Simulado+Em+PDF+ +10+Questões+Comentadas+ +LDB+Ensino+Fundamental

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JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

vraze2020@gmail.com
Considerações iniciais
Por falar em foco, não há nada melhor do que resolver exercícios e pensando nisso,
preparei este simulado GRATUITO com questões sobre LDB - ENSINO FUNDAMENTAL
, todas comentadas!
Vou te dar uma dica, primeiro resolva as questões sem olhar o gabarito. Depois,
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meu nome é Fabiana Firmino
peço licença para me apresentarvraze2020@gmail.com
Sou pedagoga, formada pela UnB, com vasta experiência na área educacional, tanto na
parte de coordenação, quanto na docência. Aprovada em concursos da secretaria de
educação do DF, Pedagoga Prefeitura de Águas Lindas. Atualmente trabalho na SEEDF e
sou professora de cursos presenciais e virtuais. Tenho dois livros publicados dentro desta
área e é uma grande alegria poder compartilhar de um momento tão importante na vida
de vocês! Vamos juntos rumo ao serviço público! :)
Preste atenção pois, nossas aulas terão um enfoque totalmente voltado ao que é
cobrado em provas de concursos. Fique à vontade para nos procurar e tirar
dúvidas sobre editais, cursos e conteúdos.
Um grande abraço. :)
Fabiana Firmino.
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SIMULADO - LDB - ENSINO FUNDAMENTAL
simulado
QUESTÕES sem comentários
01 - Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: Professor - Pedagogo
Dois alunos de uma turma de ensino fundamental de uma escola não estão participando das
aulas e das atividades remotas.
Com referência a essa situação hipotética, assinale a opção correta, considerando as disposições
da LDB.
A) A escola deve disponibilizar a vaga dos referidos alunos para outros que estejam mais
interessados em estudar e em participar das atividades.
B) O professor deve continuar exercendo suas funções normalmente, sem comunicar a
ausência dos alunos à coordenação: o importante é que eles voltem a participar das aulas
quando estas forem ministradas presencialmente.
vraze2020@gmail.com
C) O professor deve comunicar esse fato à equipe gestora e à coordenação para que, juntos,
busquem alternativas para a participação dos alunos nas aulas e nas atividades e informem
aos responsáveis legais o ocorrido.
D) A escola deve aguardar que as famílias dos estudantes justifiquem a falta de participação
nas atividades remotas, uma vez que a família é a única responsável pela frequência do aluno.
E) A escola não deve preocupar-se com esses alunos, pois, em situação de pandemia, deve dar
atenção apenas aos estudantes e familiares que estejam interessados nas atividades propostas.
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02 - Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: PI-L
A Lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, alterou a redação da LDB, dispondo sobre a duração
de 9 anos para o Ensino Fundamental, entre outros. Considerando a ampliação, assinale a
alternativa correta acerca da concepção dos anos iniciais do ensino fundamental.
A) A proposta de organização dos três primeiros anos do Ensino Fundamental em um único

ciclo exige mudanças no currículo para melhor trabalhar com a uniformidade dos alunos e
permitir que eles progridam na aprendizagem.
B) A organização em ciclo questiona a concepção linear de aprendizagem que tem levado à
fragmentação do currículo e ao estabelecimento de sequências rígidas de conhecimentos, as
quais, durante muito tempo, foram evocadas para justificar a reprovação nas diferentes séries.
C) A promoção dos alunos deve vincular-se às suas aprendizagens; trata-se, portanto, de
promoção automática.
D) Não é papel da escola construir estratégias pedagógicas para recuperar os alunos que
apresentarem dificuldades no seu processo de construção do conhecimento.
E) Movimentos de renovação pedagógica têm se esforçado por trabalhar com concepções
que buscam a integração das abordagens do currículo e uma relação voltada rigidamente ao
conhecimento sistematizado.

vraze2020@gmail.com
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03 - Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: Professor -

Ensino Fundamental
Com base na Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional (LDB), assinale a alternativa correta relativamente ao currículo do ensino
fundamental.
A) É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrá-lo em ciclos.

B) Será ministrado nas línguas portuguesa e inglesa.
C) Incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes.
D) Vedará o estudo sobre os símbolos nacionais como tema transversal nos currículos do
ensino fundamental.
E) Terá duração de 8 (oito) anos, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.

