Saber e Fazer 1º Ano

1.
O Ano
Ensino Fundamental
Interdisciplinar
Diretoria Geral
Mônica Ferreira
Gerência Editorial
Guilherme José Cornélio Viana
Produção Editorial
Raquel Barcelos e Melo Daves
Gerência Pedagógica
Cornélia Cristina Sampaio Brandão
Consultoria Pedagógica
Maria Cibele Aguiar Santos
Tatiane Aline do Carmo e Melo
Autoria
Irene Aparecida Ávila
Márcia Lúcia de Oliveira Coelho Batista
Capa
Débora Line
Projeto Gráfico
Michelle Eleutério
Preparação e Revisão de Texto

Douglas C. Silva
Helen Rose Resende Carmo
Luciana Almeida Tognolli
Editoração Eletrônica
Casa de Editoração
Ilustração
Reinaldo Rocha
Impressão e Acabamento
Todos os direitos reservados

Proibida a reprodução total ou parcial
Rua Santa Madalena Sofia, 25

Vila Paris, Belo Horizonte / MG
CEP 30380-650
Todos os direitos reservados. Reprodução Proibida.
(31)2126 0310
Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610
de 19 de fevereiro de 1998. www.eeducacional.com.br
Querida criança,
Neste caderno você encontrará poemas, adivinhações,

jogos, brincadeiras e problemas que ajudarão você a
descobrir, de uma maneira interessante, como funcionam
a escrita e a leitura.
Para ajudá-lo nesta aventura, um novo personagem

chamado saber fazer dará dicas para você.
Este caderno será um bom companheiro de suas tarefas

de casa.
As AUTORAS
Olá, amiguinho(a),
quero me apresentar! meu nome
é saber e fazer. Então, eu sou
um amigo curioso, que vive no
século xxi e que só quer ajudar!
Vou ser seu companheiro nos
exercícios deste ano!
SEJA
BEM-VINDO!!!
Sumário
Capítulo 1 – O segredo da leitura e da escrita ........... 7
Capítulo 2 – Palavras, muitas palavras.......................... 25
Capítulo 3 – Cantigas e poemas... . ................................... 33

SABER E FAZER
Capítulo 4 – Recados, bilhetes, cartas e e-mails... . .... 55
Capítulo 5 – Comparando textos... . ................................ 71
Capítulo 6 – Trabalhando com textos........................... 86

com a ajuda de seus
pais ou com a ajuda
de uma pessoa de sua
família, planeje o
seu dia de estudo.
leia as sugestões
a seguir.
1.o Defina um horário para o seu estudo.

2.o Escolha um local calmo, claro, bem ventilado e,
de preferência, que seja do seu agrado.
3.o Organize os materiais que serão utilizados e
deixe-os próximos de você.
4.o Separe diariamente o conteúdo a ser estudado.
5.o Sente-se na cadeira corretamente no momento
de estudar.
Agora preencha o quadro abaixo com as suas
atividades diárias.
Organização do meu dia a dia
Horário
Atividades
Início Término
6
UL O O segredo da leitura
CAPÍT
e da escrita
1
Conteúdos:
• Escrever, ler e compreender os símbolos, as letras
e as palavras.
• Utilizar os números em diversos contextos
(contagem, notação numérica, espaço e forma,
medidas e grandezas,tratamento da informação e
cálculos simples).
• Identificar as ações do homem na natureza e
na sociedade.
• Valorizar o diálogo e o registro como exercício da
cidadania.
Observe a imagem.
• O que está acontecendo nessa
imagem?
• O que você acha que as crianças
estão fazendo?
• Você consegue reconhecer as
letras nessa imagem? Leia-as.
Saber e Fazer 7
COMECE ESTA ATIVIDADE
REGISTRANDO OS SEUS
DADOS PESSOAIS...
1. se precisar, peça ajuda a alguém para preencher sua

ficha.
MEU NOME COMPLETO É __________________________
TENHO __________ ANOS.
MEU ANIVERSÁRIO É DIA _________________________
MEU TELEFONE É _______________________________
O NOME DO MEU PAI É __________________________
O NOME DA MINHA MÃE É ________________________
EU TENHO ______________________________ IRMÃOS.
8 Interdisciplinar Ensino Fundamental

COMO VOCÊ É?
2. OLHE-SE NO ESPELHO. EM SEGUIDA, DESENHE UM AUTORRETRATO.

AO LADO, ESCREVA 3 PALAVRAS QUE AJUDAM A EXPLICAR QUEM
É VOCÊ.
3. ENCONTRE AS PALAVRAS ESCONDIDAS NAS CASINHAS, DE ACORDO

COM O DESENHO. EM SEGUIDA, COMPLETE OS TRAÇOS COM OS
NOMES QUE VOCÊ FORMOU.
L B
r r Z
Z L C Z
O I A I
A I A N
r O O
N
O H B A
N A R I Z O L H O B O C A
Saber e Fazer 9
SÓ FALTA AGORA
CONHECER A SUA
FAMÍLIA!
4. FAÇA UM DESENHO DE SUA FAMÍLIA.
5. ESCREVA O NOME DAS PESSOAS DE SUA FAMÍLIA QUE MORAM EM

SUA CASA.
6. ESCREVA NOS QUADRINHOS A IDADE DAS PESSOAS DE SUA CASA,

INDO DA MAIS JOVEM PARA A MAIS VELHA:

AGORA, ATENÇÃO!
NO FINAL DEStE CADERNO, VOCÊ
ENCONTRARÁ AS LETRAS MÓVEIS.
RECORTE-AS E GUARDE-AS EM UM
SAQUINHO, PARA NÃO PERDÊ-LAS.
USE-AS QUANDO NECESSÁRIO.
7. COMPLETE O QUADRO COM AS LETRAS QUE FALTAM, SEGUINDO A

ORDEM ALFABÉTICA.
A B C D E F G H I
J K L M N O P Q R
S T U V W X Y Z
8. COMPLETE OS QUADRINHOS COM AS LETRAS QUE VÊM ANTES

