educativa” (DL nº 54/2018);
- Corresponsabilizar a comunidade escolar na gestão de conflitos e na prevenção e resolução de problemas;
- Promover a colaboração/cooperação e corresponsabilização das famílias no sucesso dos alunos;
- Promover uma cultura de valorização do trabalho (próprio e dos outros).
-Garantir a inclusão de todos os alunos;
- Implementar modelos curriculares mais flexíveis; -Melhorar a qualidade do ensino e da
- Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno; aprendizagem;
- Implementar novos modelos de avaliação, de acordo com um Projeto de Intervenção definido para o -Operacionalizar o Perfil dos Alunos à saída da
Agrupamento, no âmbito do Projeto MAIA; Escolaridade Obrigatória;
Criar ambientes educativos - Desenvolver a transversalidade dos projetos, clubes e da biblioteca escolar, integrando-os no currículo;
-Promover o exercício de uma cidadania ativa e
inovadores, centrados em - Promover, de forma planificada e sistemática, momentos de partilha de aprendizagens comuns, de informada;
2 - Ambientes
modelos de colaboração atividades ou de experiências educativas relevantes para o desenvolvimento pessoal, social e profissional da -Prevenir o abandono, absentismo e indisciplina dos
Educativos Inovadores
humana e em ecossistemas comunidade escolar; alunos;
digitais de aprendizagem - Aumentar o envolvimento dos docentes em microrredes de trabalho colaborativo (internos e externos ao -Promover uma liderança democrática, estimuladora
Agrupamento); da participação de todos e cada um na prossecução
- Implementar o Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE), tanto a nível da formação dos objetivos do Projeto Educativo;
digital (dos docentes e pessoal não docente), como na resolução das lacunas detetadas através da SELFIE e -Estabelecer os princípios orientadores do
constantes no referido Plano. Agrupamento;
- Implementar modelos curriculares mais flexíveis; -Implementar práticas pedagógicas significativas,
- Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno; inovadoras e sustentáveis;
- Implementar novos modelos de avaliação, de acordo com um Projeto de Intervenção definido para o -Prestar um serviço educativo de reconhecida
Agrupamento, no âmbito do Projeto MAIA; qualidade e mérito;
Promover dinâmicas
- Desenvolver a transversalidade dos projetos, clubes e da biblioteca escolar, integrando-os no currículo; -Reforçar o trabalho colaborativo e a articulação
3 - Dinâmicas de sistemáticas de planeamento e
- Promover, de forma planificada e sistemática, momentos de partilha de aprendizagens comuns, de horizontal e vertical do currículo;
Planeamento e avaliação organizacional numa
atividades ou de experiências educativas relevantes para o desenvolvimento pessoal, social e profissional da -Promover o desenvolvimento pessoal e o bem-
avaliação perspetiva de melhoria
comunidade escolar; estar dos elementos da comunidade educativa;
organizacional contínua dos serviços e
- Aumentar o envolvimento dos docentes em microrredes de trabalho colaborativo (internos e externos ao -Fortalecer a imagem e a identidade do AEVO na
desempenhos profissionais
Agrupamento; comunidade;
- Implementar o Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE), tanto a nível da formação -Otimizar a comunicação interna e externa.
digital (dos docentes e pessoal não docente), como na resolução das lacunas detetadas através da SELFIE e
constantes no referido Plano.
Educar para uma cidadania
- Aumentar a participação ativa dos alunos na vida escolar e na vivência pública e democrática;
ativa e responsável, a nível
- Promover a utilização da tecnologia de forma responsável e ética;
digital, da cidadania
- Desenvolver ações que permitam capacitar os alunos para a proteção do ambiente e para o
democrática, da capacitação
4 - Educação para desenvolvimento sustentável;
para a sustentabilidade e para
cidadania ativa e - Manter a participação ativa dos alunos em atividades ou projetos promotores de práticas de saúde e bem-
o empreendedorismo e da
responsável (SER+) estar;
existência de práticas
- Promover uma maior aproximação dos alunos ao mercado de trabalho;
organizadas de voluntariado e
- Desenvolver ações que fomentem o estabelecimento de práticas organizadas e sistemáticas de voluntariado
no âmbito da saúde e bem-
e solidariedade;
estar
10
8 - Programa, Projetos, Clubes e Parcerias
Os programas, Projetos, Clubes implementados no AEVO, tal como as respetivas parcerias, fundamentais para o desenvolvimento
do Plano Plurianual, são os que constam nas tabelas seguintes.
8.1 - Programas e Projetos em que o Agrupamento participa

Entidades responsáveis Ciclo de ensino
Comunidade
Designação do Eixo de Nível Observações
Nível Externo EPE 1º 2º 3º SEC Educativa
projeto Intervenção Interno CEB CEB CEB
Plano de Desenvolvimento Programa Nacional
Pessoal, Social e Comunitário de Promoção do
(PDPSC) 1,2,3,4 AEVO Sucesso Escolar X X X X X X
(PNPSE)
Programa Erasmus + 1,2,3,4 ME - ANE+EF X X X X
AEVO
BE - Biblioteca Escolar 1,2,3,4 ME, RBE X X X X X X
AEVO
Desporto Escolar 1,2,3,4 ME, DEGEST X X X X X X
AEVO
Desporto na Comunidade 1,2 4 X X X X X X
AEVO ME, DEGEST
Centro de Formação de
1,2,4 CFDDE, ME, DEGEST X X X X X X
Canoagem AEVO
Assembleia da
Parlamento dos Jovens
República, Instituto
1,2,4 AEVO Português do X X X X
Desporto e
Juventude
Plano de Ação para a
1,2,3,4 AEVO CEFOP - LART X X X X X X
Transição Digital
EU SOU Digital 1,2.4 ME X X
AEVO
11
8.2 - Programa/ Projetos / Estruturas do agrupamento
Eixo de Entidades responsáveis Ciclo de Comunidade

Designação do ensino Observações
Intervenção Educativa
projeto Nível Nível Externo EPE 1º 2º 3º Sec
Interno CEB CEB CEB
Projeto de Educação para Atividades na
1,2,3,4 AEVO Programa de
vertente de hábitos
a Saúde Apoio à Promoção saudáveis da
e Educação para a X X X X X X comunidade
educativa.
Saúde, UCC de
Baião
Eco-Escolas Atividades no
1,2,3,4 AEVO âmbito da
Programa sustentabilidade e
X X X X X X preservação do meio
Eco-Escolas ambiente junto da
comunidade.
Estratégia de Educação DGE

1,2,3,4 AEVO
para a Cidadania X X X X X
EQAVET - Quadro de
1, 2 ,3 AEVO Articulação entre
Referência Europeu de
formandos,
Garantia da Qualidade DGERT formadores com
para o Ensino e Formação X
entidades parceiras
Profissional locais.
Equipa Multidisciplinar de
1, 2, 4 AEVO
Apoio à Educação ME
Inclusiva (EMAEI) X X X X X
Centro de Apoio à DGE

1, 2, 4 AEVO
aprendizagem (CAA) X X X X X
12
Interno CEB CEB CEB
Atividades de A promoção é da
1, 2, 3, 4 AEVO CMB
Enriquecimento (AEC´s) X X X responsabilidade da
CMB.
Formação em Contexto de CMB
Trabalho (FCT) Empresas,
1, 2,3, 4 AEVO
entidades e
instituições do
X
concelho
de Baião e
outros
Academia de Artes 1, 2, 3, 4 AEVO Programa Articulação da
artista Residente
Nacional de
com todos os grupos
Promoção do X X X X X X disciplinares e
Sucesso Escolar alunos, para a
(PNPSE) promoção das artes.
Cardápio Digital 1, 2, 3, 4 AEVO

X X X X X
Gabinete de Comunicação 1, 2, 3, 4 AEVO

X X X X X X
e Imagem
Clube Ciência Viva 1, 2, 3, 4 AEVO Agência Nacional Divulgação da

ciência pelos vários
para a Cultura
X X X X ciclos de ensino e
Científica e X X para a comunidade
Tecnológica escolar.
Clube da Proteção Civil 1, 2, 3, 4 AEVO Autoridade Monitorização e

implementação das
Nacional de
medidas de
Emergência e autoproteção e dar
Proteção Civil X X X X X X competências à
comunidade da
preservação do
ambiente e da
segurança
13
Interno CEB CEB CEB
Clube de Francês 1, 2, 3, 4 AEVO X X X
BRAVE 3, 4 AEVO ENABLE (Rede

Europeia Contra o
Bullying em
X X X X X
Ambientes de X
Aprendizagem e
Lazer)
Trabalho Colaborativo 1, 2, 4 AEVO

X X X
Interpares
SPO 1,3,4 AEVO CMB, CLDS, Serviços de apoio

aos alunos com
Biblioteca
X X X X X X interligação entre a
Municipal escola e a
comunidade escolar
14
8.3 - Objetivos dos clubes/projetos do AEVO
A
Recursos e A A
n
Projeto/ 1 2 Objetivos Dinamizadores 5 Custo Público- materiais 8 n n
Proponentes Objetivos Parceria Local o
Atividade do PE3 da atividade4 Orçamento6 alvo7 necessário o o
2
s 1 3
- Contribuir para a formação cívica dos alunos;

- Aplicar conhecimentos adquiridos nas diferentes áreas
disciplinares; O1; O2; O5;
- Contribuir para o desenvolvimento do espírito de O6; O7; O8;
observação e autonomia; O9; O11;
Direção UCC Baião
- Estimular o hábito de participação envolvendo O13; O14; Comunidade
Clube Eco-escolas Direção Coordenador CMB 1 000€ Vários AEVO X X X
ativamente os alunos na tomada de decisões e O19; O20; educativa
Eco-Escolas BVB
implementação das ações, com vista a melhoria da O22; O27;
qualidade ambiental e preservação do planeta; O29; O30;
- Motivar os alunos para a necessidade de mudança de O32;
atitudes e adoção de comportamentos sustentáveis no
quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário.
- Promover o desenvolvimento integral da criança/jovem Desporto

enquanto "Ser em Formação", assim como a sua relação Escolar Escola
com a comunidade. O1; O5; O6; SCMB Escola do
- Promoção de estilos de vida saudáveis;
Grupo de O9; O13; Grupo de educação BVB Comunidade Concelho
- Alargamento gradual da oferta de atividades físicas e 3 000 € Vários X X X
Educação Física desportivas, de caráter regular e ocasional, O14; O27; Física (260 e 6209 GNR Baião Educativa designar pelo
- Fomenta a introdução à prática desportiva e à O29; O30; Escolas do desporto
competição; concelho de Escolar
- Promoção do sucesso educativo Baião
CMB
Desporto Escolar - Promover o desenvolvimento das competências BVB
previstas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Associação
Obrigatória (PASEO) de Pais;
- Fomentar a prática de atividade física a todos os Associação
O1; O5; O6;
membros da comunidade educativa; de Estudantes
DE Comunidades O9; O13; Comunidade Escola
- Promoção de estilos de vida saudáveis Professor responsável Juntas de 3 000 €
(DE sobre rodas) O14; O27; Educativa Vários Concelho de
- Promover a colaboração/cooperação e pelo grupo equipa Freguesia de
O29; O30; Baião
corresponsabilização das famílias no sucesso dos Campelo,
alunos; Ancêde e
- Manter a participação ativa de toda a comunidade Ribadouro e
escolar em atividades ou projetos promotores de Santa
práticas de saúde e bem-estar Marinha do
Zêzere
- Integrar a comunidade Erasmus e contribuir para a sua

relevância;
- Apoiar métodos de ensino e aprendizagem que ajudem
os jovens a construírem as atitudes, os saberes
e as capacidades necessárias para se tornarem mais 05; 06; 09; AEVO
independentes, responsáveis e cooperantes; 010; 011; 013; AESB Escolas de
- Explorar plenamente o potencial das tecnologias Comunidade
Programa Erasmus+ Direção 014; 022; 027; Equipa Erasmus+ AEE 60000 € vários acolhimento X X X
digitais para melhorar o ensino e a Educativa
028; 029; em Países
aprendizagem e preparar adequadamente os 030; 031 Estrangeiros
aprendentes para viver e trabalhar numa sociedade
digital;
- Considerar a Educação Inclusiva como elemento
fundamental à escola universal e democratizada,
proporcionando que o plano seja alargado a
participantes com menos oportunidades.
Projeto/ Objetivos Dinamizadores Custo Público- Recursos e A A A

Proponentes1 Objetivos2 Parceria5 Local8
Atividade do PE3 da atividade4 Orçamento6 alvo7 materiais n n n
15
necessários o o o
1 2 3
- Contribuir para a formação cívica dos alunos para a

saúde;
- Aplicar conhecimentos adquiridos nas diferentes áreas O1; O2; O5;
disciplinares; O6; O7; O8;
- Contribuir para o desenvolvimento do espírito de O9; O11;
UCC Baião
observação e autonomia; O13; O14; Direção Comunidade
PESES Direção CMB 300 € Vários AEVO X X X
- Estimular o hábito de participação envolvendo O19; O20; Coordenador PESES educativa
BVB
ativamente os alunos na tomada de decisões e O22; O27;
implementação das ações, com vista a um estilo de vida O29; O30;
mais saudável; O32;
- Motivar os alunos e a comunidade para a promoção da
saúde.
- Proporcionar ambientes educativos inovadores,

sustentados em metodologias como o STEM, o
desenvolvimento de Projetos ou os DAC;
- Contribuir para a literacia científica e tecnológica dos
alunos e da comunidade educativa,
incluindo famílias e restante comunidade local,
proporcionando ambientes formais e não formais
de aprendizagem que estimulem o entusiasmo pela
ciência e pela aprendizagem ao longo da vida;
O1; O2; O3;
- Desenvolver projetos interdisciplinares, tendo como
O5; O9; O10; Professores, Sala do Futuro,
base os diferentes assuntos abordados na Universidade
O11; O13; Alunos e Equipamento
Clube Ciência Viva Direção Astronomia, com ênfase na resolução de problemas e no José Gonçalves do Porto e 5000 € AEVO x x x
O15; O16; Comunidade informático,
uso do pensamento crítico, de uma NUCLIO
O22; O23; Educativa mBlock, Arduino
forma colaborativa;
O29;
- Levar o ensino experimental e o conhecimento
científico até às áreas curriculares, muito
particularmente no âmbito das ciências como a Física, a
Química, a Biologia, a Geologia, a
Matemática ou a Robótica através de um trabalho
colaborativo entre clube e disciplinas;
- Reforçar a participação do agrupamento em iniciativas
de cariz internacional, como o
proporcionado pelo programa Erasmus+.
- Consciencializar professores, alunos e funcionários

para importância do Clube;
O1; O2; O5;
- Promover o desenvolvimento pessoal e social;
O6; O7; O8; CMB
- Criar uma cultura de segurança; Direção
O9; O11; BVB Comunidade
Clube Proteção Civil Direção - Divulgar as Medidas de Autoproteção; Coordenador de 1 000 € Vários AEVO X X X
O13; O14; GNR Educativa
- Promover uma cidadania ativa, participante e segurança
O19; O20; PC Baião
consciente;
O22; O2
- Promover o respeito pelos equipamentos de
segurança.
Específico - 3.º
- Motivação dos alunos para a língua francesa; O1, O2, O3, Ciclo e
- Divulgar a cultura francesa junto da comunidade; O4, O5, O8, Professores de Secundário
Clube de Francês Direção - Ocupar os discentes nos seus tempos livres para a Várias 300 € Vários AEVO X X X
O9, O11, Francês Geral -
aprendizagem de uma nova língua e cultura. O13, O14 Comunidade
Educativa
16
A A A
Custo Recursos e
Projeto/ Objetivos Dinamizadores Público- n n n
Proponentes1 Objetivos2 Parceria5 Orçamento materiais Local8
Atividade do PE3 da atividade4 6 alvo7 o o o
necessários
1 2 3
- Educar para a cidadania, estimulando o gosto pela
participação cívica e política;
- Dar a conhecer a Assembleia da República, o
significado do mandato parlamentar, as regras do debate
parlamentar e o processo de decisão do Parlamento,
Assembleia
enquanto órgão representativo de todos os cidadãos O5; O6; O7;
da República
portugueses; O8; O9; O11;
Equipa: Câmara
- Promover o debate democrático, o respeito pela O13; O14;
Clarinda Moço Municipal de Comunidade
Parlamento Jovem Direção diversidade de opiniões e pelas regras de formação das O27; O28; 500 € Vários AEVO X X X
Vera Monteiro Baião Educativa
decisões; O29; O30;
José Carneiro Programa
- Incentivar a reflexão e o debate sobre um tema, O31
Parlamento
definido anualmente;
dos Jovens
- Proporcionar a experiência de participação em
processos eleitorais;
- Sublinhar a importância da sua contribuição para a
resolução de questões que afetem o seu presente e o
futuro individual e coletivo, fazendo ouvir as suas
propostas junto dos órgãos do poder político.
- Motivar para a leitura O1, O2, O3,