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04 - Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova:

Instrutor de Música
Leia as afirmativas a seguir:
I. A LDB determina que o currículo do Ensino Fundamental não deve ter relação com a Base
Nacional Comum Curricular.
II. À luz da LDB, o currículo do Ensino Fundamental deve incluir apenas as disciplinas de
matemática e língua portuguesa.
Marque a alternativa CORRETA:
A) As duas afirmativas são verdadeiras.

B) A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C) A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D) As duas afirmativas são falsas.

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05 - Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia -

MG Prova: Professor - Ensino Religioso
Analise as seguintes afirmativas sobre o Ensino Religioso na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A LDB nº 9.394/96 determina que a oferta do Ensino Religioso nas escolas seja obrigatória
e a sua matrícula seja facultativa.
( ) Na LDB nº 9.394/96, a oferta do Ensino Religioso nas escolas não é esclarecida, mas há
orientações sobre a matrícula nessa disciplina.
( ) A LDB nº 9.394/96 especifica que o Ensino Religioso integra os horários normais de aula
do ensino fundamental.
( ) Na LDB nº 9.394/96 o Ensino Religioso deve ser ofertado fora do horário normal de estudo
do ensino fundamental, como atividade complementar.
Assinale a sequência correta.
A) F V F V
B) V F V F
C) F V V F
D) V F F V

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06 - Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ Prova: Inspetor de
Alunos
Assinale a opção que apresenta corretamente um aspecto dos currículos do Ensino
Fundamental e Médio, segundo a LDB.
A) O ensino de Artes e de Educação Física são facultativos a todos os alunos desde o Ensino
Fundamental.
B) A escola pode modificar a Base Nacional Comum Curricular, desde que comprovada sua
necessidade.
C) O estudo de Língua Inglesa é ofertado a partir do sexto ano, de maneira facultativa, aos
alunos com proficiência prévia.
D) O estudo de Língua Portuguesa e de Matemática é obrigatório para todos os alunos do
Ensino Fundamental e Médio.
E) O estudo de história afro-brasileira e indígena é obrigatório nas escolas públicas e facultativo
nas escolas particulares.

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I. A LDB limita a duração máxima do Ensino Fundamental a 6 (seis) anos.
II. A LDB proíbe os municípios de determinarem normas complementares para o seu sistema
de ensino.


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08 - Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE

Prova: Conselheiro Tutelar
Sobre a seção da LDB nº 9.394/96 que versa sobre o Ensino Fundamental, segunda etapa da
Educação Básica, é correto afirmar.
A) O Ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública,
inicia-se aos 7 (sete) anos de idade.
B) O Ensino Fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, inclusive nas
comunidades indígenas, que não poderão utilizar suas línguas maternas e processos próprios
de aprendizagem.
C) O currículo do Ensino Fundamental não deve conter conteúdo que trate dos direitos das
crianças e dos adolescentes.
D) O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão
e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental.

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09 - Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: Técnico em Assuntos
Educacionais
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) —
e suas alterações, julgue o próximo item.
Segundo a LDB, o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório nos
estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, no âmbito de todo o currículo
escolar, especialmente nas áreas de geografia e história.
A) Certo
B) Errado

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10 - Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: Anos Iniciais
Considerando as regras comuns de organização da educação básica, no ensino fundamental
e médio, a LDB estabelece os critérios de verificação do rendimento escolar. Em relação à
avaliação do desempenho do aluno, segundo esses critérios, está correto afirmar que ela deve
se
A) contínua e somativa, conforme as normas adotadas pelos sistemas de ensino para compor
as médias simples e médias ponderadas ao final de cada mês do ano letivo.
B) realizada em conformidade com o plano estabelecido pelo professor, garantidos, no
mínimo, dois instrumentos de verificação a cada bimestre.
C) organizada, incluindo aspectos quantitativos e qualitativos da aprendizagem, com
prevalência dos quantitativos sobre os qualitativos, conforme definição prévia dos conteúdos.
D) contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e
dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
E) tradutora do esforço cotidiano do aluno para a realização de tarefas e de modelos flexíveis
de verificação do rendimento, avaliando a aquisição de habilidades e competências.