E DEPOIS.
A b C Q R S O H Q
9. COM AS LETRAS MÓVEIS, FORME DOIS NOMES DE PESSOAS DE SUA

FAMÍLIA E, EM SEGUIDA, ESCREVA-OS. VALE ILUSTRAR.
Professor, o aluno deve, com as letras móveis, formar os nomes de duas pessoas de sua família e, em seguida, escrever
neste espaço os nomes formados.
Saber e Fazer 11
BRINCANDO COM
PALAVRAS, LETRAS,
SÍMBOLOS E NÚMEROS...
10. OBSERVE OS QUADROS ABAIXO:

COMPLETE OS QUADROS COM DESENHOS OU FIGURAS RECORTADAS
DE REVISTAS, DE ACORDO COM o que está indicado.
palavras números
10
letras símbolos

TRABALHANDO COM
OS SÍMBOLOS...
11. LEMBRE-SE DO CAMINHO QUE VOCÊ FAZ DA ESCOLA ATÉ SUA CASA.
QUAIS SÃO OS SÍMBOLOS QUE APARECEM NESSE CAMINHO?
• FAÇA DESENHOS OU COLE GRAVURAS QUE MOSTREM OS
SÍMBOLOS QUE VOCÊ VÊ PELO CAMINHO.
• COMO É A RUA ONDE VOCÊ MORA? ILUSTRE-A.
• A RUA DA SUA CASA TEM UM NOME. COPIE O SEU ENDEREÇO.
12. AGORA, COMPLETE O QUADRO.
NÚMERO DO NÚMERO DE MINHA

DATA DE HOJE
MEU TELEFONE CASA OU APARTAMENTO
Saber e Fazer 13
13. OBSERVE A IMAGEM.
AGORA DIVIRTA-SE, DESCOBRINDO, NO QUADRO ABAIXO, O NOME

DE TRÊS BRINQUEDOS E O NOME DE TRÊS ANIMAIS QUE VOCÊ VIU
NA ILUSTRAÇÃO ACIMA.
B O L A P S T S A B
A B I C I C L E T A
X S D G A T O P C X
A P A T O S T U V B
N M C A C H O R R O
E B O N E C A M T D
14. COPIE, ABAIXO, OS NOMES QUE VOCÊ ENCONTROU NO

QUADRO ACIMA.
BRINQUEDOS ANIMAIS
bola gato
bicicleta pato
boneca cachorro

15. ESCREVA A PRIMEIRA E A ÚLTIMA LETRA DE CADA PALAVRA ABAIXO.
B A R C O
B I C I C L E T A
P A T 0
B A L A N Ç O
16. QUAL É A PALAVRA ACIMA QUE TEM O MAIOR NÚMERO DE LETRAS?
____________________________________
bicicleta
QUANTAS LETRAS? __________

9
17. QUAL A PALAVRA QUE TEM O MENOR NÚMERO DE LETRAS?
___________________________________
pato
QUANTAS LETRAS? __________

4
Saber e Fazer 15
DESCOBRINDO
PALAVRAS...
18. DESCUBRA O NOME DE ALGUNS BRINQUEDOS, PROCURANDO NO

QUADRO A SEGUIR.
M P X C A R R I N H O Z W X S
L I R Y O P B O L A Q L C V U
P A P A G A I O R A S D G B E
A B C M N Z S D F J O P I Ã O
19. LIGUE OS PONTOS, SEGUINDO A ORDEM ALFABÉTICA. PINTE O

DESENHO COM AS CORES DE QUE VOCÊ MAIS GOSTA E ESCREVA O
NOME DA FIGURA QUE APARECEU.
Pipa.
A
b
z c
d
y e
x
w f
v
g
u
t h
s r i
q
p j
o
n
m
l
k

VOCÊ SABE
ORGANIZAR SEUS
BRINQUEDOS?
20. RECORTE AS FIGURAS dO anexo – página 95. ORGANIZE TUDO NO

LUGAR CERTO, ANTES DE COLAR DEFINITIVAMENTE.
AGORA, ORGANIZE OS BRINQUEDOS, COLANDO-OS NA ILUSTRAÇÃO
DO QUARTO, NOS LUGARES CORRETOS, DA SEGUINTE FORMA:
• COLE O BAÚ DE BRINQUEDOS em frente à cama, MAS FORA

DO TAPETE.
• COLOQUE O CACHORRO NO CHÃO, AO LADO DA CAMA.
• ENFEITE A CAMA, COLOCANDO O ELEFANTINHO EM CIMA
DA COLCHA.
• GUARDE O CARRINHO DENTRO DO GUARDA-ROUPA.
• PENDURE A PIPA ENTRE A porta E O QUADRO.
• PODE DEIXAR O URSINHO SOBRE O TAPETE.
ASSIM, O QUARTO FICARÁ SEMPRE BONITO E ORGANIZADO.
Saber e Fazer 17
21. EM SUA CASA, OBSERVE OS OBJETOS QUE ESTÃO EM SEU QUARTO.
AGORA, ESCREVA OU DESENHE OS NOMES DOS OBJETOS DE QUE
VOCÊ MAIS GOSTA.
22. COMPLETE OS NOMES DOS OBJETOS QUE ESTÃO NA COZINHA DE

SUA CASA.
f O G Ã O
p A N E L A
a R M Á R I O
g A R F O
c O P O
23. OBSERVE A PALAVRA ABAIXO. FORME NOVA PALAVRA TROCANDO

A LETRA F PELA LETRA V. EM SEGUIDA ILUSTRE A PALAVRA QUE
VOCÊ FORMOU.
FACA
vaca

AJUDE OS SEUS AMIGUINHOS A CONTAR
QUANTOS BRINQUEDOS ELES TÊM JUNTOS.
24. MARIANA TEM 2 BONECAS , PEDRO TEM 5 CARRINHOS, RAFAEL TEM

6 JOGOS DE MESA E ANA TEM 1 JOGO ELETRÔNICO.
A SEGUIR, EM CADA COLUNA, PINTE UM QUADRINHO DE ACORDO
COM O NÚMERO DE BRINQUEDOS DE CADA CRIANÇA.
25. RESPONDA:
• EM QUAL COLUNA VOCÊ PINTOU MAIS QUADRINHOS?
Jogos de mesa.
• QUANTOS BRINQUEDOS AS CRIANÇAS TÊM JUNTAS?