Direção RBE
- Desenvolver os diferentes tipos de literacia O4, O5, O8, Comunidade
Biblioteca Escolar Direção Coordenador ME 1 200 € Vários AEVO X X X
- Desenvolver projetos, designadamente “Escola a ler” O9, O11, educativa
Biblioteca PNL
- Articular com os departamentos curriculares O13, O14
- Desenvolver hábitos de leitura
- Colmatar a assiduidade, o empenho e o sucesso dos

alunos do apoio tutorial específico e de todos os outros
alunos, através da promoção do Cinema, do teatro, da
música e da dança.
- Trabalhar expressões e emoções dos alunos em
espaços diversificados, criando estratégias para
trabalhar em grupo e aprender a respeitar o outro.
- Dar continuidade à parceria com o PNA e o PNC de
forma a reforçar ambientes culturais e artísticos.
- Articular em DAC atividades inovadoras com todos os O1; O2; O3;
AEVO
Departamentos de ensino, como Workshops de Teatro, O5; O6; O7; Eduardo Teixeira
Outros locais
música e Cinema, Flashmobs, peças de teatro e dança O8; O10; Artista Residente –
Academia de Artes Direção
(coreografia na Unidade de Autismo e CAA). O11; O13; Diana Morais
Várias Comunidade Vários de X X X
200 € Educativa apresentação
- Elaborar a 2ª Edição do Festival de Curtas-Metragens O22; O27; Luísa Monteiro
de atividades
do AEVO em articulação com vários Cursos O28; O30
profissionais, alunos do regular (estrangeiros e
portugueses) e com o apoio das várias entidades locais.
Promover a melhor Curta-Metragem do AEVO uma vez
mais no FEST|New Directors|Film Festival em Espinho
2024.
- Dar continuidade ao grupo de Teatro CRI´Arte, para
diversificar a oferta e potenciar a motivação dos alunos.
- Criar um grupo de Dança do AEVO, de forma a
vivenciar experiências novas e com as mesmas, passar
mensagens ao público e estimular o gosto pelas artes.
17
A A A
Custo Recursos e
Projeto/ Objetivos Dinamizadores Parceria Público- n n n
Proponentes1 Objetivos2 Orçamento materiais Local8
Atividade do PE3 da atividade4 5
6 alvo7 o o o
necessários
1 2 3
- Divulgar informação relevante relativa ao nosso
Agrupamento; Equipa GCI:
- Reforçar a divulgação das atividades do Plano Anual; Álvaro Pinho
O5; O8; O9;
articular com os diferentes departamentos do Cristina Sofia Alves
Gabinete de Agrupamento; O13; O17;
José Pedro Serra Comunidade Vários AEVO
Comunicação e Direção - Articular com instituições locais; O18 100 € X X X
Rodrigues Educativa
imagem dar voz aos anseios e às expectativas académicas dos
alunos; Maria do Céu Pereira
- Estreitar a ligação à comunidade. Marco Rodrigues
- Elaborar um Jornal Escolar semestralmente com as
atividades e informações do AEVO
- O Museu Escola visa valorizar o património histórico e O1, O2, O3,

cultural de Baião. O4, O5, O8, A definir em
- Mostrar espólio relevante das vivências baioneses. O9, O11, Comunidade
Museu Escola Direção
- Dinamizar atividades que promovam a articulação dos
Sónia Morais Vários função das
Educativa
Diversos AEVO X X X
O13, O14 atividades
alunos e Museu Escola;
- Criar workshop de forma a dinamizar o Museu Escola
- Promover de modo sistemático e intencional, na sala

de aula e fora dela, atividades que permitam aos
discentes fazer escolhas, confrontar pontos de vista,
resolver problemas e tomar decisões com base em
valores de combate a comportamentos de violência de
de bulying em contexto escolar.
- Organizar experiências pedagógicas e técnicas
aplicando instrumentos e dinâmicas de trabalho
diversificados, promovendo intencionalmente, na sala de
Mariana Monteiro;
aula ou fora dela, a promoção de atitudes cívicas,
professores da equipa Gabinete;
solidárias, respeitadoras da interculturalidade; Alunos
O5; O6; O7; BRAVE; Materiais
- Organizar e desenvolver atividades cooperativas de Professores e
O8; O9; O32 Psicóloga escolar; GNR didáticos; AEVO
BRAVE Direção aprendizagem, orientadas para a integração, para a
Embaixadores UCC Baião
restante
Consumíveis; Outros
X X X
partilha e promotoras de ambientes seguros e comunidade
BRAVE (alunos); educativa. Jogos;
democráticos.
Representante dos Outros.
- Utilização segura, informada e crítica de fontes de
E.E.
informação diversas e das tecnologias da informação e
comunicação promovendo a literacia digital e evitando o
ciberbulying.
- Valorizar o trabalho de livre iniciativa, voluntarioso,
incentivando a intervenção positiva no meio escolar e na
comunidade.
- Organizar reuniões com voluntários e embaixadores da
não violência, promovendo a cooperação, ambientes de
convívio saudáveis e de combate à violência.
18
A A A
Recursos e
Projeto/ Objetivos Dinamizadores Parceria Custo Público- n n n
Proponentes1 Objetivos2 materiais Local8
Atividade do PE3 da atividade4 5 Orçamento6 alvo7 o o o
necessários
1 2 3
- Promover de modo sistemático e intencional, na sala
de aula e fora dela, atividades que permitam aos
discentes fazer escolhas, confrontar pontos de vista,
resolver problemas e tomar decisões com base em
valores;
Organizar experiências pedagógicas, técnicas,
instrumentos e formas de trabalho diversificados,
promovendo intencionalmente, na sala de aula ou fora O5; O6; O7;
dela, a promoção da integração de saberes, de atitudes O8; O9; O10; Materiais
cívicas, solidárias e que fomentem o respeito pela O11; O13; Alunos; didáticos;
GNR
interculturalidade; O14; O27; Comunidade Consumíveis;
Coordenadora da Bombeiros
Cidadania e - Organizar e desenvolver atividades cooperativas de O28; O29; educativa; Insígnias; AEVO
Direção EECE; voluntários X X X
Desenvolvimento aprendizagem, orientadas para a integração, para a O30; O31; Sociedade Civil Preparação do Outros
SPO CMB
partilha e promotoras de ambientes democráticos. O32 em geral plenário;
UCC Baião
- Organizar o ensino prevendo a utilização crítica de (Voluntariado). Logística do
fontes de informação diversas e das tecnologias da plenário (lanche).
informação e comunicação;
- Valorizar, na avaliação das aprendizagens dos alunos,
o trabalho de livre iniciativa, voluntarioso e incentivando
a intervenção positiva no meio escolar e na comunidade.
- Organizar assembleias /plenários de debate, de
partilha, de celebração e de premiação dos valores
cívicos, relacionados com todos os domínios da
cidadania e desenvolvimento.
- Operacionalizar o Plano de E@D, proporcionando aos

alunos condições para uma aprendizagem autónoma
O5; O8; O9;
- Monitorizar a utilização de dinâmicas tecnológicas nas
práticas pedagógicas O13; O17; CMB
Ecossistemas de O18 Eduardo Teixeira
Direção - Facultar a alunos e professores dinâmicas e CIM TS Comunidade AEVO X X X
aprendizagem Noémia Pereira
ferramentas de aprendizagem direcionadas para o futuro AEB
e proporcionar oportunidades de testar métodos
inovadores de ensino de disciplinas STEM, pensamento
computacional e competências de codificação
- Melhorar a cultura desportiva;

CMB
- Criar oportunidades de igual acesso à prática
Estruturas
desportiva; AEVO
Nacional,
- Promover a inclusão e integração social; Comunidade Equipamento de Pala
Luís Geada Regional e
Centro Formação Contribuir para melhorar a capacidade funcional e Educativa desporto náutico Ribadouro
Direção Ana Santos Local do 5000€ X X X
de Canoagem desportiva;
António José Miranda DE
Outras escolas e Canoagem e Ermida
- Combater o sedentarismo e educar para estilos de vida organizações Vela Piscina
Clube Municipal
saudável;
Náutico de
- Promover a diversidade desportiva; Ribadouro
- Incentivar os alunos pelo gosta da escola
19
9 – Atividades globalizantes
ATIVIDADE GLOBALIZANTE Viver aprendendo

1. Escola de qualidade para todos
Eixos de Intervenção 2. Ambientes educativos inovadores 

3. Dinâmicas de planeamento e avaliação organizacional

4. Educação para a cidadania ativa e responsável (Ser+)
- Necessidade de uma Comunidade de Aprendizagem interventiva que permita alcançar, em particular, os desígnios previstos no PASEO e o previsto no Decreto-Lei n.º 55 de
2018, 6 de julho.
- Necessidade de melhoria da promoção da equidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos tendo em consideração as características de cada aluno, no
sentido de potenciar o seu desempenho escolar.
Problemas - Ausência de hábitos de trabalho dos alunos do AEVO, potenciado pelo contexto socioeconómico onde vivem e pelo uso inadequado das novas tecnologias.
- Desenvolver competências e valores nos alunos levando-os a adquirir maior autonomia, para uma futura inclusão laboral e social.
- Existência de alunos com deficiente proficiência leitora, a nível da decifração, compreensão e inferências.
- Envolvimento e comprometimento dos alunos na vida da escola aquém do expetável.
- Necessidade em diminuir a taxa de abandono e absentismo escolares.
- Criar condições que fomentem sucesso educativo.

Objetivos Específicos - Melhorar a qualidade do sucesso escolar.
- Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas.
- Reduzir o abandono escolar precoce.
Público-alvo Educação pré-escolar; 1º CEB; 2º CEB; 3º CEB; Ensino Secundário; Comunidade Educativa.
✓
Responsabilidade e integridade
✓
Excelência e exigência
Principais Valores a ✓
Curiosidade, reflexão e inovação
desenvolver (PASEO)
✓
Cidadania e participação
✓
Liberdade
Linguagens e textos •
Principais Áreas de
Informação e comunicação •
Competências a
desenvolver (PASEO) Raciocínio e resolução de problemas •
Pensamento crítico e pensamento criativo •
Relacionamento interpessoal •
20
Desenvolvimento pessoal e Autonomia •
Bem-estar, saúde e ambiente •
Sensibilidade estética e artística •
Saber científico, técnico e tecnológico •
Consciência e domínio do corpo •
Estratégia de Educação para a Cidadania Desporto Escolar

Projeto de Educação para a Saúde
Clubes e Projetos
Recursos (Programas / Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (PNPSE)
Projetos / Clubes / Câmara Municipal de Baião
Parcerias) CIM-Comunidade Intermunicipal do Tâmega e Sousa
Instituto Português do Desporto e Juventude
Guarda Nacional Republicana
Bombeiros Voluntários de Baião
Centro de Saúde de Baião
Santa Casa da Misericórdia de Baião
Empresas locais
Rede de bibliotecas escolares
- Nº de alunos que abandonou a escola sem concluir a escolaridade obrigatória;

- Nº de alunos com menção/classificação ≥ Suficiente/3/10 em todas as disciplinas, na avaliação final do 2º semestre;
- Médias de classificação dos alunos do Agrupamento nos exames nacionais de cada disciplina;
- Nº de áreas de competências do PASEO em cada atividade (para os alunos) do PAA;
- Nº de alunos com medidas seletivas e adicionais que transitam com sucesso em todas as disciplinas;
- Nº de turmas com menção ≥ Bom nas atas dos CT de avaliação final;
Indicadores
- Nº de EE que participam em atividades projetos e/ou atividades do PAA;
- Nº de projetos ou atividades no âmbito da Flexibilidade Curricular desenvolvidos, por turma/ano, envolvendo pelo menos 3 áreas curriculares;
- Nº de ações/atividades letivas com recurso a metodologias ativas de aprendizagem;
- Nº de ações de articulação curricular com os Clubes e Projetos;
- Nº de projetos ou atividades no âmbito da Cidadania Democrática desenvolvidos por turma/ano.
Avaliação Relatório da coordenação do Departamento de Qualidade / autoavaliação; Pautas/registos de avaliação; Atas dos Conselhos de Turma de avaliação final; Programa ENES;
Relatório de avaliação do PAA; Relatório de monitorização do PADDE; Relatório anual dos DAC.
21
Teias de aprendizagem
ATIVIDADE GLOBALIZANTE

2. Ambientes educativos inovadores 
Eixos de Intervenção 3. Dinâmicas de planeamento e avaliação organizacional



- Modelos curriculares flexíveis, inexistentes ou esporádicos.

- Reduzida participação em projetos/atividades no âmbito da flexibilidade curricular.
- Diminuta transversalidade de Projetos/Clubes integrados no currículo.
- Reduzida partilha da formação profissional adquirida, com os colegas.
Problemas - Reduzida participação dos alunos no programa de mentorias.
- Existência de alguns focos de indisciplina.
- Reduzida participação dos alunos no projeto educativo.
- Necessidade de melhoria na implementação de estratégias e metodologias que potenciem as questões associadas à avaliação formativa, articulação vertical e horizontal, ao
nível do trabalho prático, experimental/laboratorial.
- Melhorar a qualidade do ensino e das aprendizagens através de abordagens diferenciadoras e inovadoras ao nível das práticas educativas.
- Promover, de forma planificada e sistemática, momentos de partilha de aprendizagens comuns, de atividades ou de experiências educativas relevantes para o desenvolvimento
pessoal, social e profissional da comunidade escolar.
- Promover competências transversais para o sucesso das aprendizagens.
- Aumentar o envolvimento dos docentes em microrredes de trabalho colaborativo (internos e externos ao Agrupamento).
Objetivos Específicos - Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno.
- Generalizar uma cultura de trabalho colaborativo e de reflexão entre docentes.
- Estabelecer um maior número de estratégias e metodologias ativas que potenciem as questões associadas à avaliação formativa, articulação, ao nível do trabalho prático,
experimental/ laboratorial.
- Promover ações de capacitação dos diferentes agentes educativos.
- Promover e capacitar e o envolvimento das famílias no percurso educativo/formativo dos alunos.
Público-alvo Educação pré-escolar; 1º CEB; 2º CEB; 3º CEB; Ensino Secundário; Comunidade Educativa
✓
Excelência e exigência ✓
desenvolver (PASEO) ✓
✓
Liberdade
•
Linguagens e textos
•
Principais Áreas de Informação e comunicação
22
Competências a Raciocínio e resolução de problemas •
desenvolver (PASEO) Pensamento crítico e pensamento criativo
•
•
Relacionamento interpessoal
•
Desenvolvimento pessoal e Autonomia
•
Bem-estar, saúde e ambiente
•
Sensibilidade estética e artística

•
Consciência e domínio do corpo
Clubes e Projetos
Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar (PNPSE)
Câmara Municipal de Baião
Recursos (Programas / CIM-Comunidade Intermunicipal do Tâmega e Sousa
Projetos / Clubes / Instituto Português do Desporto e Juventude
Parcerias) Guarda Nacional Republicana
Empresas locais
- Nº de projetos ou atividades no âmbito da Flexibilidade Curricular desenvolvidos, por turma/ano, envolvendo pelo menos 3 áreas curriculares.
- Nº de professores que desenvolveu metodologias ativas de aprendizagem, em 60% das atividades letivas.
- Nº de alunos que participou num projeto ou atividade no âmbito da Flexibilidade Curricular, envolvendo pelo menos 3 áreas curriculares.
- Nº de ações/atividades letivas com recurso a metodologias ativas de aprendizagem.
- Nº de turmas envolvidas na articulação curricular com um projeto ou clube.
Indicadores - Nº de turmas envolvidas numa atividade/projeto de articulação com a biblioteca escolar.
- Nº de sessões de partilha de práticas/experiências educativas efetuadas com o pessoal docente e não docente.
- Nº de professores que participou na sessão de partilha de práticas ou experiências educativas.
- Nº de ações de capacitação desenvolvidas.
- Nº de alunos que participou nas mentorias.
Relatório anual dos DAC; Questionários (docentes e alunos); Plano de monitorização do Projeto de Intervenção; Relatório da coordenação dos Clubes e Projetos; Relatório de
avaliação da biblioteca escolar (MABE da Rede de Bibliotecas Escolares - RBE); Registo de presenças das sessões de partilha de práticas/experiências educativas; Relatório da
Avaliação
coordenação do programa de Mentorias; Relatório da coordenação do trabalho colaborativo; Relatório de monitorização do PADDE.
23
Escola dinâmica
1. Escola de qualidade para todos 

2. Ambientes educativos inovadores 



- Problemas/falhas na circulação de informação e divulgação dos documentos reguladores.

- Desvalorização da escola por parte de alguns elementos da Comunidade Educativa.
- Diminuição da participação ativa dos pais/ encarregados de educação na vida escolar dos alunos, à medida que estes progridem de ciclo de ensino.
Problemas - Falta de formadores internos para pessoal docente e não docente.
- Reduzida participação dos alunos no projeto educativo.
- Decremento do exercício da educação em alguns pais e encarregados de educação enquanto educadores.
- Implementar um plano de comunicação e informação que possibilite a produção/ encaminhamento de informações relevantes para os vários públicos.
- Implementar um plano de comunicação e informação que possibilite a produção/ encaminhamento de informações relevantes para os vários públicos.
- Reforçar os mecanismos de monitorização e autorregulação sistemática do Agrupamento.
- Garantir a qualidade, a eficácia e a eficiência da Educação e Formação Profissional, em alinhamento com o Quadro EQAVET.
- Desenvolver ações com vista ao estabelecimento de parcerias e protocolos com instituições (locais, nacionais e internacionais), orientadas para a inovação e intercâmbio.
Objetivos Específicos - Promover ações e sessões de formação contínua para docentes, em função das necessidades diagnosticadas.
- Reforçar as ações e sessões de formação contínua para não docentes, em função das necessidades diagnosticadas.
- Reforçar as ações e sessões de formação para as famílias, em função das necessidades diagnosticadas.
- Implementar trabalho em rede e parceria, tendo também como destinatários os pais e encarregados de educação.
- Fomentar a acreditação como formador (através do Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua - CCPFC), no âmbito da formação contínua de professores.
- Promover uma cultura de valorização da escola por parte dos alunos e das suas famílias.
Público-alvo Educação pré-escolar; 1º CEB; 2º CEB; 3º CEB; Ensino Secundário Comunidade Escolar; Encarregados de Educação; Comunidade Educativa.
✓
✓
Principais Valores a Curiosidade, reflexão e inovação
✓
desenvolver (PASEO)
✓
✓
Liberdade
•
Linguagens e textos
Principais Áreas de
Competências a •
Informação e comunicação
desenvolver (PASEO)
Raciocínio e resolução de problemas •
24
•
Pensamento crítico e pensamento criativo
•
•
•
•

•

Clubes e Projetos
CIM-Comunidade Intermunicipal do Tâmega e Sousa
Instituto Português do Desporto e Juventude
Recursos (Programas / Guarda Nacional Republicana
Projetos / Clubes / Centro de Saúde de Baião
Parcerias) Santa Casa da Misericórdia de Baião
Empresas locais
Instituições de Ensino europeias
Agência Nacional ERASMUS+ Educação e Formação
Organizações de acolhimentos (FCT)
Federação Portuguesa de Canoagem
CATIM – Centro de Apoio Tecnológico à Indústria Metalomecânica
CFAE de Amarante e Baião
Associação de pais (APAVO)
- Nº de professores que avaliam positivamente a implementação do Plano de Comunicação do Agrupamento;

