CENTRO UNIVERSITÁRIO N. SRA.

DO PATROCÍNIO – CEUNSP

MAURO ROBERTO DE SOUZA MACEDO

FORMAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

Salto - SP
2022
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ................................................................................................... 3
1. A gente se acostuma, mas não devia! ...................................................... 4
1.1 O que você mudaria em seu corpo? ......................................................... 4
2. O papel do professor hoje!........................................................................... 5
2.1 O presente ................................................................................................ 5
2.2 Aprendizagem Significativa: O Segredo de Beethoven ............................. 5
2.3 O que você quer ser quando crescer? ...................................................... 5
2.4 Cordas ...................................................................................................... 6
3. Chineses constroem um edifício de 30 andares em 15 dias!....................... 6
3.1 Japão e Brasil: Onde estamos e onde precisamos chegar. ...................... 6
4. Vida Maria.................................................................................................... 7
4.1 Nunca me sonharam ................................................................................. 7
4.2 Um pequeno raio de esperança ................................................................ 7
5. Falência Social ............................................................................................ 8
6. Escola do futuro ........................................................................................... 8
CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................... 9
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INTRODUÇÃO

Professor é a profissão que forma as profissões. Desde o início dos tempos

o conhecimento vem passando de geração para geração de modo a se perpetuar
para que no futuro haja continuidade na aprendizagem.
A docência pode ser considerada a mais nobre das profissões, pois
somente com ela que se possibilita o aprendizado e desenvolvimento do ser humano.
No Brasil, nos últimos anos, vem sendo muito questionado a questão do
ensino quanto a qualidade e há uma parte bastante politizada que precisa ser olhada
de maneira que possa encontrar um equilíbrio.
O ensino superior é o momento de definição na vida de um estudante e o
professor estar preparado para as mais variadas situações é importantíssimo para
condução do passar o conhecimento às futuras gerações.
A docência pode ser confundida com educação, não por acaso isso ocorre
afina o ato de ensinar traz consigo o peso de transferir o conhecimento técnico e
muitas vezes vem junto a sensibilidade de lidar com situações adversas devido a
educação familiar que muitas vezes nem existe.
Quem tem pré-disposição para exercer o magistério, deverá ter em mente
que isso é para um seleto grupo disposto a passar por avalição diária de muitos
alunos e dia após dia, será necessário buscar novas fontes e tecnologias para
acompanhar o mundo moderno. Entender e acompanhar as mudanças precisa fazer
parte do dia a dia de um professor que busca marcar e fazer a diferença na vida
acadêmica de seus alunos.
Assim como na grande maioria das profissões, a regra para continuar a
contribuir com o ensino é: adaptar-se, atualizar-se, evoluir e inovar, desta forma a
contribuição será muito mais significativa e a absorção por parte dos alunos também
terá um grande ganho.
Nosso modelo atual ainda mostra o quanto é difícil mudar, atualizar e
evoluir, mas isso não pode servir de como desculpa para buscar formas diferenciadas
e maneiras que estimulem o aluno a querer aprender mais.
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1. A gente se acostuma, mas não devia!

Esta é uma reflexão profunda que mostra a rotina e o quanto se fica inerte as
situações que, muitas vezes a contra ao gosto, submetem-se as pessoas. Realmente
a adaptação a coisas simples é bastante comum no cotidiano, acostumar-se,
praticamente, nem é percebido por muitos e na sua maioria pode-se considerar que é
parte da rotina.
Mas acostumar não pode ser encarado como algo ruim sempre, acostumar
pode ser encarado como adaptar-se rapidamente a situação, pensando nisso, pode-
se dizer que sempre tem algo de bom a retirar das situações.
Como professor, isso é muito importante pelo fato que ao adaptar-se, mostra-
se uma competência na qual são necessárias decisões rápidas e que tal decisões
marcará muitos alunos. Nesse contesto, saber que ser exemplo é desgastante e exige
muita concentração é fundamental para o êxito na academia.