14 brinquedos.
Saber e Fazer 19
LEIA A HISTÓRIA DA
CENTOPEIA NA PÁGINA 12
DE SEU LIVRO!
DEPOIS, BRINQUE COM
AS PALAVRAS?
26. LEIA A PALAVRA ABAIXO.
CENTOPEIA
PARA CADA PALMA, UM PEDACINHO DA PALAVRA...
27. QUANTAS VEZES VOCÊ BATE PALMAS PARA DIZER A

PALAVRA CENTOPEIA?
28. MARIANA E PEDRO BATERAM PALMAS PARA CADA PEDAÇO DA

PALAVRA JOANINHA.
OBSERVE COMO FICOU:
JO A NI NHA
29. VEJA SE VOCÊ DESCOBRIU O SEGREDO DE COMO PODEMOS

SEPARAR AS PALAVRAS.
LEIA A PALAVRA ABAIXO E DIVIDA-A, ESCREVENDO CADA PEDAÇO
EM UM QUADRINHO.
sapatinho

para que
servem os pés?
30. LEIA, PENSE E DEPOIS MARQUE COM UM X A RESPOSTA CERTA.
X
OLHAR ANDAR OUVIR
31. OBSERVE OS SEUS PÉS. QUANTOS DEDOS VOCÊ TEM EM CADA PÉ?
REGISTRE.
Normalmente, 5.
32. QUANTOS DEDOS VOCÊ TEM NOS DOIS PÉS JUNTOS?
Normalmente, 10.
33. QUE NÚMERO VOCÊ CALÇA? _______________________________

Resposta pessoal. Número do sapato da criança.
34. DESENHE UM PAR DE SAPATOS QUE VOCÊ GOSTARIA DE TER.
Saber e Fazer 21
O QUE VOCÊ VAI
SER QUANDO
CRESCER?
35. LEIA O POEMA E, DEPOIS, ILUSTRE-O. PEÇA AJUDA SE PRECISAR.
O QUE É QUE EU VOU SER

BETE QUER SER BAILARINA,
ZÉ QUER SER AVIADOR.
CARLOS VAI PLANTAR BATATA,
JUCA QUER SER ATOR.
CAMILA GOSTA DE MÚSICA,
PATRÍCIA QUER DESENHAR.
UMA VAI PEGANDO O LÁPIS,
A OUTRA PÕE-SE A CANTAR.
MAS EU NÃO SEI SE VOU SER
POETA, DOUTORA OU ATRIZ.
HOJE EU SÓ SEI UMA COISA
QUERO SER FELIZ!
BANDEIRA, Pedro. Por enquanto eu sou pequeno. São Paulo: Moderna, 1995.
36. ESCOLHA dois NOMES DE PROFISSÕES QUE APARECEM NO TEXTO

E COPIE-oS ABAIXO.
37. O QUE VOCÊ GOSTARIA DE SER QUANDO CRESCER? ESCREVA E

DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO.

38. LEIA O POEMA.
COMPLETE Os NOMEs DOS PRESENTES, RIMANDO-os COM OS
NOMES dos que vão GANHÁ-LOS.
VOU COMPRAR
UNS PRESENTINHOS
PARA MEUS BONS
AMIGUINHOS.
O QUE SERÁ
QUE VOU DAR?
VOCÊS VÃO ADIVINHAR!
VOU DAR UM PI ____________

ÃO PARA O JOÃO.
EU DOU UM JO ____________
GO DEPOIS AO DIOGO.
UMA PE ______________
TECA PARA O ZECA.
MAIS UMA BO ___________

LA AO NICOLA.
DOU UM PI _____________
ANO pAra O JULIANO.
ESTE TREN ______________

ZINHO PARA O QUINZINHO.
VOU DAR UM GA _________

TO PARA O RENATO.
UM PE ____________________
RIQUITO AO CHIQUITO.
TODOS VÃO FICAR CONTENTES

COM ESsES LINDOS PRESENTES!
39. FAÇA O DESENHO DOS PRESENTES AO LADO DA PALAVRA.
Saber e Fazer 23
VAMOS BATER
PALMAS?
40. NO QUADRO A SEGUIR, ESCREVA TRÊS NOMES DE PESSOAS QUE

VOCÊ CONHEÇA.
CONTE QUANTAS VEZES VOCÊ BATE PALMAS PARA FALAR
CADA NOME.
EM SEGUIDA, CONTE QUANTAS LETRAS TEM CADA NOME.

COMPLETE O QUADRO, SEGUINDO AS ORIENTAÇÕES. CONFIRA
O EXEMPLO.
NOMES DE PESSOAS NÚMERO DE LETRAS
PEDRO 2 VEZES 5 LETRAS
41. RECORTE DE REVISTAS OU JORNAIS PALAVRAS QUE COMECEM

COM A PRIMEIRA LETRA DE SEU NOME. COLE AQUI.

ULO Palavras, muitas palavras...
CAPÍT
2
Conteúdos:
• Escrever, ler e compreender textos (poesias,
charadas e adivinhas).
medidas e grandezas, tratamento da informação
e cálculos simples).
na sociedade.
• Valorizar o diálogo e o registro como exercício
da cidadania.
OBSERVE A CENA ACIMA.