- Nº de elementos do pessoal não docente que avaliam positivamente a implementação do Plano de Comunicação do Agrupamento;
Indicadores - Nº de alunos/encarregados de educação que avaliam positivamente a implementação do Plano de Comunicação do Agrupamento;
- Nº de atividades desenvolvidas promotoras do envolvimento da Comunidade Educativa na vida da escola;
- Nº de pais/ encarregados de educação convidados que participam em ações de sensibilização promovidas no âmbito das parcerias.
Relatório da coordenação do Gabinete de Imagem e Comunicação; Questionário de satisfação do pessoal docente; Questionário de satisfação de uma amostra de 25% dos
Avaliação Encarregados de Educação e 25% dos alunos do Agrupamento; Relatório da equipa de autoavaliação; Relatório de monitorização do EQAVET; Relatório da coordenação do Plano
de Formação; Folha de presenças na Academia para Pais; Questionário de satisfação aos participantes na Academia de Pais.
Um mundo para todos – desafios do futuro

25

2. Ambientes educativos inovadores 



- Envolvimento e comprometimento dos discentes na vida escolar e na vivência pública e democrática aquém do expetável.
- Baixa participação dos alunos em atividades promotoras da proteção do ambiente e para o desenvolvimento sustentável.
Problemas - Arduidade em promover a transição para a vida ativa e, sempre que possível, para o exercício de uma atividade profissional depois da escolaridade obrigatória.
- Necessidade de aperfeiçoamento de mecanismos promotores de desenvolvimento profissional no contexto do Agrupamento com reflexos no trabalho a desenvolver.
- Identificação de focos pontuais de indisciplina, bullying e cyberbullying.
- Aumentar a participação ativa dos alunos na vida escolar e na vivência pública e democrática.
- Desenvolver ações que permitam capacitar os alunos para a proteção do ambiente e para o desenvolvimento sustentável.
Objetivos Específicos - Manter a participação ativa dos alunos em atividades ou projetos promotores de práticas de saúde e bem-estar.
- Promover uma maior aproximação dos alunos ao mercado de trabalho.
- Impulsionar momentos de desenvolvimento profissional no contexto do Agrupamento com reflexos no trabalho a desenvolver.
Educação pré-escolar; 1º CEB; 2º CEB; 3º CEB; Ensino Secundário; Comunidade Educativa

Público-alvo Assistentes Administrativos; Docentes; Não Docentes; Técnicos Superiores.
✓
✓
desenvolver (PASEO)
✓
✓
Liberdade
•
Linguagens e textos
•
Informação e comunicação
Raciocínio e resolução de problemas •

•
Pensamento crítico e pensamento criativo
Principais Áreas de •
Competências a
desenvolver (PASEO) •
•
•
26
•
Saber científico, técnico e tecnológico
•

Clubes e Projetos
Recursos (Programas / CIM-Comunidade Intermunicipal do Tâmega e Sousa
Projetos / Clubes Instituto Português do Desporto e Juventude
Guarda Nacional Republicana
/Parcerias
Empresas locais
Plano Nacional de Leitura
- Nº de alunos que participou num projeto ou atividade no âmbito da Cidadania Democrática;

- Nº de crianças e alunos que participou num projeto ou atividade no âmbito da Educação para a Sustentabilidade;
Indicadores - Nº de crianças e alunos que participou num projeto ou atividade no âmbito do Ser+ Saudável;
- Nº de projetos ou atividades no âmbito da Educação para o Empreendedorismo e desenvolvidos por grupo/ turma /ano;
- Nº de crianças e alunos que participou num projeto ou atividade de voluntariado ou solidariedade com uma periodicidade bimestral.
Relatório da coordenação da Estratégia de Educação para a Cidadania na Escola; Ata final dos Conselhos de Turma; Relatório da coordenação da Estratégia de Educação para a
Avaliação
Cidadania na Escola; Relatório da coordenação do PESES.
27
10 - Operacionalização do Plano Plurianual e Anual de Atividades
O Plano Plurianual e Anual de Atividades é um instrumento de planeamento e concretização do

Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil, nas suas mais variadas
vertentes. Considerar uma vertente plurianual tem como objetivo auxiliar e orientar a
elaboração dos vários Planos Anuais durante a sua validade, numa perspetiva de trabalho
colaborativo entre pares, com o propósito de colmatar as lacunas detetadas no projeto
educativo. Assim sendo, para cada Atividade Globalizante e de acordo com os objetivos a
alcançar, serão definidos no início de cada ano letivo as atividades a dinamizar. É de enfatizar
que todas as atividades propostas anualmente, tem obrigatoriamente que estar inseridas numa
“Atividade Globalizante” tendo de existir uma grande cooperação entre pares, parceiros
externos e internos do Agrupamento.
11 - Monitorização do Plano Plurianual e Anual de Atividades
A monitorização deste Plano Plurianual e Anual de Atividades far-se-á através da

implementação de dispositivos de recolha, registo e tratamento de dados, sobre o grau de
implementação das ações constantes do Plano face aos resultados esperados.
Após a realização da atividade, compete ao(s) dinamizador(es) avaliar(em) a mesma. A
avaliação é feita através do preenchimento de um formulário
(https://forms.office.com/e/QMejLd3izb), existente na página do Agrupamento de Escolas do
Vale de Ovil, no prazo de 10 dias úteis após a atividade. No caso dos Cursos Profissionais a
avaliação, carece ainda, do preenchimento de um formulário próprio, disponível na página do
Agrupamento, sendo necessário proceder à sua entrega nos serviços administrativos, assinado
pelos proponentes.
Os projetos e atividades identificadas como plurianuais serão objeto de análise crítica por parte
do coordenador a incluir em sede de relatório final deste plano.
28
12 - Divulgação
O Plano Plurianual e Anual de Atividades estará disponível na página oficial do Agrupamento

de Escolas de Vale de Ovil. Internamente o Gabinete de Comunicação e Imagem fará um
Boletim Informativo mensal para informar/relembrar as atividades a decorrer em cada mês.
Este gabinete comunicará externamente à comunidade educativa, divulgando e promovendo as
atividades do P.A.A. através das redes sociais.
29
13 Plano Anual de Atividades 2023/2024
13.1 – Atividades da direção
Nº Orçamento (Fonte
Tipo de atividade PPL Atividade/projeto Periodicidade Dinamizadores Público alvo
atividade de Financiamento
Dinamizadores:
Inicio do 1º Direção
Outro tipo de Escola semestre Professores
Reunião geral
1 atividade dinâmica Final do 2º Articulação: Técnicos
semestre Elementos da direção
Dinamizadores:
Presidente do CG
Articulação:
Diretor Elementos do
Outro tipo de Escola
Conselho Geral Três por ano CMB CG
2 atividade dinâmica
APAVO
Representante dos
alunos
Entidades cooptadas
Dinamizadores:
Diretor
Articulação: Diretor
Outro tipo de Escola
Conselho Pedagógico Mensal Coordenadores de Coordenadores
3 atividade dinâmica
departamento
BE
SPO
30
Nº Orçamento (Fonte
Tipo de atividade PPL Atividade/projeto Periodicidade Dinamizadores Público alvo
atividade de Financiamento
Dinamizadores:
Coordenadores
Articulação:
Outro tipo de Escola Consultar Professores
Reunião de departamento Elementos do
4 atividade dinâmica regimento
departamento
Parcerias:
Dinamizadores:
Diretor de turma
Professores
Representante
Inicio do ano Articulação:
Outro tipo de Escola pais
5 Conselhos de Turma Final de Elementos do Conselho
atividade Dinâmica Delegado de
semestre de turma
turma
Parcerias:
31
13.2 – Atividades do 1º Semestre
Orçamento
Nº Perfil do Educação para
Tipo de atividade PPL Atividade/projeto Calendarização Dinamizadores Público alvo (Fonte de
atividade aluno a cidadania
Financiamento)
Dinamizadores:
Carminda Seixas (110) EE
Comemoração de Alunos pré-
Escola IC; RI;
Efeméride, dia ou EA; S Receção aos alunos 15/09/2023 Articulação: escolar e 1º -
Dinâmica DPA;
1 festa tradicional Grupos 100 110 e 120 e ciclo
PESES
Objetivos específicos: Implementar um plano de comunicação e informação que possibilite a produção/ encaminhamento de informações relevantes para os vários públicos; Promover uma cultura de valorização da
escola por parte dos alunos e das suas famílias.
Dinamizadores:
Sónia Morais (400)
Visita de Estudo IC; PCPC; Articulação: Alunos

Viver Visita de Estudo à Serra da Aboboreira 18/10/2023 250€
ou Saída de RI; DPA; I; EA Branca Barbosa (400) 7 ano
2 Aprendendo Os alunos irão visitar as antas/dólmens do património local (1dia) CMB
Campo SEA;
Parcerias:
CMB
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas
Dinamizadores:
Diana Peixoto (TE)
Professores
Articulação:
Teias de IC; RI; 29/10/2023 Técnicos
Exposição M; MT Exposição Fotográfica “Rostos com História” 500€
3 aprendizagem SEA; SCTT (6 dias) Alunos
Parcerias:
12E
CLDS 4+
SCM Baião
Objetivos específicos: Aumentar o envolvimento dos docentes em microrredes de trabalho colaborativo (internos e externos ao Agrupamento).
32
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Carla Sofia Pinto (520)
José Mourinho (TE)
Conferência, I Congresso Internacional de Cuidados Continuados e
palestra, Paliativos: “Novos Desafios em Saúde” Articulação: Professores
PCPC; RI;
workshop, ação Viver TAS Luís Loureiro (TE) Técnicos 800€
BESA; S 3/11/2023
4 de sensibilização Aprendendo Fernando Monteiro Alunos 11E POCH
SCTT
ou outro tipo de Visita a Laboratório de Eletrónica e Automação (540)
formação TEA
Parcerias:
UTAD
Objetivos específicos: Melhorar a qualidade do sucesso escolar. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas
Dinamizadores:
Maximino Teles (320)
Atividade de Professores
LT; IC; Comemoração do Dia Mundial do Cinema
animação, Viver Operacionalização - visualização de filmes francófonos e resenha histórica Articulação: Técnicos
PCPC; RI; I; M 6/11/2023 -
5 artística, musical Aprendendo do cinema desde os irmãos Lumière, mergulhar os alunos num ambiente Grupos 300 e 320 Especializados
DPA; SEA francófono e promover a língua francesa. Local – pequeno auditório.
ou representativa Clube de Francês Alunos
Artista Residente
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade do sucesso escolar; Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas
Dinamizadores:
Atividade de Carminda Seixas (110)
Alunos pré-
animação, Viver LT; IC; 50€
DS; EA; S Magusto 13/11/2023 escolar e 1º
6 artística, musical Aprendendo DPA Articulação: Grupos 100, EE
ciclo
ou representativa 110 e 120 e PESES
Objetivos específicos: Melhorar a qualidade do sucesso escolar;
33
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Clarinda Moço (410)
13/11/2023 Articulação:
Dia Mundial da Filosofia
Outro tipo de Teias da LT; PCPC; "Banca da Filosofia" na Biblioteca, com livros temáticos trazidos pelos a Vera Monteiro (290) Alunos
IG; I; IPD -
atividade Aprendizagem RI; DPA; docentes e do acervo existente. A permanência será de 13 a 17 de 17/11/2023 Biblioteca Escolar secundário
novembro e visualização do filme "Ágora".
7 Erasmus+
PESES
Parlamento Jovem
Objetivos específicos: Melhorar a qualidade do ensino e das aprendizagens através de abordagens diferenciadoras e inovadoras ao nível das práticas educativas. Promover, de forma planificada e sistemática,
momentos de partilha de aprendizagens comuns, de atividades ou de experiências educativas relevantes para o desenvolvimento pessoal, social e profissional da comunidade escolar. Promover competências
transversais para o sucesso das aprendizagens. Generalizar uma cultura de trabalho colaborativo e de reflexão entre docentes.
Dinamizadores:
Grupos 260 e 620
Articulação:
Desporto escolar;
grupos disciplinares 320
e 910
Um mundo
Corta-Mato Escolar (Fase Escola Fase Clde Tâmega) Carlos Fonseca, Ana Professores
para todos –
RI; BESA; Prova de atletismo dividida em duas partes. Fase Escola a realizar no Santos, Susana Proença; Técnicos
AD desafios do DH; IG; I; EA; S agrupamento de forma a selecionar os alunos que representarão o 17/11/2023 -
CDC António Miranda, Luís Alunos
8 futuro agrupamento. Fase realizada pelo Clde Tâmega em data a definir e que
selecionará os alunos para a fase nacional. Geada, Rui Santos,
Daniel Moura e Carlos
Maria
Parcerias:
Desporto Escolar; CMB;
BVB; GNR
Objetivos específicos: Aumentar a participação ativa dos alunos na vida escolar e na vivência pública e democrática; Desenvolver ações que permitam capacitar os alunos para a proteção do ambiente e para o
desenvolvimento sustentável. Manter a participação ativa dos alunos em atividades ou projetos promotores de práticas de saúde e bem-estar.
34
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Núria Botelho (PSI)
Articulação:
Conferência,
Grupo 110, 230 e 520
palestra, Um mundo
Dia do Não Fumador Clube de Francês
workshop, ação para todos – Comunidade 30€
BESA; S Troca de um cigarro dos alunos e professores fumadores por uma 17/11/2022 PESES
9 de sensibilização desafios do OE
compota. TAS – 11E
ou outro tipo de futuro
formação
Parcerias:
UCC de Baião
Curso de Hotelaria
Objetivos específicos: Manter a participação ativa dos alunos em atividades ou projetos promotores de práticas de saúde e bem-estar.
Dinamizadores:
Conferência,
LT; IC; Comemoração do Dia do não Fumador
palestra, Articulação:
PCPC; RI; Palestras sobre o sistema nacional português e francês, elaboração de
workshop, ação Viver cartazes e panfletos alusivos ao tema, distribuição e exposição na sala de Grupos 300, 320, 520 e
BESA; I; S; R 20/11/2023 Comunidade -
10 de sensibilização Aprendendo convívio dos alunos. Participação da equipa e claque do Clube de Francês 620
DPA; SEA; no Corta-Mato Escolar. Local – sala de aula, sala de convívio dos alunos e
ou outro tipo de Clube de Francês,
SCTT; CDC recinto desportivo.
formação PESES
Desporto Escolar
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade do sucesso escolar; melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas
Dinamizadores:
Professores do 100, 110,
LT; IC; 120 e 910 Professores
RSP; Feira de Outono Técnicos
Feira, campanha
Teias da PCPC; RI; I; DS; EA; S; 1º semestre Articulação: Alunos 500€
ou semana Participação numa atividade comercial/tradicional, na feira quinzenal de
aprendizagem DPA; LFEC; R; V (1 dia) pré-escolar EE
evocativa
BESA; Campelo. Parcerias: 1º ciclo
11
SEA; CDC Encarregados de
Educação
momentos de partilha de aprendizagens comuns, de atividades ou de experiências educativas relevantes para o desenvolvimento pessoal, social e profissional da comunidade escolar. Desenvolver metodologias ativas e
diversificadas, centradas no aluno. Promover competências transversais para o sucesso das aprendizagens. Aumentar o envolvimento dos docentes em microrredes de trabalho colaborativo (internos e externos ao
Agrupamento).
35
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Atividade de Susana Lopes (100)
animação, Viver PCPC; 07/12/2023 Alunos 230€
- Musical do Peter Pan
12 artística, musical aprendendo SEA; (1 dia) Articulação: Pré-escolar EE
ou representativa Grupos 100
Objetivos específicos: Melhorar a qualidade do sucesso escolar. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas.
Atividades natalícias Dinamizadores:

LT; IC; Elaboração, exposição de Postais de Natal e decoração de Árvore de Natal Maximino Teles (320)
(materiais reciclados) com mensagens natalícias e desejos de Ano Novo e Professores
Comemoração de PCPC; RI; ainda realçar um dos três lemas franceses “Fraternidade” num espírito Articulação:
Viver Técnicos
Efeméride, dia ou BESA; I; S; R natalício e promover a língua francesa. Concurso letras à mesa de Natal – 11/12/2023 Grupos 300, 320, e 340 -
13 Aprendendo consiste numa mesa enfeitada com decorações natalícias, os alunos vão Não docentes
festa tradicional DPA; SEA; Clube de Francês e
passando e deixam uma mensagem, um poema, uma frase sobre o Alunos
SCTT; CDC espírito natalício, ganham os três melhores textos (francês ou português). Laboratório d’Arte
O mesmo concurso estará presente na sala de professores para docentes
e funcionários. Local – Sala de professores e sala de convívio dos alunos.
Dinamizadores:
Luísa Monteiro (250)
EE
Docentes;
Comemoração de Teias de LT; BESA; Articulação:
Técnicos
Efeméride, dia ou Aprendizagem RI; DPA; I Cantar o Natal 1º Semestre Sandra Matos (grupo -
Não docentes
14 festa tradicional SEA; CDC disciplinar 240)
Alunos 2º ciclo
Parcerias: CM Baião
momentos de partilha de aprendizagens comuns, de atividades ou de experiências educativas relevantes para o desenvolvimento pessoal, social e profissional da comunidade escolar
Dinamizadores:
Álvaro Pinho (330)
Comemoração de Alunos
Teias da
Efeméride, dia ou RI DH Christmas cards 1º semestre 3º ciclo -
15 Aprendizagem Articulação:
festa tradicional
Grupo 330
Objetivos específicos: Promover competências transversais para o sucesso das aprendizagens.
36
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores: EE
Departamento de Professores
Educação Especial (910) Técnicos
Feira, campanha IC; RSP; Alunos
Teias de 1º semestre
ou semana RI; DPA; I; DS; E; V Feirinha de Natal Articulação: 1º ano -
aprendizagem (1 dia)
evocativa SEA 2º ano
16
Parcerias: 5A; 9C; 10D;
POCH 10E; 11B; 11C e
12F
transversais para o sucesso das aprendizagens.
Dinamizadores:
Diana Peixoto (TE) Professores
Outro tipo de Teias de IC; PCPC; 1º semestre Técnicos 200€
M; E; MT Cenário Fotográfico “Natal’23”
atividade aprendizagem SEA; SCTT (2 dia) Articulação: Alunos POCH
17 Luís Carvalho (550) 12E
diversificadas, centradas no aluno. Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno.
Dinamizadores:
Fernando Miranda (290)
José Carneiro (290)
Articulação:
Um mundo EE
Exposição de presépios Grupos 260 e 620
para todos – PCPC; 1º semestre Alunos 100€
Exposição DS Desporto Escolar
desafios do BESA; SEA (7 dia) 2º e 3º ciclo OE
18
futuro
Parcerias:
Desporto Escolar
CM Baião
BV Baião
Objetivos específicos: Desenvolver ações que permitam capacitar os alunos para a proteção do ambiente e para o desenvolvimento sustentável. Manter a participação ativa dos alunos em atividades ou projetos
promotores de práticas de saúde e bem-estar.
37
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Departamento de Professores 300€
Atividade de Educação Especial (910) Técnicos
animação, Alunos
Viver IC; RI; 1º semestre
artística, musical I; IPD Espetáculo de Natal - Ida ao MarShopping Articulação: 5A; 9C; 11B
19 aprendendo DPA; SEA (1 dia)
ou
representativa) Parcerias: 10D; 10E; 11C e 900€
POCH 12F POCH
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade do sucesso escolar. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas
Dinamizadores:
Professores do 100, 110
e 120
Articulação:
LT; IC;
Comemoração de Um mundo Natal Professores do grupo
RSP; Professores
efemérides, dias para todos – DH; I; DS; EA; 1º semestre 910 1500€
PCPC; RI; Viver as tradições: entoar canções pelas instituições do Técnicos
ou festa desafios do M; SR; E; V (5 dias) AEB
20 DPA; Alunos
tradicional futuro meio local e no auditório do agrupamento. Parcerias:
BESA; SEA
Encarregados de
Educação
Instituições da
comunidade local
Objetivos específicos: Aumentar a participação ativa dos alunos na vida escolar e na vivência pública e democrática. Desenvolver ações que permitam capacitar os alunos para a proteção do ambiente e para o
Dinamizadores:
EE
Professores 1º ciclo
Comemoração de Pessoal não
efemérides, dias Teias de LT; IC; RI; Janeiras 1º semestre docente 100€
DH; IG; I Articulação:
ou festa aprendizagem DPA; SEA Cantar as janeiras no átrio da escola à comunidade (1 dia) Alunos pré- OE
Grupos 100, 110, 120 e
21 tradicional escolar
910
1º ciclo
Objetivos específicos: Promover, de forma planificada e sistemática, momentos de partilha de aprendizagens comuns, de atividades ou de experiências educativas relevantes para o desenvolvimento pessoal, social e
profissional da comunidade escolar. Promover competências transversais para o sucesso das aprendizagens. Aumentar o envolvimento dos docentes em microrredes de trabalho colaborativo (internos e externos ao
Agrupamento). Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno. Promover e capacitar e o envolvimento das famílias no percurso educativo/formativo dos alunos.
38
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Articulação:
Grupos 300 e 320
Viver LT; IC; Clube de Francês
Literacia I; M Participação no Jornal Escolar Noitibó 02/01/2024 Comunidade -
22 Aprendendo PCPC; DPA Jornal Escolar
Gabinete de
Comunicação
Parcerias:
Dinamizadores:
LT; IC;
Mariana Monteiro (420)
RRP;
Visita de estudo PCPC; RI;
Teias da DAC - Visita de Estudo ao Museu do Carro Elétrico Articulação: Alunos 300€
ou Saída da DPA; DS; EA; SR 16/01/2024
Aprendizagem Visita de estudo ao museu do carro elétrico articulando com a área Fani Gouveia (500) 7º ano EE
Campo BESA; curricular de matemática e a ida ao Teatro.
Branca Barbosa (400)
DPA; SEA;
Sónia Morais (400)
SCST
momentos de partilha de aprendizagens comuns, de atividades ou de experiências educativas relevantes para o desenvolvimento pessoal, social e profissional da comunidade escolar; promover competências
transversais para o sucesso das aprendizagens. Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno. Generalizar uma cultura de trabalho colaborativo e de reflexão entre docentes. Estabelecer um
23 maior número de estratégias e metodologias ativas que potenciem as questões associadas à avaliação formativa, articulação, ao nível do trabalho prático, experimental/ laboratorial.
Dinamizadores:
Fani Renata Gouveia
(500)
Atividade de DAC - Ida ao teatro assistir à encenação da peça
animação, Teias da PCPC; Alunos 3320€
DH "MATEMATIX" 16/01/2024 Articulação:
artística, musical Aprendizagem DPA; SEA 3º ciclo EE
A atividade consiste na ida à Biblioteca Almeida Garrett, no Porto, assistir Sónia Morais (400);
ou representativa à encenação da peça de teatro "MATEMATIX".
Branca Barbosa (400);
Objetivos específicos: Melhorar a qualidade do ensino e das aprendizagens através de abordagens diferenciadoras e inovadoras ao nível das práticas educativas. Promover competências transversais para o sucesso das
aprendizagens.
39
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Sónia Morais (grupo
400)
Visita de Estudo LT; IC; DAC - Visita de Estudo ao Museus dos Descobrimentos Alunos
Viver 8A e 8B 300€
ou Saída de PCPC; RI; DH; I – Porto 16/01/2024 Articulação:
23 Aprendendo EE
Campo DPA; SEA Branca Barbosa (400)
Fani Gouveia (500)
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas
Dinamizadores:
Visita de Estudo à FITUR – Madrid 25/01/2024 Alunos do 11000€
Viver LT; IC; Fernando Teles;
Os alunos do Curso profissional Técnico de Restaurante/Bar pretendem a 10F; 11D; POCH
VE aprendendo PCPC; RI; DH; I; E; MT contextualizar in loco conteúdos apresentados em sala de aula, nas João Cardoso;
24 disciplinas de Serviço de Restaurante Bar, de Tecnologia Alimentar e
28/01/2024 12E; 12F
SCTT Joel Gonçalves
Gestão e Turismo.
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo; melhorar a qualidade do sucesso escolar; melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas; reduzir o abandono escolar precoce
Dinamizadores:
Carla Pinto (520)
Articulação:
Feira, campanha
Cristina Carvalho
ou semana Viver 1º semestre
SCTT EA Feira dos Minerais Célia Campelo Comunidade -
25 evocativa Aprendendo (2 dias)
Joana Oliveira
Parcerias:
Geotejo
Objetivos específicos: Melhorar a qualidade do sucesso escolar. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas
Dinamizadores:
Um mundo Ivone Fernandes (SPO)
Professores
para todos – Sensibilização para a saúde mental 1º semestre
Exposição BESA S Técnicos -
26 desafios do Exposição de cartazes pela comunidade escolar (1 dia) Articulação:
Alunos
futuro Núria Botelho (PSI)
40
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Articulação:
Conferência,
Grupo 110, 230 e 520
palestra, Um mundo
Todos os grupos
workshop, ação para todos – Dia da Alimentação 1º semestre 120€
BESA S PESES Alunos
de sensibilização desafios do Sensibilizar a comunidade para a importância da alimentação saudável (3 dias) OE
com oferta de um lanche saudável. Clube de Francês
27 ou outro tipo de futuro
TAS – 11E
formação
Parcerias:
UCC de Baião
Dinamizadores:
Articulação:
Conferência,
Grupo 110, 230 e 520
palestra, Um mundo Alunos
Titulares de turma
workshop, ação para todos – Cheque dentista 2º ano
DPA; BESA S 1º semestre Diretores de turma -
28 de sensibilização desafios do Atribuição do cheque dentista aos alunos que nasceram nos anos: 2010, 5º ano
2013 e 2016. PESES
ou outro tipo de futuro 7º ano
formação
Parcerias:
UCC de Baião
Ministério da Saúde
41
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Arminda Lemos (410)
Articulação:
Alunos
Literacias (leitura, Comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Grupos 110, 200, 210,
4º ano
escrita, Viver 240, 300 e 420
LT; IC I; IG Escolares 1º semestre 5º ano -
29 informação, aprendendo Biblioteca escolar
Bibliopaper, sessões de leitura, dez minutos a ler e escola a ler mais e 8A
digital, científica) melhor integração no projeto
10A, 10F e 11D
Parcerias:
Rede de Bibliotecas
Escolares
Dinamizadores:
Visita de estudo Alunos
Teias de IC; PCPC; 1º semestre 500€
ou saída de DH; I Visita de Estudo ao museu Soares dos Reis Articulação:
30 aprendizagem RI (1 dia) EE
campo 9 ano
Parcerias:
Objetivos específicos: Melhorar a qualidade do ensino e das aprendizagens através de abordagens diferenciadoras e inovadoras ao nível das práticas educativas.
Dinamizadores:
Sónia Morais (400)
Visita de estudo Alunos
Teias de IC; PCPC; Visita de Estudo à cidade Romana de Tongobriga 1º semestre 350€
ou saída de I 10B e 10C
aprendizagem RI; SEA Os alunos irão visitar um importante núcleo da presença romana na (1 dia) Articulação: EE
31 campo ciadade do Marco de Canaveses. 7º ano
Professores dos grupos
400, 410 e 420
aprendizagens.
42
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Diana Peixoto (TE)
Articulação: Professores
Visita de estudo
Viver IC; RI; RTP (Rádio e Televisão de Portugal) | Registo 1º semestre Sónia Morais (400) Técnicos 500€
ou saída de M; MT
32 aprendendo SCTT 17 Nov 2023 Luís Carvalho (550) Alunos POCH
campo Fotográfico ao Porto Barroco e Porto Medieval
Ana Marques (500) 10E, 10F e 12E
Academia das artes
Museu Escola
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade do sucesso escolar.
Professores
Visita de estudo IC; PCPC; Dinamizadores:
Teias de Casa Museu de Vilar (Visita Guiada + MINI OFICINA de 1º semestre Técnicos 740€
ou saída de DPA; SEA; M; MT Diana Peixoto (TE)
aprendizagem (1 dia) Alunos POCH
33 campo SCTT Cinema de Animação)
12E
aprendizagens. Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno.
Dinamizadores:
Marco Rodrigues (330)
Alunos
Escola IC; PCPC; 1º semestre 2º ciclo
Concurso - Concurso do chapéu de bruxa (Witch hat contest) Articulação: -
dinâmica DPA; SEA (1 dia) 3º ciclo
Professores do grupo
34 secundário
330
Objetivos específicos: Implementar um plano de comunicação e informação que possibilite a produção/ encaminhamento de informações relevantes para os vários públicos. Promover ações e sessões de formação
contínua para docentes, em função das necessidades diagnosticadas. Implementar trabalho em rede e parceria, tendo também como destinatários os pais e encarregados de educação. Promover uma cultura de
valorização da escola por parte dos alunos e das suas famílias.
Dinamizadores:
Sónia Morais (400)
Visita de estudo LT; IC; Articulação: Alunos

Viver Visita de estudo ao Museu Souza Cardoso 1º semestre 300€
ou saíde de PCPC; RI; I; EA; M Maria Pereira (300) 10F
35 aprendendo (1 dia) POCH
campo DPA; SEA
Parcerias:
CM Baião
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade do sucesso escolar. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas.
43
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Sónia Morais (400)
LT; IC;
Meios digitais Teias de PCPC; RI; 1º semestre
- Website do Museu Escola Articulação: Comunidade -
(sites, blogs...) aprendizagem DPA; (1 dia)
Diana Peixoto (TE)
36 BESA; SEA
Museu Escola
transversais para o sucesso das aprendizagens. Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno. Generalizar uma cultura de trabalho colaborativo e de reflexão entre docentes.
Dinamizadores:
Eduardo Teixeira (420)
Intercâmbio, Diana Morais (AR)
projeto IC; PCPC; Professores
Teias de 1º semestre Articulação:
nacional/internac RI; DPA; I; DS; S; M; IPD Atualização do Plano Cultural de Escola - PCE2004 Técnicos -
aprendizagem (30 dias) Academia das Artes
SEA; SCTT
ional, protocolo
37 Parcerias:
ou parceria
Plano Nacional das Artes
Agrupamento). Promover, de forma planificada e sistemática, momentos de partilha de aprendizagens comuns, de atividades ou de experiências educativas relevantes para o desenvolvimento pessoal, social e
Agrupamento).
Dinamizadores:
Diana Morais (AR)
Literacias (leitura, LT; IC;
escrita, Um mundo RRP; Articulação: Professores
DH; IG; I; DS;
para todos – PCPC; RI; 1º semestre Academia das Artes Técnicos
informação, EA; S; S; M; Atualização do Plano Nacional de Cinema 2023/24 -
desafios do DPA; SEA; (30 dias) Alunos
38 IPD; R; MT
digital, científica) futuro SCTT; Parcerias:
BESA Plano Nacional de
Cinema
44
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Atividade de LT; IC; Diana Morais (AR) Professores
DH; IG; I; DS;
animação, Escola PCPC; RI; 1º semestre Técnicos
EA; S; S; M; Workshop “Curtas Curtidas” -
artística, musical dinâmica DPA; SEA; (5 dias) Articulação: Alunos
IPD; R; V
ou representativa CDC Academia das Artes
39
Objetivos específicos: Implementar um plano de comunicação e informação que possibilite a produção/ encaminhamento de informações relevantes para os vários públicos. Desenvolver ações com vista ao
estabelecimento de parcerias e protocolos com instituições (locais, nacionais e internacionais), orientadas para a inovação e intercâmbio. Promover ações e sessões de formação contínua para docentes, em função das
necessidades diagnosticadas. Implementar trabalho em rede e parceria, tendo também como destinatários os pais e encarregados de educação. Promover uma cultura de valorização da escola por parte dos alunos e
das suas famílias.
Dinamizadores:
Visita de estudo Viver RI; DPA; Visita ao Lar de São Bartolomeu da Santa Casa da 1º semestre Carla Vaz Pinto (520) Alunos
ou saída de S; -
40 aprendendo BESA (1 dia) Luís Loureiro (TE) 11E
campo Misericórdia de Baião
Dinamizadores:
José Gonçalves (510)
Conferência,
Articulação:
palestra,
Cristina Carvalho (520)
RRP; 500€
workshop, ação Viver 1º semestre Sérgio Ferreira (510) Alunos
PCPC; RI; DS Workshop em Arduíno OCV
41 aprendendo (1 dia) Clube Ciência Viva 10A
de sensibilização DPA; SCTT PRR
ou outro tipo de Parcerias:
formação Departamento de Física
e Astronomia da FCUP
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem o sucesso educativo. Melhorar a qualidade do sucesso escolar. Reduzir o abandono escolar.
Dinamizadores:
Joana Oliveira (520)
Comemoração de Um mundo
LT; IC; Carnaval Articulação:
efemérides, dias para todos – IG; I; DS; EA; 1º semestre 1000€
PCPC; “Do passado para o futuro – Planeta mais azul” Grupos 100, 110, 120 e Comunidade
ou festa desafios do M; SR; E; V; (1 dia) Comunidade
42 DPA; SEA 910
tradicional futuro
Parcerias:
Associação de pais
desenvolvimento sustentável.
45
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Literacias (leitura, Susana Lopes (100)
escrita, Viver Visita à Biblioteca Escolar 1º semestre Alunos 5€
LT; IC -
43 informação, aprendendo (1 dia) Articulação: Pré-escolar OE
digital, científica) Grupos 100
Dinamizadores:
Joel Gonçalves
Visita de Estudo Viver LT; IC; RI; 1º semestre Alunos 900€
ou saída de MT Visita a Vila Real Articulação:
44 aprendendo SCTT (1 dia) 10D, 10F e 12F POCH
campo João Cardoso
Pedro Esteves
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade do sucesso escolar. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas. Reduzir o abandono escolar precoce.
46
13.3 – Atividades do 2º Semestre
Nº Perfil do Educação para Orçamento (Fonte

Tipo de atividade PPL Atividade/projeto Calendarização Dinamizadores Público alvo
atividade aluno a cidadania de Financiamento
Dinamizadores:
LT; IC; Comemoração do dia de “La Chandeleur”

Comemoração de Articulação:
Viver PCPC; RI; Cantinho do Francês, com ementas, confeção de crepes, dar a provar e 150€
Efeméride, dia ou I; MT; V 05/02/2024 Grupos 300, 320 e 540 Comunidade
45 Aprendendo DPA; Conhecer a gastronomia francesa e promover a língua francesa. Local - OE
festa tradicional Sala de Convívio dos alunos. Clube de Francês
BESA; SEA
Curso de
Restauração/Bar
Dinamizadores:
Articulação:
LT; IC; Comemoração do Dia Mundial da Rádio
Comemoração de Grupos 300 e 320
Viver PCPC; RI; Audição de música francesa, através da rádio escolar, dar a conhecer 150€
Efeméride, dia ou I; M 15/02/2024 Clube de Francês Comunidade
46 Aprendendo DPA; autores de música francesa e promover a língua francesa. Local - sala de OE
festa tradicional convívio dos alunos.
BESA; SEA
Parcerias:
Associação de
Estudantes
Dinamizadores:
LT; IC; Comemoração do Dia dos Namorados Maximino Teles (320)
Comemoração de PCPC; RI; “Saint Valentin”; elaboração e troca de pequenas mensagens amorosas ou
Viver de amizade em francês e posterior exposição. Promover uma relação 150€
Efeméride, dia ou DPA; IG; I; S 15/02/2024 Articulação: Alunos
47 Aprendendo saudável no namoro e na amizade, transpor essas ideias para uma língua OE
festa tradicional BESA; estrangeira (francesa) e promover a língua francesa. Local – sala de Grupos 290, 300 e 320
SEA; CDC convívio dos alunos. Clube de Francês
47
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Clube da Proteção Civil
Articulação:
Emanuel Fidalgo (420)
Marco Santos (TS)
PESES
Eco-escolas
Comemoração de Um mundo
Cidadania e
efeméride, dias para todos – RRP; DPA; 500€
S; R; SDP; V Dia da Proteção Civil 16/02/2024 desenvolvimento Comunidade
ou festa desafios do BESA Parcerias
48
tradicional futuro
Parcerias:
BVB
CMB
GNR
Exército
Marinha
INEM
Dinamizadores:
Visita de Estudo – ida ao teatro: Representação
Visita de estudo LT; IC; dramática da peça “Auto da Barca do Inferno” de Gil
Viver Alunos 800€
ou Saída da PCPC; RI; I; M 22/02/2024
49 Aprendendo Vicente. Articulação: 9º ano EE
Campo DPA; SEA
Visita ao museu das Marionetas – Porto Sofia Aguiar (300)
Dinamizadores:
Comemoração do Dia da Francofonia Articulação:

LT; IC; Exposição de trabalhos dos alunos sobre a Francofonia. Apresentação à
Grupos 300 e 320
comunidade escolar do Hino da Francofonia, interpretada pelos alunos
Comemoração de PCPC; RI;
Viver das disciplinas de Francês e Comunicar em Francês. Circulação pela escola Clube de Francês 150€
Efeméride, dia ou DPA; I; MT de alunos vestidos com trajes tradicionais das comunidades Francófonas. 18/03/2024 Comunidade
50 Aprendendo OE
festa tradicional BESA; Mostrar a influência e importância do francês no Mundo e no Mundo do
SEA; CDC
trabalho (cursos profissionais), da sua economia e promover a língua Parcerias:
francesa. Local – sala de convívio dos alunos, sala de professores e escola
no geral.
TP Restaurante/Bar
TP Animação Turística
48
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
José Mourinho (TE)
Um mundo Professores
Feira, campanha
para todos – IC; DPA; 22/03/2024 Técnicos 1250€
ou semana DS; E; MT Visita de Estudo à “Smart Home Show” Articulação:
desafios do SCTT (1 dia) Alunos POCH
51 evocativa Fernando Monteiro
futuro 10F e 11E
(540)
Objetivos específicos: Desenvolver ações que permitam capacitar os alunos para a proteção do ambiente e para o desenvolvimento sustentável. Promover uma maior aproximação dos alunos ao mercado de trabalho.
Impulsionar momentos de desenvolvimento profissional no contexto do Agrupamento com reflexos no trabalho a desenvolver.
Dinamizadores:
Sofia Aguiar (300)
Alunos
Articulação:
Visita de estudo Lisboa/Mafra 12A
Visita de estudo LT; PCPC; 25/03/2024 Isabel Almeida (300)
Teias de Visita guiada ao Convento de Mafra; visita guiada à 12B 3800€
ou saída de RI; DPA; I a José Pereira (400)
52 aprendizagem Casa Museu Fernando Pessoa; percurso no Chiado e 12C EE
campo BESA; SEA 26/03/2024 Rui Santos (620)
visita ao Café A Brasileira, visita ao Museu Aljube 12D
Parcerias:
CM Baião
Objetivos específicos: Promover competências transversais para o sucesso das aprendizagens. Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno.
Dinamizadores:
Sónia Morais (400)
Articulação:
Cristina Alvarenga (200)
Comemoração de
LT; IC; As Portas Que Abril Abriu José Pereira (400)
efemérides, dias Teias de I; IG; EA; M; Abril 2024 Alunos 200€
PCPC; RI; Diana Morais (AR)
ou festa aprendizagem IPD; SDP Comemoração dos 50 anos do 25 de Abril (mês de abril) OE
DPA; SEA Biblioteca Escolar
53 tradicional
Academia das Artes
Museu Escola
Parcerias:
CM Baião
transversais para o sucesso das aprendizagens. Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno. Generalizar uma cultura de trabalho colaborativo e de reflexão entre docentes.
49
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
LT; IC; Comemoração do Dia das Mentiras
Comemoração de
Viver PCPC; RI; “Poisson d’avril”; elaboração e exposição de peixes, em papel coloridos, Alunos
Efeméride, dia ou I; 04/04/2024 Articulação: -
54 Aprendendo DPA; com mensagens engraçadas. Realçar tradições francesas e promover a 3º Ciclo e 11D
festa tradicional língua francesa. Local – sala de convívio dos alunos. Grupos 300, 320 e 240
BESA; SEA
Clube de Francês
Dinamizadores:
LT; IC; Comemoração do Dia Mundial do Livro e do Autor
Comemoração de
Viver PCPC; RI; Visita à biblioteca da escola, leitura de livros de BD de origem francófona Articulação: Alunos
Efeméride, dia ou I; 22/04/2024 -
55 Aprendendo DPA; Astérix e Obélix, Tintin e outros. Mostrar autores francófonos, incentivar à Grupos 300 320 3º Ciclo e 11D
festa tradicional leitura e promover a língua francesa. Local – Biblioteca da Escola.
BESA; SEA Clube de Francês
Biblioteca Escolar
Dinamizadores:
Conferência, I Encontro de professores de Língua Estrangeira da Articulação:

palestra, LT; IC; AEVO Grupos 120, 210, 220,
workshop, ação Viver PCPC; RI; Encontro e partilha de Boas Práticas do ensino de línguas estrangeiras. 300, 320, 330 e 910 Alunos 150€
I Palestrantes convidados e Professores da Escola. Professores de línguas 22/05/2024
56 de sensibilização Aprendendo DPA; Clube de Francês, 3º Ciclo e 11D OE
estrangeiras da Escolas e da Região, outras entidades. Organização e
ou outro tipo de BESA; SEA Roteiro a apresentar à Direção da Escola. Local – auditório (grande ou Profissional de
formação pequeno conforme o número de participantes). Multimédia e
profissional
Restaurante/Bar
Dinamizadores:
LT; IC; Maximino Teles (300)
Visita de estudo PCPC; RI; Visita de Estudo – ida ao teatro: Representação
Viver Alunos 800€
ou Saída da BESA; I; M dramática da peça “Leandro, Rei da Helíria” de Alice 09/05/2024
57 Aprendendo Articulação: 7º ano EE
Campo DPA; SEA; Vieira
SCST Maria do Céu (320)
50
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
LT; IC; Comemoração do Dia da Luz
Comemoração de
Viver PCPC; RI; Revisitar Paris, cidade luz, através de um vídeo em contexto de sala de Articulação: Grupos Alunos
Efeméride, dia ou I aula. Elaboração de pequenos vídeos e cartazes sobre monumentos de 13/05/2024 -
58 Aprendendo DPA; 300 e 320 3º Ciclo e 11D
festa tradicional Paris. Mostrar a arquitetura/monumentos parisienses e promover a língua
BESA; SEA francesa. Local - sala de convívio dos alunos. Clube de Francês
TP Multimédia
Dinamizadores:
Carlos Fonseca (620)
Um mundo Articulação:
Ligação da Escola EE
para todos – Grupo disciplinar 100
à Família RI; BESA; DH; I Dia aquático Pais/Filhos 3/6/2024 Alunos do pré- -
desafios do Grupo 620
59 /Comunidade escolar
futuro
Parcerias:
CM Baião
Objetivos específicos: Aumentar a participação ativa dos alunos na vida escolar e na vivência pública e democrática; desenvolver ações que permitam capacitar os alunos para a proteção do ambiente e para o
Dinamizadores:
Olga Lopes (300 e 320)
Articulação:
Susana Proença (620)
Intercâmbio, Visita de estudo a Paris Ana Santos (620) 12000€
LT; IC; RI;
projeto Visita de estudo a Paris, durante os Jogos Olímpicos Desporto Escolar CMB
Escola DPA; 26/07/2024 Alunos
nacional/internac DH; I 2024, com parceria da Câmara Municipal de Baião e a Centro de Formação de CM C-P
dinâmica BESA; (6 dias) 8º ano
60 ional, protocolo Câmara Municipal de Cormeilles-en-Parisis, vila Canoagem EE
SEA; CDC
ou parceria geminada com o nosso município. Patronos
Parcerias:
CM Baião
CM Cormeille-en-Paris
Solimenta
Objetivos específicos: Desenvolver ações com vista ao estabelecimento de parcerias e protocolos com instituições (locais, nacionais e internacionais ), orientadas para a inovação e intercâmbio. Promover uma cultura
de valorização da escola por parte dos alunos e das suas famílias.
51
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Visita à Serra da Estrela 2º semestre Pedro Esteves; 5000€
Viver IC; RI; Os alunos do Curso Técnico de Restaurante/Bar pretendem contextualizar Alunos
VE I; EA; E; MT 13 a 15 Mar João Cardoso POCH
61 aprendendo DPA; SCTT in loco conteúdos apresentados em sala de aula, nas disciplinas de Serviço 10D; 11D;12F
de Restaurante Bar, de Tecnologia Alimentar e Gestão e Turismo. 2024
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo; melhorar a qualidade do sucesso escolar; melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas
Visita à Costa Vicentina e Algarvia Dinamizadores:
Viver IC; RI; Alunos do 11D; 12000€
DH; IG; I; E; Os alunos do Curso profissional Técnico de Restaurante/Bar pretendem 2º semestre Fernando Teles
VE aprendendo PCPC DPA; contextualizar in loco conteúdos apresentados em sala de aula, nas 11E; 12F POCH
62 MT 5 a 9 Jun 2024 Pedro Esteves
SCTT disciplinas de Serviço de Restaurante Bar, de Tecnologia Alimentar e
Gestão e Turismo.
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo; melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas
Dinamizadores:
Helena Rei (550)
Visita de Estudo ao Campus da Universidade Trás-os-
Visita de estudo Articulação:
Teias da IC; RRP; Montes e Alto Douro – UTAD com a participação em Alunos 500€
ou Saída da M; MT 2º semestre Carlos Costa (550)
Aprendizagem SCTT 10ºE e 11ºC POCH
63 Campo diferentes espaços do Campus: Robótica, Informática Luís Carvalho (550)
e MASSIVE- Realidade Virtual. Nuno Cruz (550)
Clube Laboratório d’Arte
aprendizagens. Aumentar o envolvimento dos docentes em microrredes de trabalho colaborativo (internos e externos ao Agrupamento). Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno.
Dinamizadores:
Visita de estudo Olga Lopes (300)
Viver LT; IC; RI; DH; IG; I; S; Alunos 1100€
ou saída de Ida ao teatro "Farsa da Inês Pereira” 2º semestre Isabel Almeida (300)
64 Aprendendo SEA SDP 10D, 10E, 10F POCH
Campo Fátima Pereira (300)
Objetivos específicos: Melhorar a qualidade do sucesso escolar

Dinamizadores:
Um mundo
Visita de estudo
para todos – Parcerias: Alunos 2700€
ou saída de RI; DPA IG; I; EA XX Encontro Diocesano de Alunos de EMRC - Porto 2º semestre
desafios do Secretariado Diocesano 3º ciclo EE
65 Campo
futuro da Educação Moral e
Religiosa Católica da
Diocese do Porto
Objetivos específicos: Aumentar a participação ativa dos alunos na vida escolar e na vivência pública e democrática. Manter a participação ativa dos alunos em atividades ou projetos promotores de práticas de saúde e
bem-estar.
52
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Um mundo
Visita de estudo José Carneiro (290) 3000€
para todos – Alunos
ou saída de PCPC; RI I; V XII Encontro Nacional do Ensino Secundário 2º semestre POCH
desafios do secundário
66 Campo Parcerias: EE
futuro
Secretariado Nacional da
Educação Cristã
Objetivos específicos: Aumentar a participação ativa dos alunos na vida escolar e na vivência pública e democrática. Manter a participação ativa dos alunos em atividades ou projetos promotores de práticas de saúde e
bem-estar.
Dinamizadores:
Teias da LT; IC; Concurso em língua inglesa "Show what you know!" Alunos
Concurso I 2º semestre Professores Inglês (330) -
Aprendizagem RRP; SCTT Concurso com perguntas de escolha múltipla em língua inglesa. 3º ciclo
67
diversificadas, centradas no aluno. Generalizar uma cultura de trabalho colaborativo e de reflexão entre docentes.
Dinamizadores:
Professores Inglês (220 e
Comemoração de 330) Alunos
Escola 100€
Efeméride, dia ou BESA; SEA I Lanche “TEA TIME” 2º semestre 2 e 3º ciclo
68 dinâmica OE
festa tradicional Articulação: Secundário
Laboratório d’Arte
Objetivos específicos: Promover uma cultura de valorização da escola por parte dos alunos e das suas famílias.
Dinamizadores:
Cristina Sofia Alves (230) Alunos
Viver
Concurso SCTT - Speling Bee 2º semestre Luísa Polónia (230) 2º ciclo -
69 Aprendendo
Vera Carvalho (230)
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade do sucesso escolar.
Dinamizadores:
LT; IC; Ana Guedes (300)
Visita de Estudo PCPC; RI; Alunos
Teias de DAC - Viagem pela arte e pela literatura - o 1300€
ou Saída de DPA; DH; IG; I 2 º semestre Articulação: 11A e 11B
Aprendizagem EE
Campo BESA; neoclássico e o realismo José Pereira (400)
70 SEA; SCTT Academia das Artes
transversais para o sucesso das aprendizagens. Aumentar o envolvimento dos docentes em microrredes de trabalho colaborativo (internos e externos ao Agrupamento). Desenvolver metodologias ativas e
diversificadas, centradas no aluno.
53
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Ana Santos (620)
IC; RRP; Susana Cunha (500)
Visita de Estudo PCPC; RI; Viagem a Sevilha Alunos
Viver 2º semestre 18 750€
ou Saída de DPA; I; EA; S; IPD Visita guiada ao centro de Sevilha, à Catedral de Sevilla, aos Jardins Real Articulação: 10A, 10B e 10C
71 Aprendendo Alcázar, caminhada nos Caminitos Del Rey, visita ao Estádio e Museu do (3 dias) EE
Campo BESA; Sevilla FC e Parque de diversões Isla Mágica
Fani Gouveia (500)
SCTT; CDC Diana Morais (AR)
Sónia Morais (400)
Dinamizadores:
Helena Cardoso (330)
LT; IC;
Articulação:
RRP; DH; IG; I; DS;
Todos os docentes
Feira, campanha PCPC; RI; EA; S; S; m;
Teias de Dia do Agrupamento 2º semestre Todos clubes/projetos Comunidade 2000€
ou semana DPA; IPD; LFEC; R; Mostra de todas as atividades desenvolvidas no âmbito dos Clubes e
Aprendizagem (1 dia) OE
evocativa BESA; SR; E; MT; Projetos e dos Departamentos Curriculares
Parcerias:
SEA; SCTT; SDP; V; BEA
Universidades
CDC
Proteção Civil
CLDS
72 momentos de partilha de aprendizagens comuns, de atividades ou de experiências educativas relevantes para o desenvolvimento pessoal, social e profissional da comunidade escolar. Promover competências
transversais para o sucesso das aprendizagens. Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno. Generalizar uma cultura de trabalho colaborativo e de reflexão entre docentes. Estabelecer um
maior número de estratégias e metodologias ativas que potenciem as questões associadas à avaliação formativa, articulação, ao nível do trabalho prático, experimental/ laboratorial.
Dinamizadores:
Ivone Fernandes (SPO)
Um mundo Articulação: Professores

para todos – 2º semestre
Exposição BESA S Feira do Ensino Superior Núria Botelho (PSI) Técnicos -
desafios do (1 dia)
Alunos
futuro
Parcerias:
54
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Marco Santos (TS)
Fátima Rebouta (110)
Emanuel Fidalgo (420)
Articulação:
Um mundo Caminhada Ecológica Clube da Proteção Cívil
Visita de estudo
para todos – BESA; Caminhada com destino ao Carvalhal da Reixela com recolha e separação 2º semestre Eco-Escolas Alunos 150€
ou saída de DS; EA; S de resíduos pelo percurso, recolha de bolotas para posteriormente
desafios do SCTT (1 dia) PESES 5º e 8º ano Parceiros
73 campo semear e plantar uma área desflorestada. Ação de sensibilização para a
futuro proteção do meio ambiente e preservação das espécies autóctones. BVB
Parcerias:
CMB
BVB
Solimenta
Padaria Avenida
Dinamizadores:
Arminda Lemos (410)
Professores
Técnicos
Articulação:
Alunos
Literacias (leitura, Grupos 110, 200, 220,
Pré-escolar
escrita, Viver LT; IC; Semana da leitura 2º semestre 240, 300, 320, 420, e
I; M; LFEC Continuação da implementação do projeto Ler mais e melhor, hora do
4º ano -
74 informação, aprendendo PCPC (1 semana) 510
conto, encontro com escritores, visitas à biblioteca 2º ciclo
digital, científica) Biblioteca escolar
8º ano
10A, 10D, 11D
Parcerias:
e 12D
Biblioteca Municipal
55
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Carla Vaz Pinto (520)
Luís Loureiro (TE)
Feira, campanha IC; RI;