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simulado
QUESTÕES COMENTADAS
01 - Ano: 2021 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEED-PR Prova: Professor - Pedagogo
Dois alunos de uma turma de ensino fundamental de uma escola não estão participando das
aulas e das atividades remotas.
Com referência a essa situação hipotética, assinale a opção correta, considerando as disposições
da LDB.
A) A escola deve disponibilizar a vaga dos referidos alunos para outros que estejam mais
interessados em estudar e em participar das atividades.
B) O professor deve continuar exercendo suas funções normalmente, sem comunicar a
ausência dos alunos à coordenação: o importante é que eles voltem a participar das aulas
quando estas forem ministradas presencialmente.
vraze2020@gmail.com
C) O professor deve comunicar esse fato à equipe gestora e à coordenação para que, juntos,
busquem alternativas para a participação dos alunos nas aulas e nas atividades e informem
aos responsáveis legais o ocorrido.
D) A escola deve aguardar que as famílias dos estudantes justifiquem a falta de participação
nas atividades remotas, uma vez que a família é a única responsável pela frequência do aluno.
E) A escola não deve preocupar-se com esses alunos, pois, em situação de pandemia, deve dar
atenção apenas aos estudantes e familiares que estejam interessados nas atividades propostas.
Letra C.
Alun@, a LDB traz no art. 12 que “os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas
comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:
VII - informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, os
responsáveis legais, sobre a frequência e rendimento dos alunos, bem como sobre a
execução da proposta pedagógica da escola;”
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02 - Ano: 2020 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Betim - MG Prova: PI-L
A Lei nº 11.274, de 6 de fevereiro de 2006, alterou a redação da LDB, dispondo sobre a duração
de 9 anos para o Ensino Fundamental, entre outros. Considerando a ampliação, assinale a
alternativa correta acerca da concepção dos anos iniciais do ensino fundamental.
A) A proposta de organização dos três primeiros anos do Ensino Fundamental em um único

ciclo exige mudanças no currículo para melhor trabalhar com a uniformidade dos alunos e
permitir que eles progridam na aprendizagem.
B) A organização em ciclo questiona a concepção linear de aprendizagem que tem levado à
fragmentação do currículo e ao estabelecimento de sequências rígidas de conhecimentos, as
quais, durante muito tempo, foram evocadas para justificar a reprovação nas diferentes séries.
C) A promoção dos alunos deve vincular-se às suas aprendizagens; trata-se, portanto, de
promoção automática.
D) Não é papel da escola construir estratégias pedagógicas para recuperar os alunos que
apresentarem dificuldades no seu processo de construção do conhecimento.
E) Movimentos de renovação pedagógica têm se esforçado por trabalhar com concepções
que buscam a integração das abordagens do currículo e uma relação voltada rigidamente ao
conhecimento sistematizado.
Letra B. JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

De acordo com o Parecer CNE/CEB nº 11/2010 “A proposta de organização dos três
vraze2020@gmail.com
primeiros anos do Ensino Fundamental em um único ciclo exige mudanças no currículo
para melhor trabalhar com a diversidade dos alunos e permitir que eles progridam
na aprendizagem. Ela também questiona a concepção linear de aprendizagem que
tem levado à fragmentação do currículo e ao estabelecimento de sequências rígidas
de conhecimentos, as quais, durante muito tempo, foram evocadas para justificar
a reprovação nas diferentes séries. A promoção dos alunos deve vincular se às suas
aprendizagens; não se trata, portanto, de promoção automática. Para garantir a
aprendizagem, as escolas deverão construir estratégias pedagógicas para recuperar o
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03 - Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: Professor -

Ensino Fundamental
Com base na Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional (LDB), assinale a alternativa correta relativamente ao currículo do ensino
fundamental.
A) É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrá-lo em ciclos.

B) Será ministrado nas línguas portuguesa e inglesa.
C) Incluirá, obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes.
D) Vedará o estudo sobre os símbolos nacionais como tema transversal nos currículos do
ensino fundamental.
E) Terá duração de 8 (oito) anos, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade.
Letra C.
Alun@, atente-se para a Seção III, Art. 32 § 5º “O currículo do ensino fundamental incluirá,
obrigatoriamente, conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes, tendo
como diretriz a Lei no 8.069, de 13 de julho de 1990, que institui o Estatuto da Criança e do
Adolescente, observada a produção e distribuição de material didático adequado.”

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I. A LDB determina que o currículo do Ensino Fundamental não deve ter relação com a Base
Nacional Comum Curricular.
II. À luz da LDB, o currículo do Ensino Fundamental deve incluir apenas as disciplinas de
matemática e língua portuguesa.