• em QUE DIA É O SEU ANIVERSÁRIO?
ESCREVA AQUI!
Saber e Fazer 25
A FESTA DE
ANIVERSÁRIO DE
MARIANA ESTÁ
CHEGANDO!
PARA essa FESTA DE ANIVERSÁRIO, ANA E CAIO FIZERAM UMA LISTA

DO QUE VÃO PRECISAR.
42. ESCREVA NO QUADRINHO, AO LADO DO MATERIAL, A QUANTIDADE.
43. DE ACORDO COM A QUANTIDADE NOS QUADRINHOS, ESCREVA OS

NOMES DO MATERIAL DA LISTA.
QUANTIDADE MATERIAL
5 Suco
6 Balão
1 Bolo

Só FALTA FAZER
OS CONVITES...
44. COMO VOCÊ ACHA QUE DEVE SER UM CONVITE DE ANIVERSÁRIO?

CRIE UM CONVITE BEM COLORIDO, COMO SE FOSSE PARA O
SEU ANIVERSÁRIO.
NÃO SE ESQUEÇA DE ESCREVER AS INFORMAÇÕES A SEGUIR:
• NOME DO CONVIDADO;
• LUGAR ONDE SERÁ A FESTA;
• DATA DA FESTA;
• HORA DA FESTA;
• QUEM ESTÁ CONVIDANDO.
Saber e Fazer 27
CHEGOU O DIA DO
ANIVERSÁRIO DA ANA!
VAMOS BRINCAR DE
ENCONTRAR AS
seis DIFERENÇAS?
MARQUE-AS ABAIXO.
45. X
X
X
46. AGORA ESCREVA, COMO VOCÊ SOUBER, O NOME DE TUDO QUE

VOCÊ MARCOU.
Balão, óculos, bala, bolo (ou confeito ou bolinha), botão e laço.

OBA! A FESTA
COMEÇOU!
47. OBSERVE A CENA DO ANIVERSÁRIO A SEGUIR.
PENSE E RESPONDA:
• QUANTAS CRIANÇAS ESTÃO NESsA CENA?
• QUANTOS BALÕES há EM CENA?

3
• há BALÕES PARA TODAS AS CRIANÇAS?
Não
• QUANTOS BALÕES FALTAM PARA QUE CADA CRIANÇA GANHE

O SEU?
• QUE ANIMAL ESTÁ NA CENA?
O gato
• QUANTOS SÃO?
3
Saber e Fazer 29
NO ANIVERSÁRIO,
CAIO E LUCAS JOGARAM
BOLINHAS DE GUDE.
48. LUCAS E CAIO BRINCARAM DE JOGAR BOLINHAS DE GUDE NO

QUINTAL DA CASA DE ANA.
ELES TERMINARAM DE JOGAR E CAIO FICOU COM 6 BOLINHAS.
LUCAS CONTOU AS SUAS BOLINHAS E COLOCOU-AS DENTRO
DO SAQUINHO.
AO TODO, CAIO E LUCAS FICARAM COM 15 BOLINHAS.
SE CAIO FICOU COM 6 BOLINHAS DE GUDE, COM QUANTAS
BOLINHAS LUCAS FICOU? VALE DESENHAR. 9 bolinhas de gude.

O ANIVERSÁRIO
ACABOU, MAS EU
TROUXE UM DESAFIO
PARA VOCÊ!
49. OBSERVE AS FORMAS DA FIGURA ABAIXO. EM SEGUIDA, CONTINUE

A SEQUÊNCIA.
50. AGORA É A SUA VEZ. CRIE OUTRA SEQUÊNCIA.

PARA ISSO, USE LÁPIS NAS CORES AZUL, VERMELHO, AMARELO.
SIGA A REGRA:
• 1 AZUL
• 1 VERMELHO
• 2 AMARELAS
• 1 AZUL
• 1 VERMELHO
• 2 AMARELAS.
Saber e Fazer 31
51. CONTINUE O DESENHO...
OO OO OO OO OO
O O
OO O OO O OO OO OO
        
   
  
52. DESCUBRA A LÓGICA E CONTINUE COLORINDO OS QUADRINHOS

NA SEQUÊNCIA.Professor, o aluno deverá colorir 4 quadrinhos na horizontal e 3 na vertical, até no final do quadro.

ULO
CAPÍT
Cantigas e poemas...
3
Conteúdos:
• Escrever, ler, e compreender textos (cantigas,
charadas, parlendas e adivinhas)
medida e grandeza, tratamento da informação
e cálculo simples)
na sociedade.
da cidadania.
OBSERVE A CENA ACIMA.
• SUA ESCOLA SE PARECE

COM ESsA?
• O QUE MAIS CHAMOU SUA

ATENÇÃO NESsA ESCOLA?
Saber e Fazer 33
53. AGORA, DESENHE A SUA ESCOLA.
54. DESENHE VOCÊ E UM COLEGA. ESCREVA O NOME DE SEU COLEGA

AO LADO DO DESENHO.
55. ESCREVA O QUE VOCÊ GOSTA DE COMER NO LANCHE.
56. ESCREVA O NOME DE SUAS BRINCADEIRAS FAVORITAS NA ESCOLA.

Que confusão!!!
Trocaram de lugar as
letras das palavras!
57. COLOQUE AS LETRAS NA ORDEM CERTA E VEJA QUAIS SÃO OS

OBJETOS DA LISTA.
UMA DICA: TODOS OS OBJETOS PODEM SER ENCONTRADOS NA
SALA DE AULA.
OBARRAHC b O R R A C H A
ACDORNE c A D E R N O
ÁLSPI l Á P I S
ACLO C O L A
ATSEOUR t E S O U R A
ATCNEA c A N E T A
RLVIO l I V R O
58. Qual desses objetos você mais usa na escola?
Saber e Fazer 35
59. VAMOS ENCONTRAR E COLORIR, DA MESMA COR, AS PALAVRAS
QUE SÃO EXATAMENTE IGUAIS? Mesa, lápis, mochila, caderno.
MESA BILHETE QUADRO MAPA
LÁPIS MENSAGEM MOCHILA CADERNO
MENINO TELEFONE BARALHO MESA
MOCHILA CARTA CADERNO LÁPIS
60. ESCOLHA DUAS PALAVRAS DO QUADRO E, COM O ALFABETO MÓVEL