Teias de 2º semestre Articulação: 300€
ou semana BESA; S Feira da Saúde - no âmbito de Maio, mês do coração Comunidade
aprendizagem (1 dia) PESES POCH
evocativa SCTT
74 TAS
Parcerias:
Dinamizadores:
Articulação:
Todos os professores
Eco-Escolas
Desporto Escolar
Conferência,
palestra, Um mundo Maio - Mês do Coração
Palestras - doenças cardiovasculares; Exposição de trabalhos (sistema PESES
workshop, ação para todos – RI; DPA; DH; DS; EA; S; 2º semestre 20€
cardiovascular) realizados pelos alunos; dádiva de sangue; dia da saúde TAS – 11E Comunidade
75 de sensibilização desafios do BESA; CDC SR; SDP (avaliação da tensão arterial, níveis de glicemia...); Flash - Mob nos (5 dias) OE
ou outro tipo de futuro grandes intervalos; caminhada saudável com toda a comunidade escolar e
geral; Parcerias:
formação
UCC de Baião
SCM Baião
BV Baião
GNR
Instituto Português do
Sangue
Técnicos de Saúde
56
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Fani Gouveia (500)
Atividade de
Comemoração do Dia Internacional da Matemática Alunos
animação, Viver LT; IC; RI; 2º semestre 100€
DH; E Apresentação de uma peça de teatro à comunidade escolar, por alunos da Articulação: 2 e 3 ciclo
76 artística, musical aprendendo SEA escola; elaboração de pulseiras/colares em missangas alusivas ao número (1 dia) OE
Grupo 230 e 500 secundário
ou representativa pi.
Academia das Artes
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem o sucesso educativo. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas
Dinamizadores:
Ana Guedes (300)
Susana Sousa (420)
Orlanda Lobo (400)
DAC - Visita de estudo ao Porto Branca Barbosa (400)
LT; IC;
Sónia Morais (400)
Visita de estudo RRP; Percurso interpretativo - “O neoclássico ancorado na
Teias de DH; DS; EA; S; 2º semestre Alunos 1400€
ou saída de PCPC; RI;
aprendizagem E; MT praia de Miragaia” (1 dia) Articulação: 10A, 10B e 10C EE
77 campo DPA; SEA; Assistir à representação teatral da obra "Farsa de Inês Pereira", visita ao Letícia Loureiro
SCTT departamento de Física e Astronomia da Faculdade de Ciências da
Universidade do Porto e roteiro geográfico. Clube Ciência Viva
Jornal Escolar
Parcerias:
Universidade do Porto
Dinamizadores:
Sónia Carvalho (330)
Atividade de
Articulação:
animação, Teias de Story Telling 2º semestre Alunos
LT; IC I Leitura dramatizada de histórias e contos infantis em língua inglesa para
Professores do grupo -
artística, musical aprendizagem (1 dia) 7º ano
78 os mais novos 120
ou representativa
Parcerias:
profissional da comunidade escola. Promover competências transversais para o sucesso das aprendizagens. Desenvolver metodologias ativas e diversificadas, centradas no aluno.
57
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Visita de Estudo ao Museu da Guerra Colonial Cristina Alvarenga (200)
Visita de estudo Maria Tavares (200) Alunos
Viver LT; IC; Vila Nova de Famalicão 2º semestre 1350€
ou saída de DH; IPD 1. Visualização de vídeos para motivação e preparação da visita; 2. O José Pereira (400) 2º ciclo
79 aprendendo PCPC (1 dia) EE
campo Museu como um repositório da história da Guerra Colonial; 3. Análise do Sónia Morais (400) 9º ano
contributo para a preservação da memória e da história deste
acontecimento da História recente de Portugal.
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem o sucesso educativo. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas.
Dinamizadores:
Sónia Morais (400)
Articulação:
Visita de estudo LT; IC;
Teias de 2º semestre Branca Barbosa (400) Alunos 250€
ou saída de PCPC; RI; I; EA; M; Rota Românica pela Região de Baião
80 aprendizagem (1 dia) Museu Escola 7º ano CMB
campo DPA; SEA
Parcerias:
CM Baião
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem o sucesso educativo. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas.
Dinamizadores:
Carminda Azevedo (110)
Articulação:
LT; IC; Professores dos grupos
Um mundo RRP; 100, 110 e 120 EE
Feira, campanha
para todos – PCPC; RI; IG; DS; EA; M; 2º semestre Eco-escolas Alunos 300€
ou semana Feira: Do passado para o futuro – Planeta + Azul
81 desafios do DPA; LFEC; E (1 dia) Ecossistemas de Pré-escolar EE
educativa
futuro BESA; aprendizagem 1º ciclo
SCTT Museu Escola
Parcerias:
CM Baião
Objetivos específicos: Desenvolver ações que permitam capacitar os alunos para a proteção do ambiente e para o desenvolvimento sustentável.
58
Orçamento
Financiamento)
Visita de Estudo à Torra Altice no Monte da Virgem Dinamizadores:

Professores
Visita de estudo José Mourinho (TE)
Viver IC; PCPC; Vila Nova de Gaia 2º semestre Técnicos 1000€
ou saída de MT Fernando Monteiro
82 aprendendo SCTT (1 dia) Alunos POCH
campo (540)
10F e 11E
Visita de Estudo ao Museu dos STCP - Porto
Dinamizadores:
Um mundo Professores
para todos – IC; PCPC; Visita de Estudo à Altice Labs 2º semestre Técnicos 1000€
ou saída de DS; M Fernando Monteiro
desafios do SCTT (1 dia) Alunos POCH
83 campo Aveiro (540)
futuro 10F e 11E
Objetivos específicos: Promover uma maior aproximação dos alunos ao mercado de trabalho. Impulsionar momentos de desenvolvimento profissional no contexto do Agrupamento com reflexos no trabalho a
desenvolver.
Dinamizadores:
Professores
Viver IC; PCPC; Visita de Estudo à Fábrica da Quitérios 2º semestre Técnicos 1250€
ou saída de E; MT Fernando Monteiro
campo Mira (540)
10F e 11E
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade do sucesso escolar. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas.
Dinamizadores:
Visita de Estudo ao Núcleo Museológico de Vilar da Professores
Viver IC; PCPC; 2º semestre Técnicos 800€
ou saída de E; MT Fundação Portugal Telecom Fernando Monteiro
campo (540)
Vilar – Vila do Conde 10F e 11E
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas.
EE
Dinamizadores: Professores
Conferência,
Departamento de Técnicos
palestra, Comemoração do dia do Autismo
IC; RI; Educação Especial (910) Alunos
workshop, ação Escola 2º semestre
DPA; SEA; I Apresentação de um espetáculo dinamizado em 1º ano -
de sensibilização dinâmica (1 dia)
86 CDC Articulação: 2º ano
ou outro tipo de colaboração com a artista residente do Agrupamento
Academia das artes 5A; 9C; 10D;
formação
10E; 11B; 11C e
12F
Objetivos específicos: Implementar um plano de comunicação e informação que possibilite a produção/ encaminhamento de informações relevantes para os vários públicos. Promover uma cultura de valorização da
escola por parte dos alunos e das suas famílias.
59
Orçamento
Financiamento)
Professores
Técnicos
Dinamizadores: Alunos
Visita de estudo
Viver Visita de estudo de final de ano 2º semestre Departamento de 1º ano 1000€
ou saída de IC; RI; DPA I; IPD; SR
87 aprendendo (1 dia) Educação Especial (910) 2º ano EE
campo Local a definir
5A; 9C; 10D;
10E; 11B; 11C e
12F
Dinamizadores:
Olga Lopes (320)
Articulação:
Intercâmbio,
Professores dos grupos 500€
projeto LT; IC; Alunos
Teias da DELF Scolaire 2º semestre 300 e 320 CMB
nacional/internac PCPC; I 3º ciclo
aprendizagem (1 dia) Clube de Francês JF
ional, protocolo SCTT Realização da prova do DELF Scolaire secundário
88 EE
ou parceria
Parcerias:
CM Baião
Juntas de freguesia
diversificadas, centradas no aluno. Promover ações de capacitação dos diferentes agentes educativos. Promover e capacitar e o envolvimento das famílias no percurso educativo/formativo dos alunos.
Dinamizadores:
Clarinda Moço (410)
Articulação: Alunos
Comemoração de Um mundo Vera Monteiro (410) 10A, 10B; 10D,
efemérides, dias LT; IC; Comemoração do Dia Mundial da Diversidade
para todos – cultural/ 21 de maio 2º semestre Eco-escolas 10E, 11A, 11B,
ou festa PCPC; RI; I; DS -
desafios do (1 dia) Programa Erasmus+ 11C, 12A, 12B e
89 tradicional DPA; BESA
futuro PESES 12C
Parlamento Jovem
Parcerias:
desenvolvimento sustentável.
60
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Diana Morais (AR)
Articulação:
Helena Rei (550)
Rui Batista (430)
Diana Peixoto Professores
LT; IC;
Atividade de João Cardoso Técnicos
RSP; DH; IG; I; DS;
animação, Escola CURTAS CURTIDAS 2024 | Festival de Curtas- 2º semestre Fernando Teles Alunos 300€
PCPC; RI; S; R; MT; SDP;
artística, musical dinâmica (15 dias) João Cardoso pré-escolar OE
DPA; SEA; V Metragens do AEVO
ou representativa Academia das Artes 1º ciclo
90 SCTT; CDC
Parcerias:
CM Baião
AEB
JF SMZ
JF AR
Objetivos específicos: Implementar um plano de comunicação e informação que possibilite a produção/ encaminhamento de informações relevantes para os vários públicos. Desenvolver ações com vista ao
estabelecimento de parcerias e protocolos com instituições (locais, nacionais e internacionais), orientadas para a inovação e intercâmbio. Promover ações e sessões de formação contínua para docentes, em função das
necessidades diagnosticadas. Implementar trabalho em rede e parceria, tendo também como destinatários os pais e encarregados de educação. Promover uma cultura de valorização da escola por parte dos alunos e
das suas famílias.
Dinamizadores:
Diana Peixoto (TE)
LT; IC; Visita de Estudo a Paris
Visita de estudo Vera Monteiro (410)
Viver PCPC; RI; 2º semestre Alunos 14 500€
ou saída de I; EA; M Visita de estudo a vários pontos de interesse para os
91 aprendendo DPA; SEA; (2 dias) 12E; 12G POCH
campo Articulação:
SCTT formandos
Marco Rodrigues (330)
Dinamizadores:
Carlos Costa (550)
Helena Rei (550)
Um mundo
Visita de estudo para todos – IC; RI; 2º semestre Alunos 500€
ou saída de DS; M; E; MT Visita de estudo às instalações da Claraner do Porto Articulação:
92 desafios do SCTT (1 dia) 10E e 11C POCH
campo Diana Peixoto (TE)
futuro
Diana Morais (AR)
Academia das Artes
Objetivos específicos: Promover uma maior aproximação dos alunos ao mercado de trabalho.
61
Orçamento
Financiamento)
LT; IC;
RRP; Dinamizadores:
Fernando Monteiro
Viver PCPC; RI; 2º semestre Alunos 1000€
Concurso - Participação no Festival Nacional de Robótica (540)
93 aprendendo DPA; SEA; (3 dias) 10E e 11C POCH
José Mourinho (TE)
SCTT
Dinamizadores:
Fernando Monteiro
(540)
LT; IC;
José Mourinho (TE)
Visita de estudo RRP;
Viver EA; R; SR; E; 2º semestre Alunos 2000€
ou saída de PCPC; RI Visita ao Kartódromo de Chaves
94 aprendendo MT (1 dia) Articulação: 10F e 11E POCH
campo DPA; SEA;
Diana Peixoto (TE)
SCTT
Diana Morais (AR)
Academia das Artes
Dinamizadores:
Luís Loureiro (TE)
Articulação:
Visita de estudo RI; DPA;
Viver Visita de estudo à Escola Superior de Saúde da 2º semestre José Mourinho (TE) Alunos 450€
ou saída de BESA; S
95 aprendendo (1 dia) Fernando Monteiro 11E POCH
campo SCTT Universidade de Santa Maria no Porto
(540)
Parcerias:
62
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Luís Loureiro (TE)
Articulação:
Visita de estudo RI; DPA;
Viver Visita de estudo ao Instituto de Investigação e 2º semestre José Mourinho (TE) Alunos 450€
ou saída de BESA; S
96 aprendendo Inovação em Saúde da Universidade do Porto (1 dia) Fernando Monteiro 11E POCH
campo SCTT
(540)
Parcerias:
Dinamizadores:
Luís Loureiro (TE)
Feira, campanha IC; RI;
Teias de 2º semestre 300€
ou semana BESA; S Feira da Saúde - no âmbito de Maio, mês do coração Comunidade
aprendizagem (1 dia) Articulação: POCH
evocativa SCTT
97 PESES
TAS
Dinamizadores:
Alunos
José Botelho (230)
2º ano
Viver 2º semestre 3º ano 50€
Concurso RRP; PCPC - Canguru matemático Articulação:
98 aprendendo (1 dia) 4º ano OE
Professores de
2e 3º ciclo
matemática (230 e 500)
secundário
63
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Literacias (leitura, Susana Lopes (100)
escrita, Viver Visita à Biblioteca Municipal 2º semestre Alunos 100€
LT -
99 informação, aprendendo (1 dia) Articulação: Pré-escolar EE
digital, científica) Grupos 100
Dinamizadores:
Desporto Escolar
Comunidades
Articulação:
Carlos Fonseca (620)
Desporto Escolar
Parcerias:
RI; DPA; Triatlo “in” diferente
Atividade Viver 2º semestre Desporto Escolar 250€
BESA; DH; IG; I; EA; S Atividade física de caminhada e canoagem Comunidade
100 desportiva aprendendo (1 dia) CM Baião OE
SEA; CDC
BV Baião
Centro de Formação
Desportiva do
Agrupamento
Clube Náutico Ribadouro
Associação de Pais
JF Campelo
JF SM Zêzere
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem o sucesso educativo.

Dinamizadores:
Desporto Escolar
Comunidades
Um mundo Articulação:
RI; DPA; Descobrindo a Serra da Aboboreira Alunos
Outro tipo de para todos – 2º semestre Grupos 260 e 620 100€
BESA; DH; IG; I; EA; S Caminhada à serra e realização de jogos tradicionais 2º e 3º ciclo
atividade desafios do (1 dia) OE
101 SEA; CDC Secundário
futuro Parcerias:
Desporto Escolar
CM Baião
BV Baião
64
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
EE
Pessoal não
Visita de estudo DH; IG; I; DS;
Viver IC; RI; 2º semestre docente 5000€
ou saída de EA; S; M; LFEC; Visita de estudo de final de ano Articulação:
102 aprendendo DPA; SCTT (1 dia) Alunos pré- EE
campo SR; E; MT; V Grupos 100, 110, 120 e
escolar
910
1º ciclo
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem o sucesso educativo. Melhorar a qualidade do sucesso escolar. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas.
Dinamizadores:
EE
Atividade de Professores 1º ciclo
Pessoal não
animação, LT; IC;
Viver DH; IG; I; DS; 2º semestre docente 250€
artística, musical PCPC; Festa de Encerramento Articulação:
103 aprendendo EA; M; IPD (1 dia) Alunos pré- OE
ou representativa DPA; SEA Grupos 100, 110, 120 e
escolar
910
1º ciclo
Dinamizadores:
Articulação:
Grupos 100, 110, 120 e
910 Alunos pré-
Outro tipo de Viver Segurança rodoviária 2º semestre 200€
IC; RI; DPA DH; SR CM Baião escolar
104 atividades aprendendo Palestra e experiência de condução de karts (1 dia) CMB
Clube da Proteção Civil 1º ciclo
Parcerias:
CM Baião
BV Baião
Dinamizadores:
Professores Pré-Escolar
Conferência,
palestra, Um mundo Articulação:
workshop, ação para todos – 2º semestre Grupos 100 Alunos 200€
DPA; BESA DH; S; BEA Dia da adoção e dia da poesia
de sensibilização desafios do (1 dia) CM Baião pré-escolar CMB
105
formação Parcerias:
CM Baião
65
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Articulação:
Visita de Estudo Teias de LT; IC; RI; DH; I; DS; EA; 2º semestre Grupos 110 e 910 Alunos 250€
ou saída de Visita ao Mosteiro e Quinta de Ancede
Aprendizagem DPA; SCTT E (1 dia) CM Baião 2º ano CMB
106 campo
Parcerias:
CM Baião
Dinamizadores:
Articulação:
Visita de Estudo
Teias de LT; IC; RI; I; DS; EA; 2º semestre Grupos 110, 120 e 910 Alunos 250€
ou saída de Visita ao artesanato – Bengalas e cestas de Frende
Aprendizagem DPA; SCTT LFEC; E (1 dia) CM Baião 3º ano CMB
campo
107
Parcerias:
CM Baião
transversais para o sucesso das aprendizagens. Aumentar o envolvimento dos docentes em microrredes de trabalho colaborativo (internos e externos ao Agrupamento). Desenvolver metodologias ativas e
diversificadas, centradas no aluno. Promover ações de capacitação dos diferentes agentes educativos.
Dinamizadores:
Joel Gonçalves
Articulação:
João Cardoso
Visita de Estudo Alunos
Viver LT; IC; RI; 2º semestre Pedro Esteves 1000€
ou saída de MT Visita ao Pena Aventura Park 10D, 10F, 11D e
108 aprendendo DPA; SCTT (1 dia) Fernando Monteiro POCH
campo 12F
(540)
Parcerias:
66
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Um mundo
Visita de Estudo para todos – 2º semestre Alunos 1700€
ou saída de RI; DPA V Visita ao Parque Temático - Magikland Articulação:
109 desafios do (1 dia) 2º Ciclo EE
campo
futuro
Parcerias:
Objetivos específicos: Aumentar a participação ativa dos alunos na vida escolar e na vivência pública e democrática.
67
13.4 – Atividades a realizar ao Longo do Ano-Letivo
Nº Perfil do Educação para Orçamento (Fonte

Tipo de atividade PPL Atividade/projeto Calendarização Dinamizadores Público alvo
atividade aluno a cidadania de Financiamento
Dinamizadores:
Grupos 260 e 620
Mega Atleta (Fase Escola Fase Clde
Tâmega) Articulação: Alunos do 2 e
Escola Ao longo do 500€
RI; BESA; Provas de atletismo (Salto em comprimento, velocidade, Desporto escolar; 3º Ciclo e
AD Dinâmica DH; IG; I; EA; S resistência e lançamento do peso) Fase escola para ano Desporto Escolar
110 SEA; CDC Secundário
apurar os representantes do agrupamento será (8 dias)
realizada nas aulas da disciplina de educação física. A Parcerias:
participação na fase Clde será facultativa) Coordenação do
Desporto Escolar;
Dinamizadores:
Grupos 260 e 620
Articulação: Alunos do 2 e
Viver RI; DAA; Ao longo do 500€
Torneio de Basquetebol 3x3 (Fase Escola Desporto escolar; 3º Ciclo e
AD Aprendendo BESA; DH; IG; I; EA; S ano Desporto Escolar
111 Fase Clde Tâmega) Secundário
SEA; CDC (2 dias)
Parcerias:
Coordenação do
Desporto Escolar;
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo

Dinamizadores:
Grupos 260 e 620
Articulação:
Um mundo Convívio Desportivo Inter Escolas Desporto escolar; Alunos do 2 e
para todos – RI; DAA; Ao longo do 500€
Concelhias 3º Ciclo e
AD desafios do BESA; DH; IG; I; S ano Desporto Escolar
Convívio Desportivo Inter Escolas Concelhias. Atividade Parcerias: Secundário
112 futuro SEA; CDC realizada em 3 momentos, com organização repartida
(3 dias)
Coordenação do
pelos 3 agrupamentos do concelho de Baião
Desporto Escolar;
AE Eiriz;
AE Sudeste de Baião
Objetivos específicos: Aumentar a participação ativa dos alunos na vida escolar e na vivência pública e democrática; desenvolver ações que permitam capacitar os alunos para a proteção do ambiente e
para o desenvolvimento sustentável. Manter a participação ativa dos alunos em atividades ou projetos promotores de práticas de saúde e bem-estar.
68
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
José Pedro Serra (240)
Viver IC; PCPC; Ao longo do Articulação: Alunos

Concurso - Espaço com Um Olhar Criativo e Inovador -
113 aprendendo SEA ano escolar Helena Reis e Sandra 3º ciclo
Matos (240)
Clube Laboratório d’Arte
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem sucesso educativo. Melhorar a qualidade do sucesso escolar;
Dinamizadores:
Articulação:
Marco Santos (TS)
Um mundo Ecossistemas - Abrigos de insetos, casas Helena Reis (240)
Outro tipo de para todos – BESA; ninho e identificação de espécies na Ao longo do Olga Lopes (300) 100€
DS; EA Comunidade
atividades desafios do SCTT escola ano Escolar Cristina Carvalho (520) CMB
114
futuro Construção de alguns abrigos para insetos, pássaros e Mariana Monteiro (420)
catalogação de espécies. Eco-Escolas
Parcerias:
CMB
Objetivos específicos: Desenvolver ações que permitam capacitar os alunos para a proteção do ambiente e para o desenvolvimento sustentável. Manter a participação ativa dos alunos em atividades ou
projetos promotores de práticas de saúde e bem-estar.
Dinamizadores:
Marco Santos (TS)
Valorizar os resíduos
Conferência, Separação de resíduos, recolha de rolhas
palestra, Um mundo
de cortiça e compostagem Articulação:
workshop, ação para todos – BESA; Ao longo do 120€
DS; EA; BEA Colocação de compostores na área ajardinada e horta Todos os docentes Comunidade
de sensibilização desafios do SCTT pedagógica. Workshop sobre como fazer compostagem ano escolar Resinorte
115 e onde utilizar o composto. Colocação de mais
Eco-Escolas
ecopontos pelo recinto escolar e incentivar a separação
formação dos resíduos. Colocação de recipientes no recinto Parcerias:
escolar do agrupamento para a recolha de rolhas de
cortiça. CMB
Resinorte
69
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Ivone Fernandes (SPO)
Ao longo do
Outro tipo de Viver Alunos
LT - Rastreio pré-escolar ano escolar -
116 atividade aprendendo Articulação: Pré-escolar
(20 dias)
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem o sucesso educativo.