1.1 O que você mudaria em seu corpo?

Essa pergunta mostra a diferença entre a vida adulta em relação à “inocência”

da criança. Enquanto o adulto busca mudança, principalmente, naquilo que mais o fez
sofrer, que teve um peso significativo do lado negativo em sua vida, as crianças
encaram como sonhos, algo inusitado que o faria ser diferente de tudo e de todos.
Isso mostra o como somos moldados durante a vida e o que mais chama a atenção é
que quando chega a velhice, saber que ser do jeito que somos nos faz especialmente
únicos, coloca-se em uma posição de que o importante é estar atualizado.
Deste modo, pode-se dizer que a mudança do corpo deve ser na mente,
fortalecer o seu estado de espirito trará a confiança necessária para passar por cima
de suas crenças limitantes e atualizar mesmo que pareça que isso não fará a
diferença.
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2. O papel do professor hoje!

Entregar o conteúdo, aprovar ou reprovar foram, no passado, as atribuições

dos professores, mas hoje em dia, isso se ampliou e o professor passou a ser o agente
mediador de várias fontes do pensamento.
Pensando nisso, as sobrecargas geradas pelas novas demandas fazem do
professor o único ponto para confluir os mais variados tipos de projetos a serem
discutidos por um número grande de pessoas ao mesmo tempo, tendo a
responsabilidade de desenvolver o senso crítico dos envolvido e evitando
posicionamentos, deve promover o debate aberto ao contraditório.

2.1 O presente

Muitos utilizam a limitação como um ponto final, algo que impossibilita a

vontade de querer ser livre. Perceber que as adversidades estão no caminho para
serem derrotadas é uma grande vitória, pois quando se ultrapassa essa barreira nada
mais impedirá de buscar mais e mais desafios.

2.2 Aprendizagem Significativa: O Segredo de Beethoven

Ensinar é algo que pode ser feito de diferentes maneiras, há vários tipos de
professores e vários métodos de passar o conhecimento, mas trazer o aluno para a
aprendizagem significativa mostra um elevado “poder” na arte de dominar uma sala
de aula.
Quando um professor acende essa chama em um aluno, o aprendizado passa
a ser prazeroso e a busca por saber mais e mais torna o aluno tão bom quanto seu
mestre e isso muda uma chave na cabeça do aluno a ponto de ajudar o seu mestre a
conduzir suas didáticas.

2.3 O que você quer ser quando crescer?

Esse questionamento serve para muitas fases da vida! Encontrar essa

resposta eleva uma pessoa a outro nível e possibilita mais conquistas.
Não se trata apenas de uma vida adulta, se trata de iniciar aquilo que se quer
fazer e alcançar seus objetivos.
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Para um professor, o desafio de crescer é diário e com vários obstáculos a

serem vencidos. Almejar um resultado satisfatório deverá ser o mérito de sua
dedicação.

2.4 Cordas

Quando se tem um dom é para a vida toda, a empatia, a solidariedade e o

companheirismo são qualidades que te tornam uma pessoa com um brilho único,
diferente de tudo e todos. As pessoas a seu redor podem até te rotular como uma
pessoa estranha, mas nada irá te abalar e isso acaba refletindo nos outros a seu
entorno.
Lecionar vem cheio de desafios e para quem realmente gosta de ensinar,
nada pode impedir, não há barreira que não podem ser vencidas porque sempre terá
uma alternativa que trará a solução. Ter um coração aberto as diferenças, mostra o
quanto se ama o que faz e o tempo só te fará confirmar suas expectativas.

3. Chineses constroem um edifício de 30 andares em 15 dias!

A tecnologia vem do desenvolvimento de novas técnicas ou aperfeiçoamento

das disponíveis, as pesquisas servem para nortear os avanços e nesse contexto o
papel do professor é de dar as ferramentas que possibilitem a desenvolver as
habilidades de resolver questões complexas, nem sempre se tem as respostas, mas
busca-las é o objetivo.

3.1 Japão e Brasil: Onde estamos e onde precisamos chegar.

É evidente a diferença entre os países, isso mostra o quanto de potencial

ainda se tem para desenvolver e chegar a níveis mais expressivos em relação a
cultura na educação.
A princípio é preciso mudar a cabeça de quem dita as regras, no caso, as
diretrizes do ensino. Não há consenso no entendimento dos valores do ensino e isso
dificulta o desenvolvimento acadêmico. Enquanto uns querem um ensino com
qualidade e desenvolvido, outros parecem querer apenas analfabetos funcionais
gerando uma “boiada” que apenas segue o fluxo e não entendem que poderia ser
melhor se aprendesse a pensar por si só.
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O desafio docente é transpor esta barreira mesmo contra um sistema que

impede o próprio progresso, fato muito difícil de acontecer no cenário de ensino do
atual modelo usado aqui, porém não haverá de perder a esperança em uma mudança
significativa com um movimento, mesmo que uníssono.