Das páginas 95 a 99, MONTE ESSAS PALAVRAS. EM SEGUIDA,
ESCREVA-AS E ILUSTRE-AS.
61. QUAL DAS PALAVRAS QUE VOCÊ COLORIU NO QUADRO TEM O

MENOR NÚMERO DE LETRAS? ESCREVA-A.
Mesa
62. QUAL DAS PALAVRAS QUE VOCÊ COLORIU NO QUADRO TEM O

MAIOR NÚMERO DE LETRAS? ESCREVA-A.
Caderno

TESTE SUA MEMÓRIA...
LEMBRE-SE DE TODOS OS SEUS COLEGAS E, EM SEGUIDA, DESCUBRA SE A

SUA TURMA TEM MAIS MENINOS OU MAIS MENINAS.
PARA VOCÊ DESCOBRIR, SIGA AS PISTAS:
PINTE:
• DE AMARELO, UM RETÂNGULO PARA CADA MENINA DE SUA SALA,
NA 1.ª COLUNA;
• DE VERDE, UM RETÂNGULO PARA CADA MENINO DE SUA SALA,
NA 2.ª COLUNA.
QUANTAS QUANTAS
MENINaS? MENINOS?
COM BASE NO GRÁFICO, RESPONDA:

• QUANTAS CRIANÇAS ESTUDAM NA SUA SALA? ___________________
• A SUA TURMA TEM MAIS MENINOS OU MAIS MENINAS? ____________
Saber e Fazer 37
na escola, as crianças
brincam com as
parlendas!
63. CONVIDE UMA PESSOA DE SUA CASA PARA LER COM VOCÊ ESTA
PARLENDA. EM SEGUIDA, ILUSTRE-a AO LADO.
A GALINHA DO VIZINHO
BOTA OVO AMARELINHO
BOTA 1, BOTA 2, BOTA 3,
BOTA 10.
64. COMPLETE A PARLENDA E DESENHE A QUANTIDADE CORRETA

DE OVOS.
A GALINHA DO VIZINHO
BOTA OVO AMARELINHO
BOTA 1
BOTA 2
_______________
_______________
_______________
_______________

_______________
_______________
_______________
_______________
65. FAÇA UM COLORIDO NOS OVOS BRANCOS.
66. QUANTOS OVOS VOCÊ COLORIU?

23 ovos.
67. FAÇA UM COLORIDO NOS QUADROS DE ACORDO COM O NÚMERO

DE OVOS QUE VOCÊ COLORIU.
68. AGORA, RESPONDA:
• QUANTOS VOCÊ COLORIU? ______________________________

23 quadrinhos.
• QUANTOS VOCÊ NÃO COLORIU? __________________________

1 quadrinho.
Saber e Fazer 39
NO LANCHE DA ESCOLA,
AS CRIANÇAS SEMPRE
COMEM FRUTAS.
69. ENCONTRE, ESCONDIDO NO CAÇA PALAVRAS, OS NOMES DE SEIS

FRUTAS E CIRCULE-oS.
A B A N A N A S P
B M L A R A N J A
P E R A C E T U K
M L X G M A Ç Ã W
T H B C Z E U V A
C A J U N J P G A
70. ESCREVA, NAS LINHAS ABAIXO, AS PALAVRAS QUE VOCÊ

ENCONTROU. DEPOIS, ANOTE NOS QUADRINHOS O NÚMERO DE
LETRAS DE CADA UMA DELAS.
6 ________________________
Banana 4 ________________________
Maçã
7 ________________________
Laranja 3 ________________________
Uva
4 ________________________
Pêra 4 ________________________
Caju
71. DAS PALAVRAS ESCONDIDAS QUE VOCÊ ENCONTROU, QUAL DELAS

É FORMADA POR 6 LETRAS? escreva-A.
B A N A N A

DECIFRE A CHARADA...
72. ESCREVA O NOME DA FRUTA QUE NASCE NO CAJUEIRO. UMA DICA:

TEM 4 LETRAS.
C A J U
73. RECORTE DE REVISTAS OU JORNAIS SEIS FIGURAS DE FRUTAS.

EM SEGUIDA, COLE-AS E ESCREVA O NOME DELAS.
74. O QUE É O QUE É?

• É UMA FRUTA AZEDA QUE COMEÇA COM L E TERMINA COM ÃO.
ESCREVA UMA LETRA EM CADA QUADRINHO.
L I M Ã O
CHARADA...
75. QUAL FRUTA VOCÊ CARREGA TODO DIA NA SUA CAMISA?

Manga.
Saber e Fazer 41
salada de frutas especial
VAMOS COMER UMA

SALADA DE FRUTAS...
Stockphotos
76. LEIA A RECEITA DA SALADA DE FRUTAS ESPECIAL QUE A MÃE DA

ANA FEZ PARA A TURMA.
Ingredientes Modo de fazer

1 Abacaxi Descascar as frutas e
1 Mamão picar em pequenos pedaços.
Colocar tudo em uma tigela e
10 Uvas
acrescentar o suco de laranja.
6 Maçãs
serve 12 pessoas.
3 Peras
12 Morangos
6 Bananas
Suco de 6 laranjas
77. QUANTAS FRUTAS, AO TODO, A MÃE DA ANA USOU?

39 frutas.

78. PARA A MÃE DA ANA FAZER A SALADA, ANA, CAIO, LUCAS E CLARA
FORAM COM ELA COMPRAR ALGUMAS FRUTAS NA FEIRA.
QUANTO ELES GASTARAM? CALCULE.
ANA COMPROU 1 ABACAXI POR R$ 5,00. DEU UMA NOTA DE

10,00 REAIS.
QUANTO RECEBEU DE TROCO?
R$ 5,00
CAIO COMPROU 3 PERAS. CADA UMA CUSTOU R$ 1,00.