Dinamizadores:
Marco Santos (TS)
Conferência,
palestra, Um mundo Valorizar a água Articulação: Professores 500€
workshop, ação para todos – BESA; Redução do caudal da água nas torneiras dos lavatórios Ao longo do
DS; EA; S do recinto escolar; oferta de garrafas de água
Todos os docentes Técnicos AdN
de sensibilização desafios do SCTT ano escolar
reutilizáveis e colocação de bebedouros no recinto Eco-Escolas Alunos CMB
117 ou outro tipo de futuro escolar para abastecimento das garrafas.
formação
Parcerias:
CMB
Águas do Norte
Dinamizadores:
Conferência,
palestra,
Um mundo RRP; Articulação:
workshop, ação EE
para todos – PCPC; RI; Programa MARTE Ao longo do Todos os grupos 10€
de sensibilização DH; IG; S Programa de Prevenção para a Violência - Aproximação,
Alunos
118 desafios do DPA; ano escolar PESES OE
ou outro tipo de Resiliência, Tolerância e Empatia.
futuro BESA
formação
Parcerias:
UCC de Baião
70
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Articulação:
Conferência, Grupo 110, 230 e 520
palestra, Um mundo Professores de EF 5º e
Alunos
workshop, ação para todos – Pe(n)sar Mochila Ao longo do 7º
DPA S 5º ano -
119 de sensibilização desafios do Diminuição do peso das mochilas dos alunos do 5º e 7º ano escolar Diretores de turma 5º e
ano. 7º ano
ou outro tipo de futuro 7º
formação PESES
Parcerias:
UCC de Baião
Dinamizadores:
Conferência, Articulação:
palestra, Um mundo Grupo 110, 230 e 520
IC; RI; Ao longo do
workshop, ação para todos – Palestre Escola Segura - Violência no Professores do 10º ano Alunos 20€
DPA; DH; IG; S; S ano escolar
120 de sensibilização desafios do PESES 10º ano OE
BESA namoro (1 dia)
ou outro tipo de futuro BRAVE
formação
Parcerias:
GNR – Escola Segura
Dinamizadores:
Conferência, Articulação:
palestra, Um mundo Grupo 100, 110, 230 e
PC; RI; Ao longo do
workshop, ação para todos – DH; EA; S; SR; 520 Alunos
DPA; Bombeiro por um dia ano escolar -
121 de sensibilização desafios do SDP; V Clube da Proteção Civil Pré-escolar
BESA (1 dia)
ou outro tipo de futuro PESES
formação
Parcerias:
BV Baião
71
Dinamizadores:
Conferência,
Articulação:
palestra, Um mundo
DPA; Ao longo do Grupo 100, 110, 230 e
workshop, ação para todos – Alunos
BESA; S No Centro de Saúde ano escolar 520 -
122 de sensibilização desafios do Pré-escolar
SCTT (1 dia) PESES
formação
Parcerias:
UCC Baião
Dinamizadores:
Helena Cardoso (330)
Articulação:
Cristina Carvalho (520)
Sandra Matos (240)
Luís Carvalho (550)
Fernando Vieira (510)
LT; IC; Projeto ERASMUS+ (School Education e PESES
Intercâmbio, DH; IG; I; DS;
RRP; PCP; Eco-Escolas
projeto EA; S; S; m; VET) Ao longo do
Viver RI; DPA; Centro de Formação de 60 000€
nacional/internac IPD; LFEC; R; Mobilidades transnacionais de aprendentes e pessoal ano escolar Comunidade
123 aprendendo BESA; educativo; atividades de receção de grupos de Canoagem UE
ional, protocolo SR; E; MT; SDP; (120 dias)
SEA; SCTT; professores e alunos de escolas de outros países; Clube Ciência Viva
ou parceria CDC V; BEA atividades desenvolvidas no âmbito do Clube Erasmus+
(alunos inscritos no projeto) Jornal Escolar
Biblioteca Escolar
Academia das Artes
Ecossistemas de
Aprendizagem
Parcerias:
AE Eiriz
AE Sudeste de Baião
Objetivos específicos: Criar condições que fomentem o sucesso educativo; melhorar a qualidade do sucesso escolar. Melhorar a qualidade das aprendizagens realizadas.
72
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Fani Gouveia (500)
RSP; SUPERMATIK Ao longo do Paula Pires (500)
Teias de Alunos 50€
Concurso PCPC; RI; DH Torneio inter-turmas utilizando baralhos de cartas do ano escolar
aprendizagem SUPERTMATIK com o objetivo de selecionar alunos 2 e 3 ciclo OE
124 SCTT (3 dias) Articulação:
finalistas para a grande final online.
Grupo 230 e 500
Objetivos específicos: Melhorar a qualidade do ensino e das aprendizagens através de abordagens diferenciadoras e inovadoras ao nível das práticas educativas. Promover competências transversais para
o sucesso das aprendizagens.
Dinamizadores:
Carlos Costa (550)
Conferência,
palestra, Articulação:
workshop, ação IC; RI; Ao longo do Luís Carvalho (550) Alunos
Viver DPA;
de sensibilização R Cidadania Digital ano escolar Helena Rei (550) 6º ano -
125 aprendendo BESA;
ou outro tipo de (1 dia) Nuno Cruz (550) 9º ano
SCTT
formação
Parcerias:
GNR – Escola Segura
Dinamizadores:
Ana Marques (500)
Luís Carvalho (550)
Professores
Literacias (leitura, Ao longo do Articulação:
Técnicos
escrita, Escola IC; RI; ano escolar Luís Carvalho (550) 200€
M; R; E; V EUSOUDIGITAL Alunos
informação, dinâmica DPA; SCTT (uma sessão por OE
10E, 10F, 11A e
digital, científica) mês) Parcerias:
126 12E
Universidade Sénior
SCM de Baião
Juntas de freguesia
Objetivos específicos: Implementar um plano de comunicação e informação que possibilite a produção/ encaminhamento de informações relevantes para os vários públicos. Desenvolver ações com vista
ao estabelecimento de parcerias e protocolos com instituições (locais, nacionais e internacionais), orientadas para a inovação e intercâmbio. Reforçar as ações e sessões de formação para as famílias, em
função das necessidades diagnosticadas. Implementar trabalho em rede e parceria, tendo também como destinatários os pais e encarregados de educação. Promover uma cultura de valorização da escola
por parte dos alunos e das suas famílias.
73
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Centro de Formação
Desportiva do Desporto
Escolar
Articulação:
Grupo 620
PCPC; RI;
Atividade Escola Atividades pontuais - Prática de Ao longo do Centro de Formação de
DPA; IG; DS; S Comunidade -
127 desportiva dinâmica ano escolar Canoagem
BESA; CDC canoagem, vela e paddle
Parcerias:
CM Baião
Clube Náutico de
Ribadouro
SCM Baião
Dinamizadores:
Diana Morais (AR)
Articulação:
Bárbara Canavarro (910)
Atividade de LT; RSP; Sílvia Inácio (910) Professores
Espetáculo de Teatro Musical, com a Ao longo do
animação, Viver PCPC; RI; DH; IG; I; DS; S; Alice Costa (910) Técnicos
Unidade Especializada para alunos com ano escolar -
128 artística, musical aprendendo DPA; SEA; R; MT; SDP; V Isilda Silva (910) Alunos
Espetro do Autismo (1 dia)
ou representativa CDC Academia das Artes
Parcerias:
CM Baião
AEB
74
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Diana Morais (AR)
Atividade de LT; RSP; Articulação: Alunos

Ao longo do
animação, Escola PCPC; RI; DH; IG; I; DS; S; Espetáculo de Teatro Musical com o Academia das Artes 3º ciclo
ano escolar -
artística, musical Dinâmica DPA; SEA; R; V secundário
grupo de teatro CRI´ARTE do AEVO (3 dias)
ou representativa CDC Parcerias:
129
CM Baião
AEB
Objetivos específicos: Implementar um plano de comunicação e informação que possibilite a produção/ encaminhamento de informações relevantes para os vários públicos. Desenvolver ações com vista
ao estabelecimento de parcerias e protocolos com instituições (locais, nacionais e internacionais), orientadas para a inovação e intercâmbio. Promover ações e sessões de formação contínua para
docentes, em função das necessidades diagnosticadas. Implementar trabalho em rede e parceria, tendo também como destinatários os pais e encarregados de educação. Promover uma cultura de
valorização da escola por parte dos alunos e das suas famílias.
Dinamizadores:
Diana Morais (AR)
Atividade de LT; RSP; Articulação: Alunos

Ao longo do
animação, Viver PCPC; RI; Criação do grupo de dança “HIP HOP Academia das Artes 3º ciclo
IG; I; DS; S; M ano escolar -
130 artística, musical aprendendo DPA; SEA; secundário
AEVO” (5 dias)
ou representativa CDC Parcerias:
CM Baião
AEB
Dinamizadores:
Sónia Morais (400)
Alunos
LT; IC; Articulação:
Outro tipo de Viver Ao longo do 1º Ciclo
PCPC; RI; I; M Recordar é viver Grupos 110, 200, 230 e -
131 atividade aprendendo ano escolar 2º ciclo
DPA; SEA 400
7º ano
Academia das Artes
Museu Escola
75
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Articulação:
Conferência, Emanuel Fidalgo (420) Alunos
palestra, Um mundo Marco Santos (TS) Pré-escolar
workshop, ação para todos – RRP; DPA; Ao longo do Peses 4º ano 150€
de sensibilização S; R; SDP; V Suporte Básico de Vida
desafios do BESA ano escolar Grupo 520 6º ano BVB
132 ou outro tipo de
futuro Cidadania e 9º ano
formação
desenvolvimento 11º ano
Parcerias:
BVB
Dinamizadores:
Articulação:
Conferência, Emanuel Fidalgo (420)
palestra, Um mundo Marco Santos (TS) Professores
workshop, ação para todos – RRP; DPA; PESES Alunos 150€
S; R; SDP; V Formação em Suporte Básico de Vida 16/02/2024
de sensibilização desafios do BESA Eco-escolas 11º ano BVB
133
ou outro tipo de futuro Cidadania e 12 ano
formação desenvolvimento
Parcerias:
BVB
76
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Articulação:
Conferência, Emanuel Fidalgo (420)
palestra, Um mundo Marco Santos (TS)
workshop, ação para todos – RRP; DPA; Ao longo do Cidadania e 150€
S; R; SDP; V Simulacro de Evacuação Comunidade
de sensibilização desafios do BESA ano escolar desenvolvimento BVB
134
BVB
Construção Pública EPE
CMB
Dinamizadores:
Departamento pré-
escolar e 1º ciclo
Um mundo Ao longo do Articulação:

1500€
Atividade para todos – RI; DPA; ano escolar Grupos 100, 110 Pré-escolar
S A hora dos SuperQuinas AF Porto
135 desportiva desafios do BESA; CDC (2h por semana 1º ciclo
CMB
futuro por turma) Parcerias:
Associação de futebol do
Porto
CM Baião
Dinamizadores:
Departamento pré-
escolar e 1º ciclo
Ao longo do Articulação:
Docentes 1000€
Atividade Escola ano escolar AEC
RI; BESA S ABC da Bola Técnicos AF Porto
136 desportiva Dinâmica (2h por semana
1º ciclo FPF
por turma) Parcerias:
Associação de futebol do
Porto
FP Futebol
Objetivos específicos: Desenvolver ações com vista ao estabelecimento de parcerias e protocolos com instituições (locais, nacionais e internacionais), orientadas para a inovação e intercâmbio.
77
Orçamento
Financiamento)
Dinamizadores:
Conferência,
palestra, Um mundo Articulação:
Ao longo do
workshop, ação para todos – RRP; DPA; Formação em extinção de incêndios Emanuel Fidalgo (420) Não docentes
S; R; SDP; V ano escolar -
de sensibilização desafios do BESA urbanos Marco Santos (TS) Docentes
137 (1 dia)
BVB
Dinamizadores:
Associação Municípios
Projeto pedagógico da Serra da Douro e Tâmega
Aboboreira Cidadania e
Conferência, Docentes
Projeto no âmbito da Cidadania no Desenvolvimento
palestra, Um mundo
Domínio da Sustentabilidade e Eficiência Alunos
workshop, ação para todos – RRP; DPA; Ao longo do 2000€
S; R; SDP; V no Uso dos Recursos, com a inclusão de Articulação: 2º ano
de sensibilização desafios do BESA ano escolar AMDT
138 uma formação para professores e Clubes e Projetos 5º ano
ou outro tipo de futuro trabalho com os alunos sobre a “Gestão 8º ano
formação
ativa do Património Natural da Serra da Parcerias:
Aboboreira” CIM
CFAEBA
78
14 - Considerações orçamentais do PAA 2023/2024
Não se tratando de um orçamento, a equipa responsável pela elaboração do Plano
Plurianual e Anual de Atividades considerou apresentar um quadro síntese a partir da
orçamentação de cada atividade do plano apresentado pelos seus proponentes. Neste
sentido, o quadro seguinte apresenta, de forma muito sintética, as fontes de
financiamento identificadas para levar a cabo a execução do plano.
Fonte de financiamento
Encarregados de
Orçamento escolar POCH Erasmus+ Parceiros
Educação
5 905 € 61 540 € 46 900€ 60 000€ 23 220 €
197 595 €
79
15 - Propostas de atividades da autarquia 2023/2024
EIXO 1. PROMOVER O SUCESSO ESCOLAR E A FORMAÇÃO CONTÍNUA –

CONCELHO EDUCADOR
1. ABERTURA DO ANO ESCOLAR- ENCONTRO PESSOAL DOCENTE E NÃO DOCENTE
Ação Encontro para assinalar o início do ano letivo 2023/2024.
Objetivo Convívio anual.
Público Pessoal docente e pessoal não docente dos três Agrupamentos de Escolas.
Calendarização Setembro.
Entidades Município de Baião e Agrupamentos de Escolas.
2. ENTREGA DE PRÉMIOS DE MÉRITO ESCOLAR E DE CIDADANIA
Ação Cerimónia de entrega de prémios de mérito escolar e de cidadania.
Objetivo Reconhecimento de mérito aos alunos indicados pelos Agrupamentos de

escolas.
Público Alunos do ensino básico (1º, 2º, 3º ciclo) e ensino secundário regular e
profissional.
Calendarização Dezembro.
Entidades Município de Baião, Agrupamentos de Escolas.
3. ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR E ATIVIDADES LÚDICO-

PEDAGÓGICAS
Ação Promoção de Atividades de Enriquecimento Curricular e de Atividades Lúdico-

pedagógicas.
Objetivo Consolidação da Escola a Tempo Inteiro, como fator fundamental de

igualdade de oportunidades e inclusão social.
Público Alunos do 1º ciclo (AEC) e pré-escolar (ALP).
Calendarização Setembro a junho.
Entidades Município de Baião, Agrupamento de Escolas, Entidades prestadoras de

serviços.
4. CHEGOU O NATAL!
Ação Oferta de livros e de vouchers para entrada em programas culturais e sessões

de cinema, no auditório municipal.
80/92
Objetivo Fomentar hábitos de leitura e assinalar a época natalícia.
Público Alunos do pré-escolar (rede pública e rede solidária) e alunos do 1º ciclo

(livros).
Alunos do 2º, 3º ciclos e ensino secundário (vouchers).
Entidades Município de Baião, Agrupamentos de Escolas, Instituições da Rede Solidária.
5. FEIRA QUALIFICA - EXPONOR
Ação Visita à exposição da Feira Qualifica
Objetivo Promover o conhecimento de diversas opções de formação e prosseguimento

de estudos.
Público Alunos do 9º ano.
Calendarização Março.
6. FEIRA VOCACIONAL
Ação Visita à Mostra da Universidade do Porto.
Objetivo Promover o conhecimento de diversas opções de formação e prosseguimento

de estudos.
Calendarização 2º semestre.
Entidades Município de Baião e Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil.
7. VISITA DE FINAL DE ANO PARA FINALISTAS
Ação Visita de finalistas do 12º ano.
Objetivo Proporcionar aos alunos finalistas um momento de convício fora da escola.
Público Alunos do 12º ano (a estudar em Baião e fora do concelho).
Entidades Município de Baião
8. ATIVIDADES DE VERÃO
Ação Realização de atividades de verão.
Objetivo Dinamizar um conjunto de atividades de ocupação, permitindo dar uma

resposta diversificada às crianças e às suas famílias.
Público Alunos do pré-escolar e 1º ciclo.
81/92
Calendarização Julho.
Entidades Município de Baião, Agrupamentos de Escolas e entidades promotoras das