Letra D.
Car@ alun@, observe a explicação abaixo de cada item.
l- Falso. LDB - Cap II Art. 26. “Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental
e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada
sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada,
exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e
dos educandos”
ll- Falso. “§ 1º Os currículosJUSCILEIDE
a que se refere o caput
NUNES DE devem abranger, obrigatoriamente,
OLIVEIRA
o estudo da língua portuguesa vraze2020@gmail.com
e da matemática, o conhecimento do mundo físico e
natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil”
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05 - Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia -

MG Prova: Professor - Ensino Religioso
Analise as seguintes afirmativas sobre o Ensino Religioso na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB nº 9.394/96) e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) A LDB nº 9.394/96 determina que a oferta do Ensino Religioso nas escolas seja obrigatória
e a sua matrícula seja facultativa.
( ) Na LDB nº 9.394/96, a oferta do Ensino Religioso nas escolas não é esclarecida, mas há
orientações sobre a matrícula nessa disciplina.
( ) A LDB nº 9.394/96 especifica que o Ensino Religioso integra os horários normais de aula
do ensino fundamental.
( ) Na LDB nº 9.394/96 o Ensino Religioso deve ser ofertado fora do horário normal de estudo
do ensino fundamental, como atividade complementar.
Assinale a sequência correta.
A) F V F V
B) V F V F
C) F V V F
D) V F F V
Letra B. JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

Car@ alun@, abaixo de cada item vraze2020@gmail.com
explicamos dentro da Lei. Esteja atent@ a cada detalhe.
1- Correto. “Art. 33. O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da
formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas
públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa
do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo”
2- Errado. “§ 1º Os sistemas de ensino regulamentarão os procedimentos para a definição
dos conteúdos do ensino religioso e estabelecerão as normas para a habilitação e
admissão dos professores.
§ 2º Os sistemas de ensino ouvirão entidade civil, constituída pelas diferentes
denominações religiosas, para a definição dos conteúdos do ensino religioso.”
3- Correto. “Art. 33. O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da
formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas
públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa
do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo”
4- Falso. Esse ítem é contrário ao anterior. “Art. 33. O ensino religioso, de matrícula
facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos
horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito
à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo”
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06 - Ano: 2019 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Angra dos Reis - RJ Prova: Inspetor de
Alunos
Assinale a opção que apresenta corretamente um aspecto dos currículos do Ensino
Fundamental e Médio, segundo a LDB.
A) O ensino de Artes e de Educação Física são facultativos a todos os alunos desde o Ensino
Fundamental.
B) A escola pode modificar a Base Nacional Comum Curricular, desde que comprovada sua
necessidade.
C) O estudo de Língua Inglesa é ofertado a partir do sexto ano, de maneira facultativa, aos
alunos com proficiência prévia.
D) O estudo de Língua Portuguesa e de Matemática é obrigatório para todos os alunos do
Ensino Fundamental e Médio.
E) O estudo de história afro-brasileira e indígena é obrigatório nas escolas públicas e facultativo
nas escolas particulares.
Letra D.
Item correto.
A- Errado.A LDB afirma que “§ 2 O ensino da arte, especialmente em suas expressões
regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
§ 3º A educação física, integrada à proposta
JUSCILEIDE NUNES DE pedagógica
OLIVEIRAda escola, é componente
curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa em alguns
vraze2020@gmail.com
casos especificados na LDB. Ou seja, está incorreto quando diz que artes e educação
física são facultativos.
B- Errado. Nenhuma escola pode modificar a BNCC.
C- Errado. A LDB traz que “§ 5º No currículo do ensino fundamental, a partir do sexto
ano, será ofertada a língua inglesa.” Mas não afirma em momento nenhum sobre
proficiência prévia.
D- Certo, pois no art. 26 inciso 1 A LDB pontua que “§ 1º Os currículos a que se refere
o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa e da
matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política,
especialmente do Brasil.”
E- Errado. “Art. 26-A. Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio,
públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira
e indígena.
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I. A LDB limita a duração máxima do Ensino Fundamental a 6 (seis) anos.
II. A LDB proíbe os municípios de determinarem normas complementares para o seu sistema
de ensino.