QUANTO ELE PAGOU?
R$ 3,00
Saber e Fazer 43
CLARA COMPROU 6 MAÇÃS. CADA UMA CUSTOU R$ 1,00.
ELA PRECISOU DE R$ 6,00
LUCAS COMPROU OS MORANGOS, QUE CUSTARAM R$ 4,00.

ELE PAGOU COM UMA NOTA DE R$ 5,00.
QUANTO RECEBEU DE TROCO? R$ 1,00
79. QUAL FOI O TOTAL QUE AS CRIANÇAS GASTARAM JUNTAS?

Escreva a resposta no retângulo abaixo.
R$ 18,00

PARA VOCÊ LER E ILUSTRAR.
O SAPO DENTRO DO SACO
JÁ ESTÁ DESENHADO.
AGORA É A SUA VEZ!
80. COM UM LÁPIS DE COR, PINTE OS ESPAÇOS ENTRE AS PALAVRAS

DO TRAVA-LÍNGUA. EM SEGUIDA, FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO
DIFERENTE DA ILUSTRAÇÃO QUE JÁ FIZEMOS PARA VOCÊ.
ERA O SAPO DENTRO DO SACO
O SACO COM O SAPO DENTRO,
O SAPO BATENDO PAPO
E O PAPO FAZENDO O VENTO.
81. RESOLVA A CRUZADINHA ESCREVENDO O NOME DAS FIGURAS.

coloque UMA LETRA EM CADA QUADRINHO.
S A P O
Saber e Fazer 45
VOCÊ SE LEMBRA
DESTA ILUSTRAÇÃO?
ELA FAZ PARTE DO POEMA RAQUEL, DA PAGINA 67, DO SEU LIVRO DE

alfabetização e LETRAMENTO.
82. OBSERVE A ILUSTRAÇÃO E REGISTRE.
• A QUANTIDADE DE ESTRELAS.
• A QUANTIDADE DE PINCéis.
• A QUANTIDADE DE LUAs.

CONTINUANDO...
PENSE E RESPONDA... OS DESAFIOS
CONTINUAM NA
PRÓXIMA PÁGINA.
83. SE QUATRO ESTRELAS DESAPARECEREM
DA ILUSTRAÇÃO, QUANTAS FICARÃO?
84. SE VOCÊ ACRESCENTAR MAIS 3 PINCÉIS À ILUSTRAÇÃO, QUANTOS

PINCÉIS FICARÃO?
AGORA USE A SUA IMAGINAÇÃO...
85. NO ESPAÇO ABAIXO, CRIE UM DESENHO COM VÁRIAS FLORES,

BORBOLETAS E PÁSSAROS.
DEPOIS, REGISTRE AS QUANTIDADES DO QUE VOCÊ DESENHOU.
FLORES BORBOLETAS
PÁSSAROS TOTAL
Saber e Fazer 47
PARA VOCÊ LER
E CANTAR.
86. CANTE JUNTO COM UMA PESSOA DE SUA FAMÍLIA.
A BARATA DIZ QUE TEM...

A BARATA DIZ QUE TEM
UM SAPATO DE FIVELA.
É MENTIRA DA BARATA
O SAPATO É DA MÃE DELA.
AH! AH! AH! OH! OH! OH!
O SAPATO É DA MÃE DELA.

SETE SAIAS DE FILÓ.
ELA TEM É UMA SÓ.
ELA TEM É UMA SÓ.

UM ANEL DE FORMATURA
ELA TEM É CASCA DURA.
ELA TEM É CASCA DURA.
87. CIRCULE, NO TEXTO, A PALAVRA QUE COMEÇA COM A LETRA B.
88. QUAL FOI A PALAVRA QUE VOCÊ CIRCULOU?

Barata.
89. QUANTAS VEZES A PALAVRA APARECEU?

Sete vezes.
90. ILUSTRE O TEXTO.

LETRAS
EMBARALHADAS?
91. ORGANIZE AS LETRAS E FORME PALAVRAS QUE ESTEJAM NA

MÚSICA “A BARATA DIZ QUE TEM”.
r s
a p a
a
b a t
t a o
Barata Sapato
f i
ó l
Filó
92. COPIE DA LETRA DA CANTIGA “A BARATA DIZ QUE TEM”:
4 PALAVRAS COM 4 LETRAS
D E L A S E T E
F I L Ó A N E L
S A I A S C A S C A
Saber e Fazer 49
B A R A T A
S A P A T O
F I V E L A
93. CIRCULE AS FIGURAS QUE NÃO COMEÇAM COM A LETRA B.
94. ESCREVA O NOME DE UMA FIGURA QUE VOCÊ CIRCULOU.

Resposta pessoal.

VOCÊ JÁ SABE QUE
O METRO É UMA
UNIDADE DE MEDIDA
DE COMPRIMENTO.
MARIANA COMPROU 1 METRO DE TECIDO PARA FAZER UMA SAIA.
95. MARQUE O INSTRUMENTO QUE FOI USADO PARA MEDIR O TECIDO.
Stockbyte
96. DESENHE E ESCREVA O NOME DE TRÊS COISAS QUE PODEMOS
MEDIR COM O METRO.
Tecido, um azulejo, a largura de uma porta.
Saber e Fazer 51
OLHO ESPERTO E
DESCUBRA...
PENSE E CALCULE...
97. UTILIZE O SEU PALMO PARA MEDIR A MESA DE SUA CASA.
AGORA RESPONDA, QUANTOS PALMOS TEM O COMPRIMENTO

DESSA MESA?
Resposta pessoal. Vai depender do tamanho da mesa e do palmo da criança.
98. COMO VAMOS DESCOBRIR A ALTURA DE CADA PESSOA? CONVIDE

DUAS PESSOAS DE SUA CASA PARA MEDIR A ALTURA DELAS
E A SUA. EM SEGUIDA, PREENCHA A TABELA COM O NOME
E AS FORMAS QUE VOCÊS UTILIZARAM PARA MEDIR.
POR EXEMPLO: QUANTOS PALMOS OU QUANTOS CENTíMETROS?
Stockbyte
nome palmos centímetros

PARA VOCÊ LER E
SE DIVERTIR.
99. LEIA BEM DEVAGARINHO. DEPOIS TENTE LER APRESSADINHO.