4. Vida Maria

Esse é o retrato perfeito da maioria da sociedade, romper um ciclo não

costuma ser uma tarefa fácil, muito pelo contrário, como é possível mudar de vida se
não há ninguém para mostrar o caminho?
Essa realidade só poderá ser transformada pelo conhecimento, pois é o único
com o poder de transformar a vida de uma pessoa e o professor é quem tem as
ferramentas para nortear aqueles que desejam ser quem mude a trajetória da sua vida
e rompa o ciclo de vida de gerações.

4.1 Nunca me sonharam

Reflete uma triste realidade de jovens que não tem sonhos ou não sabem
quais os seus sonhos, muitos acham que tem sonhos e com o passar do tempo e com
uma alternância de objetivos fica evidente que sonhar não tem muito espaço na
realidade da grande maioria dos jovens estudantes.
Quando um aluno chega a escola com essa síndrome, cabe ao professor
mostrar que é possível sonhar, que é possível conquistar e que é possível transformar
a própria vida, basta pegar as rédeas da sua vida e almejar mudança.

4.2 Um pequeno raio de esperança

Fazer os afazeres sozinhos nem sempre é motivação o bastante, muitas

vezes erramos e não conseguimos os objetivos, mas quando se está na frente de
outras pessoas que dependem de você, o seu esforço e suas competências são
elevadas para um lugar de destaque e mesmo sem ter a certeza que terá alguma
recompensa, pois a maior satisfação será saber que pode ser a diferença na vida de
um aluno.
Identificar a necessidade dos alunos e aliar com uma postura de
companheirismo torna a tarefa mais prazerosa e quando o aluno sente que pode
confiar, ele se entrega para a aprendizagem. Impactar em um aluno vai trazer um
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reconhecimento que muitas vezes não será apenas para você enxergar e sim outros
virão o seu brilho através da gratidão de um aluno que foi ajudado a chegar em seus
objetivos.

5. Falência Social

Infelizmente a sociedade vive uma falência social por ter uma má formação
no núcleo familiar, a escola tem um papel importante na tentativa de correção de
desvios de conduta, mas uma pessoa que vem de um lá desestruturado, chega a
escola com muita dificuldade em mudar.
Muito se fala em corrupção dos políticos, mas a sociedade está vivendo da
corrupção, em menor escala, mas em muitos pontos, para uma mudança significativa
seria preciso que as pessoas entendessem que o ato de jogar um papel no chão é tão
prejudicial quanto subornar um guarda para não levar uma multa.
O papel do docente é mostrar a ética e com pequenos gestos a mudança
poderá ser enorme, mas precisa iniciar essa mudança.

6. Escola do futuro

Historicamente a escola é onde se detém a informação, porém com as

mudanças tecnológicas e o acesso a informação, o papel da escola vem alterando,
agora além de ensinar as matérias cognitivas também precisa ensinar o aluno a
buscar e interpretar as informações.
No futuro, a sala de aula deverá ser um ambiente mais acolhedor com o foco
na estrutura socioemocional, sem deixar as habilidades cognitivas. O professor terá
que gerenciar mais do que apenas transmitir o conhecimento, terá o papel de
mediador.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS

A profissão de professor é muito maior hoje, no sentido de habilidades,

que nas décadas passadas e isso também requer uma atualização constante,
não é apenas querer e sim ser professor.
Há inúmeras possibilidades para buscar uma forma de transmitir o
conhecimento, cabe a cada um se ajustar para desenvolver seu potencial e
principalmente a de seus alunos. A dificuldade é imensa e o trabalho parece não
estar nem perto do fim, mas com uma nova geração docente que tem a
tecnologia a seu favor terá uma chance de se destacar e com isso, poderá iniciar
um movimento de transformação do ensino.