Letra D.
Alun@ essa questão exige conhecimento dos artigos 11 e 30 da lei nº 9.349/96 - Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
l- Errado. “Art. 32. O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos,
gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a
formação básica do cidadão, mediante...” Portanto, a afirmativa é falsa.
ll- Errado. Art. 11. Os Municípios incumbir-se-ão de: (...) III - baixar normas
complementares para o seu sistema de ensino (...)”
vraze2020@gmail.com
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08 - Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE

Prova: Conselheiro Tutelar
Sobre a seção da LDB nº 9.394/96 que versa sobre o Ensino Fundamental, segunda etapa da
Educação Básica, é correto afirmar.
A) O Ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública,
inicia-se aos 7 (sete) anos de idade.
B) O Ensino Fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, inclusive nas
comunidades indígenas, que não poderão utilizar suas línguas maternas e processos próprios
de aprendizagem.
C) O currículo do Ensino Fundamental não deve conter conteúdo que trate dos direitos das
crianças e dos adolescentes.
D) O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão
e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de Ensino Fundamental.
Letra D.
Querid@ alun@ nós já vimos no Art 33 da LDB que “O ensino religioso, de matrícula
facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos
horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito
à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo’
vraze2020@gmail.com
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09 - Ano: 2018 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: FUB Prova: Técnico em Assuntos
Educacionais
De acordo com a Lei n.º 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) —
e suas alterações, julgue o próximo item.
Segundo a LDB, o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena é obrigatório nos
estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, no âmbito de todo o currículo
escolar, especialmente nas áreas de geografia e história.
A) Certo
B) Errado
Letra B.
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, em seu artigo 26, dispõe:
Art. 26 - A - Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e
privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
§ 2o - Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas
brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas
áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.

vraze2020@gmail.com
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10 - Ano: 2018 Banca: FCC Órgão: Prefeitura de Macapá - AP Prova: Anos Iniciais
Considerando as regras comuns de organização da educação básica, no ensino fundamental
e médio, a LDB estabelece os critérios de verificação do rendimento escolar. Em relação à
avaliação do desempenho do aluno, segundo esses critérios, está correto afirmar que ela deve
se
A) contínua e somativa, conforme as normas adotadas pelos sistemas de ensino para compor
as médias simples e médias ponderadas ao final de cada mês do ano letivo.
B) realizada em conformidade com o plano estabelecido pelo professor, garantidos, no
mínimo, dois instrumentos de verificação a cada bimestre.
C) organizada, incluindo aspectos quantitativos e qualitativos da aprendizagem, com
prevalência dos quantitativos sobre os qualitativos, conforme definição prévia dos conteúdos.
D) contínua e cumulativa, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e
dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
E) tradutora do esforço cotidiano do aluno para a realização de tarefas e de modelos flexíveis
de verificação do rendimento, avaliando a aquisição de habilidades e competências.
Letra D.
Alun@, preste atenção o que traz a LDB na Seção I, Art.24: “V - a verificação do
rendimento escolar observará os seguintes critérios: avaliação contínua e cumulativa
do desempenho do aluno, com prevalência
JUSCILEIDE NUNES DE dos aspectos qualitativos sobre os
OLIVEIRA
quantitativos e dos resultados aovraze2020@gmail.com
longo do período sobre os de eventuais provas finais;”
22
GABARITO
1 C
2 B
3 C
4 D
5
JUSCILEIDE NUNES B OLIVEIRA
DE
vraze2020@gmail.com
6 D
7 D
8 D
9 B
10 D
Um grande abraço. :)
Fabiana Firmino.
23
ANOTAÇÕES

vraze2020@gmail.com
24
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JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

A) A proposta de organização dos três primeiros anos do Ensino Fundamental em um único

JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

03 - Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: Professor -

A) É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrá-lo em ciclos.

JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

04 - Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova:

A) As duas afirmativas são verdadeiras.

JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

05 - Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia -

JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

07 - Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova:

A) As duas afirmativas são verdadeiras.

JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

08 - Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE

JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

A) A proposta de organização dos três primeiros anos do Ensino Fundamental em um único

Letra B. JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

03 - Ano: 2020 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Cananéia - SP Prova: Professor -

A) É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrá-lo em ciclos.

JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

04 - Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova:

A) As duas afirmativas são verdadeiras.

05 - Ano: 2019 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Uberlândia -

Letra B. JUSCILEIDE NUNES DE OLIVEIRA

07 - Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova:

A) As duas afirmativas são verdadeiras.

08 - Ano: 2019 Banca: Prefeitura de Fortaleza - CE Órgão: Prefeitura de Fortaleza - CE

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