TENTE LER SOZINHO, MAS SE PRECISAR, PEÇA AJUDA.
REI SOLDADO
CAPITÃO LADRÃO
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO.
100. ILUSTRE AO LADO DO TEXTO.
101. ESCREVA ABAIXO AS PALAVRAS DA PARLENDA QUE ESTÃO

FALTANDO. CONSULTE O QUADRO.
REI SOLDADO MOÇA CAPITÃO

LADRÃO bONITA CORAÇÃO
_____________________
Rei SOLDADO.
_____________________
Capitão LADRÃO.
MOÇA BONITA
DO MEU CORAÇÃO.
Saber e Fazer 53
102. LIGUE OS NOMES ÀS FIGURAS. DÊ UM COLORIDO BEM BONITO.
coração
soldado
ladrão
capitão
rei

CAPÍT
ULO Recados, bilhetes, cartas e
4 e-mails...
Conteúdos:
• Escrever, ler e compreender textos (poemas,
bilhetes, cartas e e-mails).
medidas e grandezas,tratamento da informação
na sociedade.
da cidadania.
O COMPUTADOR É
MUITO ÚTIL PARA NOS
COMUNICARMOS, PARA
ESTUDARMOS, PARA NOS
INFORMARMOS!
Saber e Fazer 55
ADIVINHE O QUE
APARECERÁ DEPOIS QUE
VOCÊ LIGAR TODOS OS
PONTOS DO QUADRO
a seguir!
103. LIGUE OS NÚMEROS DE 1 ATÉ O 21
104. O QUE APARECEU? ESCREVA O NOME:

Computador.
ATENÇÃO!
VOCÊ CONTINUARÁ
TRABALHANDO COM
O LIGA-PONTOS NA
PRÓXIMA PÁGINA.

SE PRECISAR, CONSULTE
O LIGA-PONTOS DA
PÁGINA ANTERIOR.
105. Agora, responda às perguntas a seguir.
• Qual é o maior número do liga-pontos?
21
• QUAL É UM NÚMERO MAIOR QUE 18 E MENOR QUE 20?
19
• QUAL É UM NÚMERO MENOR QUE 16 E MAIOR QUE 14?
15
• QUANTO É 15 MAIS 5?
20
• QUAL É O MAIOR NÚMERO DO LIGA-PONTOS FORMADO POR

2 ALGARiSMOS REPETIDOS?
11
Saber e Fazer 57
O COMPUTADOR NOS
AJUDA A FAZER
MUITAS COISAS.
106. DESENHE UM MOUSE NAS FRASES QUE DIZEM O QUE VOCÊ GOSTA
OU GOSTARIA DE FAZER NO COMPUTADOR:
A criança poderá marcar uma ou todas as opções acima.
ESCREVER CARTAS E E-MAILS
FAZER PESQUISAS JUNTO DE UM ADULTO
JOGAR
CONSULTAR O SITE DE SUA ESCOLA
VER DESENHOS ANIMADOS.
107. LEIA O E-MAIL A SEGUIR:

PARA VOCÊ LER E
SE DIVERTIR...
108. AGORA LEIA A MENSAGEM QUE PEDRO RECEBEU.
PEDRO,
EU VOU À ESCOLA AMANHÃ.
APROVEITO E ENVIO-LHE ESTA LISTA DE TELEFONES ÚTEIS PARA VOCÊ COLAR
PRÓXIMO AO SEU APARELHO DE TELEFONE.
Telefones Emergenciais
• BOMBEIROS - 193
• PRONTO-SOCORRO - 192
• POLÍCIA CIVIL - 197
• POLÍCIA MILITAR - 190
• DEFESA CIVIL - 199
ABRAÇOS,
MARIANA
109. RELEIA A LISTA DE TELEFONES ÚTEIS.
110. fAÇA UM CÍRCULO NO NÚMERO DO TELEFONE DOS BOMBEIROS.

193
111. RISQUE O NÚMERO DO TELEFONE DO PRONTO-SOCORRO.

192
112. ESCREVA OUTROS NÚMEROS DE TELEFONES IMPORTANTES PARA

VOCÊ, NO ESPAÇO A SEGUIR.
O da residência, de amigos, parentes, etc.
Saber e Fazer 59
AS LETRAS DO
ALFABETO PODEM
SER ESCRITAS DE
DIVERSAS FORMAS.
113. LEIA AS PALAVRAS ABAIXO.
bilhete POSTAL
CARTA colega
PAPEL MENSAGEM
livro baú
114. LIGUE AS PALAVRAS QUE ESTÃO ESCRITAS COM O MESMO TIPO

DE LETRA.
Ligar a palavra bilhete com baú; carta com mensagem, papel com postal e livro com colega.
115. ESCOLHA DUAS PALAVRAS DO QUADRO ACIMA E FAÇA O

DESENHO DELAS.

ATENÇÃO!
116. OBSERVE A PALAVRA
bilhete
• NELA EXISTEM QUANTAS SÍLABAS? _____________________________

3
• CIRCULE A PRIMEIRA SÍLABA E COPIE-A NA LINHA A SEGUIR.

___________
BI
• ESCREVA CINCO PALAVRAS QUE TAMBÉM COMECEM COM A

SÍLABA BI. VALE CONSULTAR REVISTAS, JORNAIS E DICIONÁRIOS.
117. VOCÊ ESTUDOU A PALAVRA BILHETE, AGORA VAI ANALISAR

A PALAVRA:
mensagem
118. QUANTAS SÍLABAS TEM A PALAVRA?

3
119. DIVIDA ESTA PALAVRA EM SÍLABAS, NO ESPAÇO A SEGUIR.