AEC e ALP.
EIXO 2. GARANTIR O ACESSO À CULTURA, LAZER E DESPORTO –

CONCELHO INCLUSIVO
1. ASSEMBLEIA MUNICIPAL DE JOVENS
Ação Assembleia Municipal de Jovens e visita à Assembleia da República.
Objetivo Consciencializar os jovens para uma cidadania ativa e para a importância da

sua participação na vida pública.
Público 15 alunos por agrupamento.
Calendarização Abril e maio.
2. DIA INTERNACIONAL CONTRA A CORRUPÇÃO
Ação Palestra “E se o combate à corrupção começar na escola?”
Objetivo Fomentar a participação cívica na promoção da transparência, integridade e

ética nos domínios público e privado.
Público Alunos do ensino secundário.
Entidades Município de Baião, Agrupamentos de Escolas de Vale de Ovil.
3. PREVENÇÃO E SEGURANÇA RODOVIÁRIA
Ação Palestra e experiência de condução de karts.
Objetivo Promover a educação rodoviária, combater e prevenir a sinistralidade,

despertar nos alunos atitudes adequadas enquanto peões, ciclistas e
passageiros na via pública.
Público Alunos do 1º ciclo.
Entidades Município de Baião, Agrupamento de Escolas, Filipe Nogueira, Escola Segura.
4. PREVENÇÃO RODOVIÁRIA – VELOCIDADE CONSCIENTE
Ação Conferência “Velocidade Consciente” - Prevenção Rodoviária, concurso de
82/92
slogans e experiência de karting.
Objetivo Promover a educação rodoviária, combater e prevenir a sinistralidade,

despertar atitudes adequadas enquanto peões, ciclistas e passageiros da via
pública.
Público Alunos do 11º e 12º ano
Calendarização 2º semestre
Entidades Município de Baião, Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil, Filipe Nogueira,

Escola Segura, Bombeiros Voluntários, Clube da Proteção Civil.
5. RASTREIO DE ACUIDADE VISUAL
Ação Informação, sensibilização e rastreio de acuidade visual.
Objetivo Sensibilizar para a clareza de visão e sinalizar situações de dificuldades e

necessidades de intervenção.
Público Alunos do 2º e 3º ano.
Calendarização Outubro.
6. DIA DA ADOÇÃO E DIA DA POESIA
Ação Leitura e ação de sensibilização na biblioteca municipal. Contacto com

animais do “Abrigo Animal”.
Objetivo Assinalar o Dia da Poesia, com enfâse na importância da proteção animal e

adoção responsável.
Público Pré-escolar.
Entidades Município de Baião e Agrupamento de Escolas.
7. CANOAGEM
Ação Promoção de desportos náuticos.
Objetivo Promover a modalidade olímpica da canoagem e em simultâneo potenciar o

património natural de Baião.
Público Alunos do 3º ao 12º ano.
Calendarização 1º e 2º semestre.
8. HIPOTERAPIA
Ação Promoção de terapia com cavalos.
83/92
Objetivo Proporcionar benefícios ao nível físico, mental, social e emocional.
Público Alunos da Unidade de Ensino Estruturado para crianças com o espetro do

autismo; alunos com necessidades de saúde especiais.
Entidades Município de Baião, Agrupamentos de Escolas
9. HIDROTERAPIA
Ação Promoção de terapia nas piscinas municipais cobertas.

Entidades Município de Baião, Agrupamentos de escolas.
10. TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS
Ação Promoção de sessões de terapia assistida por animais.

Entidades Município de Baião, Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil.
EIXO 3. VALORIZAR O PATRIMÓNIO NATURAL, AMBIENTAL E CULTURAL –

CONCELHO SUSTENTÁVEL - “DESTINO TURÍSTICO SUSTENTÁVEL”
1. PROGRAMA ECO-ESCOLAS
Ação Participação no Programa Eco-Escolas.
Objetivo Promover a educação ambiental para a sustentabilidade.
Entidades Município de Baião, Agrupamentos de Escolas, Associação ABAE
2. ENTREGA DE GARRAFAS REUTILIZÁVEIS E BEBEDOUROS
84/92
Ação Entrega de garrafas reutilizáveis e ação de sensibilização.
Objetivo Sensibilização para a poupança e uso eficiente da água.
Entidades Município de Baião, Agrupamentos de Escolas, Águas do Norte.
3. ENTREGA DE COMPOSTORES
Ação Entrega de compostor.
Objetivo Promover hábitos de compostagem
Público Alunos, pessoal docente e não decente
Entidades Município de Baião (Fundo Ambiental)
4. DIA MUNDIAL DA ÁRVORE
Ação Percurso pedestre, plantação de árvores, jogos tradicionais e radicais,

demonstração de meios (sapadores, Bombeiros, SEPNA).
Objetivo Fomentar a consciência ecológica e a sustentabilidade ambiental.
Entidades Município de Baião - Gabinete Técnico Florestal, Corporações de bombeiros,

CIM, SEPNA, Agrupamentos de Escolas.
5. VISITA AO CARVALHAL DE REIXELA- FLORESTA AUTÓCTONE
Ação Visita ao Carvalhal de Reixela e ação de sensibilização.
Objetivo Sensibilização dos alunos para a importância da preservação das nossas

florestas autóctones.
Calendarização Setembro.
Entidades Município de Baião - Gabinete Técnico Florestal, Agrupamentos de Escolas.
6. VISITA À ESTAÇÃO DE TRIAGEM E ATERRO DE CELORICO DE BASTO
Ação Visita às instalações da estação de triagem e aterro.
Objetivo Fomentar hábitos de reciclagem, pela observação do processo de separação

e tratamento dos resíduos.
85/92
Entidades Município de Baião, Agrupamentos de Escolas e Resinorte.
7. DIA DA ÁGUA
Ação Caminhada no Rio Ovil, no âmbito das obras de requalificação e valorização

do espaço. Concurso fotográfico. Recolha água para análise da qualidade.
Objetivo Dar a conhecer o projeto de requalificação e fomentar a consciência ecológica

e sustentabilidade ambiental.
Entidades Município de Baião, Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil.
8. VISITA À SERRA DA ABOBOREIRA
Ação Visita ao conjunto Megalítico da Serra da Aboboreira.
Objetivo Fomentar a descoberta e o interesse pelo património arqueológico do

concelho.
9. VISITA AO PATRIMÓNIO RELIGIOSO / ROTA DO ROMÂNICO
Ação Visita à Igreja de Valadares, Ponte de Esmoriz ou Mosteiro de Ancede.
Objetivo Fomentar a descoberta e o interesse pelo património cultural e religioso.
Entidades Município de Baião, Agrupamentos de Escolas, Rota do Românico.
10. VISITA À CASA DO LAVRADOR
Ação Visita à Casa do Lavrador, preparação da broa de milho e brinquedos

artesanais.
Objetivo Fomentar a descoberta e o interesse pela gastronomia tradicional e pelas

tradições locais, utilizando produtos endógenos.
Calendarização Fevereiro.
Entidades Município de Baião, Agrupamentos de Escolas, Casa do Lavrador – A.C.R de
86/92
Santa Cruz do Douro.
11. VISITA AO MOSTEIRO E QUINTA DE ANCEDE
Ação Visita ao Mosteiro e à Quinta de Ancede.
Objetivo Fomentar a descoberta e o interesse pelo património cultural e religioso, pela

agricultura tradicional e pelo cultivo de produtos endógenos.
12. VISITA À FUNDAÇÃO EÇA DE QUEIROZ
Ação Visita à Fundação Eça de Queiroz.
Objetivo Fomentar a descoberta e o interesse pelo nosso património cultural e literário.
Entidades Município de Baião, Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil, Fundação Eça

Queiroz.
13. VISITA AO ARTESANATO – BENGALAS E CESTAS DE FRENDE
Ação Visita de estudo à Casa das Bengalas em Gestaçô e à Freguesia de Frende,

para conhecer o processo de produção das bengalas e das cestas.
Objetivo Fomentar a descoberta e o interesse pelo nosso artesanato.
Calendarização Abril.
87/92
16 - Propostas de atividades da APAVO 2023/2024
Ações de áreas de atuação – prioridades definidas
1. Capacitação interna da APAVO e dos seus órgãos sociais
N.º Descrição Calendarização Responsáveis Público- Orçamento

Atividade alvo
1.1 Organizar e/ou Até ao final de APAVO Comunidade
promover eventos junho de 2024 escolar e
pontuais capazes de população em
gerar receita líquida geral
1.2 Reunião de Início do mês de Direção Direção do
apresentação com a novembro agrupamento
direção do e
agrupamento e coordenação
coordenação dos ciclos dos ciclos de
de ensino ensino
1.3 Reunião de Início do mês de Direção Entidades
apresentação com novembro locais
entidades locais,
nomeadamente,
Câmara Municipal de
Baião, CPCJ, Juntas de
Freguesia, entre outras
1.4 Reunião com a direção Início do mês de Direção Membros da
da associação de novembro associação de
estudantes do estudantes
agrupamento
88/92
2 – Capacitação externa da APAVO na articulação/reforço com os associados
N.º Descrição Calendarização Responsáveis Público – Orçamento

Atividade alvo
2.1 Manter atualizadas as Até final do ano APAVO Comunida Sem custos
páginas nas redes letivo de escolar
sociais
2.2 Manter atualizado o Até ao final do Direção Associa- Sem custos
ficheiro dos associados ano letivo dos
2.3 Manter a sede da Durante todo o APAVO Toda a Sem custos
APAVO aberta uma ano letivo comuni-
hora por semana, para dade
receber escolar
associados/pais e
encarregados de
educação e alunos
2.4 Angariação de novos Ao longo do ano APAVO Pais e Sem custos
sócios para letivo encarrega
fortalecimento da dos de
representatividade da educação
APAVO
89/92
3 – Atividades de representação

Atividade alvo
3.1 Representação dos Sempre que Sandra Teixeira APAVO Sem custos
pais e encarregados de convocados Ana Fidalgo Direção do
educação nos órgãos Mariana Leite agrupa-
da Direção da Escola, Sónia Menezes mento
Conselho Geral,
através da nomeação
de 4 elementos
3.2 Representação dos Sempre que Elemento da Conselho Sem custos
pais e encarregados de convocados direção a Municipal
educação no Conselho designar da
Municipal de Educação Educação
3.3 Representação dos Sempre que Sandra Nogueira CPCJ Sem custos e
pais e encarregados de convocados custos
educação na CPCJ de Rafaela Miranda eventuais de
Baião representação
/deslocação
do
representan-
te a
formação/reu
niões técnicas
fora do
concelho
3.4 Representação dos Sempre que Elementos a Associa- Sem custos
pais e encarregados de convidados designar dos e não
educação em associa-
estruturas de parceria dos
locais, regionais e
nacionais, desde que
seja convidada
3.5 Representação dos Sempre que Elementos a Associa- Sem custos
pais e encarregados de convocados ou designar dos e não
educação, e defesa dos convidados Associa-
seus interesses, junto Dos e
das empresas empresas
responsáveis pelo de forne-
fornecimento de cimento
refeições
90/92
4 – Atividades de colaboração direta com alunos e comunidade escolar

Atividade alvo
4.1 Atividade solidária de Até às férias de APAVO e Toda a Eventuais
Natal: angariação de Natal comunidade comuni- custos na
peluches para a criação escolar dade aquisição da
de uma cadeira escolar cadeira
4.2 Atividade solidária de Até às férias de APAVO e Toda a
Natal: angariação de Natal comunidade comuni-
livros e jogos para escolar dade
oferecer aos hospitais escolar
com serviço pediátrico
4.3 Participação no Dia 09 de APAVO, direção e Todos os
Carnaval escolar fevereiro de 2024 coordenação dos níveis de
níveis de ensino ensino do
agrupa-
mento
4.4 Celebração do Dia do A agendar APAVO e Pais e
Pai – debate com o próximo do dia 19 entidades encarre-
tema “O que é ser pai de março convidadas gados de
hoje em dia” educação
4.5 Celebração do Dia da A agendar APAVO e Pais e
Mãe – debate com o próximo do dia da entidades encarre-
tema “O que é ser mãe Mãe convidadas gados de
hoje em dia” educação
4.6 Participação e De acordo com as APAVO e Toda a
colaboração em atividades que coordenação do comunidad
atividades já previstas serão realizadas pré-escolar e e escolar
no Plano de Atividades primeiro ciclo
do pré-escolar e
primeiro ciclo
4.7 Participação e Data a definir APAVO, direção Toda a
colaboração na festa do agrupamento comuni-
de final de ano do de coordenadores dade
agrupamento dos ciclos de escolar
ensino
4.8 Sensibilização da Durante o ano APAVO Toda a Sem custos
comunidade escolar letivo comuni-
para a recolha de dade
tampinhas para fins escolar
sociais
4.9 Celebração do dia da Data a definir APAVO Toda a
APAVO comuni-
dade
escolar
91/92
5 – Atividades para angariação de fundos para a APAVO

Atividade alvo
5.1 Cantar os Reis na Em data a APAVO Comuni-
Câmara de Baião anunciar pela dade
autarquia
5.2 Caminhada da Família Próximo do dia 15 APAVO Comuni- Custos com o
de maio dade seguro e
alimentação
5.3 Submeter candidaturas Sempre que Direção da APAVO e Sem custos
a apoios financeiros na oportuno APAVO comuni-
promoção de dade
atividades e para a educativa
atividade da APAVO
6 – Atividades de colaboração com organismos públicos e outras entidades locais

Atividade alvo
6.1 Pugnar pela melhoria Sempre que APAVO Alunos,
das infraestruturas do necessário pais e EE
centro escolar, com
destaque para os
cobertos, melhoria no
polidesportivo e
colocação de cacifos
para os alunos
das infraestruturas do necessário pais e EE
pré-escolar
6.3 Solicitar a abertura do Sempre que APAVO Alunos,
bar da escola na hora oportuno pais e EE
do almoço e possível
colocação de cacifos
para os alunos
6.4 Solicitar a colocação de Sempre que APAVO Alunos,
um coberto na oportuno pais e EE
paragem dos
autocarros
6.5 Solicitar alteração à Sempre que APAVO Alunos,
entrada dos alunos do oportuno pais e EE
primeiro ciclo que
almoçam em casa,
evitando que façam o
regresso pela entrada
da escola secundária
da resposta educativa oportuno pais e EE
a crianças e jovens
com necessidades
especiais
92/92

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Plano Anual de Atividades

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PLANO PLURIANUAL E

4 - Rede e parceiros estratégicos 6

5 - Principais valores a desenvolver (PASEO) 7

6 – Principais áreas de competência a desenvolver (PASEO) 8

7 - Eixos de intervenção do Plano Plurianual 10

8 - Programa Projetos, Clubes e Parcerias 11

8.1 - Programas e Projetos em que o Agrupamento participa 11

8.2 - Programa/ Projetos / Estruturas do agrupamento 12

8.3 - Objetivos dos clubes/projetos do AEVO 15

10 - Operacionalização do Plano Plurianual de Atividades 28

11 - Monitorização do Plano Plurianual de Atividades 28

13 – Plano Anual de Atividades 2023/2024 30

13.1 – Atividades da Direção 31

13.2 – Atividades do 1º Semestre 32

13.3 – Atividades do 2º Semestre 47

13.4 – Atividades a realizar ao longo do ano letivo 68

14 – Considerações Orçamentais do PAA 2023/2024 79

15 – Propostas de atividades pela autarquia 2023/2024 80

16 – Propostas de atividades pela APAVO 2023/2024 88

Título: Plano Plurianual e Anual de Atividades

Submetido à apreciação do Conselho Pedagógico em

Submetido à aprovação do Conselho Geral em

Este documento denominado por Plano Plurianual de Atividades procurará constituir-se

• Viver aprendendo (1º eixo)

Código da Áreas de Competências do Perfil do Aluno à Saída da

Eixos de Projeto Educativo Plano Plurianual

8.1 - Programas e Projetos em que o Agrupamento participa

Eixo de Entidades responsáveis Ciclo de Comunidade

Estratégia de Educação DGE

Centro de Apoio à DGE

Cardápio Digital 1, 2, 3, 4 AEVO

Gabinete de Comunicação 1, 2, 3, 4 AEVO

Clube Ciência Viva 1, 2, 3, 4 AEVO Agência Nacional Divulgação da

Clube da Proteção Civil 1, 2, 3, 4 AEVO Autoridade Monitorização e

BRAVE 3, 4 AEVO ENABLE (Rede

Trabalho Colaborativo 1, 2, 4 AEVO

SPO 1,3,4 AEVO CMB, CLDS, Serviços de apoio

- Contribuir para a formação cívica dos alunos;

- Promover o desenvolvimento integral da criança/jovem Desporto

- Integrar a comunidade Erasmus e contribuir para a sua

Projeto/ Objetivos Dinamizadores Custo Público- Recursos e A A A

- Contribuir para a formação cívica dos alunos para a

- Proporcionar ambientes educativos inovadores,

- Consciencializar professores, alunos e funcionários

- Motivar para a leitura O1, O2, O3,

- Colmatar a assiduidade, o empenho e o sucesso dos

- O Museu Escola visa valorizar o património histórico e O1, O2, O3,

- Promover de modo sistemático e intencional, na sala

- Operacionalizar o Plano de E@D, proporcionando aos

- Melhorar a cultura desportiva;

ATIVIDADE GLOBALIZANTE Viver aprendendo

- Criar condições que fomentem sucesso educativo.

Pensamento crítico e pensamento criativo •

Bem-estar, saúde e ambiente •

Sensibilidade estética e artística •

Saber científico, técnico e tecnológico •

Consciência e domínio do corpo •

Estratégia de Educação para a Cidadania Desporto Escolar

- Nº de alunos que abandonou a escola sem concluir a escolaridade obrigatória;

Eixos de Intervenção 3. Dinâmicas de planeamento e avaliação organizacional

- Modelos curriculares flexíveis, inexistentes ou esporádicos.

Saber científico, técnico e tecnológico •

1. Escola de qualidade para todos 