Men – sa – gem
Saber e Fazer 61
CONTINUE
TRABALHANDO COM
AS PALAVRAS DA
PÁGINA ANTERIOR.
120. OBSERVE A ESCRITA DAS PALAVRAS BILHETE E MENSAGEM.
bilhete mensagem
121. EM SEGUIDA, ESCREVA A LETRA QUE HÁ EM COMUM ENTRE ELAS
122. ESCREVA QUAL É A ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA BILHETE.
te
123. QUAL É A ÚLTIMA SÍLABA DA PALAVRA MENSAGEM?
gem
124. ESCOLHA UMA DESTAS PALAVRAS E ESCREVA OUTRAs QUE

TAMBÉM TERMINEm COMO ELA.
Resposta pessoal.

125. LEIA A PALAVRA A SEGUIR.
carta
LEIA AS LETRAS DO QUADRO ABAIXO E CIRCULE NELE AS LETRAS

DA PALAVRA CARTA.
A C Ç H L P Q U K T B D E R J F M V G I O W S N Z X Y A
126. TROQUE A 1.ª LETRA DA PALAVRA CARTA POR m. ESCREVA NO

ESPAÇO A SEGUIR.
Marta
127. RETIRE A LETRA r DA PALAVRA mARTA E ESCREVA A NOVA PALAVRA

QUE VOCÊ FORMOU.
Mata
128. RETIRE A LETRA m DA NOVA PALAVRA FORMADA E COLOQUE r.

escreva a PALAVRA QUE VOCÊ FORMOU?
Rata
129. DESENHE A ÚLTIMA PALAVRA FORMADA POR VOCÊ.
Saber e Fazer 63
HORA DE LEITURA!
130. LEIA AS PALAVRAS NO QUADRO A SEGUIR.
BISCOITO BICHO
MÉDICO MACHO
MEDO BRINCADEIRA
BRINQUEDO BICUDO
MEDIDA MELHOR
131. CLASSIFIQUE AS PALAVRAS QUE VOCÊ ACABOU DE LER,

NO QUADRO ABAIXO.
PALAVRAS QUE COMEÇAM PALAVRAS QUE COMEÇAM

COM A LETRA B. COM A LETRA M.
Biscoito Médico
Brinquedo Medo
Bicho Medida
Brincadeira Macho
Bicudo Melhor

VOCÊ BRINCOU COM
AS PALAVRAS.
AGORA VAMOS
BRINCAR COM OS
NÚMEROS?
132. COMPLETE O QUADRO, COLOCANDO NOS ESPAÇOS OS NÚMEROS

QUE ESTÃO FALTANDO:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
133. AGORA FAÇA O SEGUINTE:
• PINTE NO QUADRO, DE VERMELHO, O NÚMERO QUE REPRESENTA

A SUA IDADE.
• PINTE DE AZUL O NÚMERO QUE REPRESENTA O NÚMERO DE
ALUNOS DE SUA TURMA.
• PINTE DE AMARELO O NÚMERO QUE ESTÁ ENTRE O 42 E O 44.
• FAÇA UMA BOLINHA EM TODOS OS NÚMEROS QUE ESTÃO ENTRE
O 31 E O 40.
Saber e Fazer 65
OUTRO DESAFIO
MATEMÁTICO!
134. OBSERVE E COMPLETE:

QUANTAS PÉTALAS TEM A FLOR? _______________________________
9 pétalas.
PINTE 5 PÉTALAS.
QUANTAS PÉTALAS FICARAM SEM PINTAR? _____________________

4 pétalas.
135. OBSERVE OS OBJETOS AO SEU REDOR E IDENTIFIQUE NELES AS

PARTES QUE LEMBRAM:
• UM RETÂNGULO;
• UM QUADRADO;
• UM TRIÂNGULO;
• UM CÍRCULO.

136. DESENHE OU ESCREVA OS NOMES DOS OBJETOS QUE
VOCÊ OBSERVOU.
137. RECORTE DE REVISTAS OU JORNAIS ESSAS FIGURAS E COLE-AS,

FORMANDO UM DESENHO BEM BONITO.
Saber e Fazer 67
AGORA VOCÊ VAI
OBSERVAR A PINTURA DE
TARSILA DO AMARAL.
138. aPRECIE A OBRA E

DEPOIS É SÓ CONTAR...
AMARAL, Tarsila do. Carnaval em Madureira. 1943.
139. PINTE O GRÁFICO DE ACORDO COM A QUANTIDADE QUE APARECE

NA OBRA.
BANDEIRAS CRIANÇAS ANIMAIS PORTAS DE cASA

CONFIRA NO GRÁFICO E RESPONDA:
• QUANTAS BANDEIRAS VOCÊ ENCONTROU NA TELA? _____________

12
• QUANTAS CRIANÇAS? ______________________________________

4
• QUANTOS ANIMAIS? ______________________________________

1
• QUANTAS PORTAS DE CASAS? _________________________________

5
• O QUE FOI PINTADO EM MAIOR QUANTIDADE?

Bandeiras
• FAÇA UM DESENHO COM CRIANÇAS BRINCANDO

COM BANDEIRINHAS.
Saber e Fazer 69
MAIS UM DESAFIO
PARA VOCÊ!
140. QUANTOS TRIÂNGULOS EXISTEM NO EMARANHADO ABAIXO?
COMPLETE A RESPOSTA:
• NO EMARANHADO DE , EXISTEM ___________________

20
• QUANTOS ? ___________________
13
• QUANTOS ? ___________________
7
141. USE AS FIGURAS A SEGUIR E CRIE UM DESENHO!

CAPÍT
ULO Comparando textos...
5
Conteúdos:
• Escrever, ler e compreender textos (poemas,
curiosidades, panfletos e adivinhas).
na sociedade.
da cidadania.
OS ANIMAIS
SELVAGENS VIVEM
SOLTOS NA NATUREZA.
MUITOS DELES
VIVEM TAMBÉM NO
ZOOLÓGICO.
Saber e Fazer 71
APRENDENDO
CURIOSIDADES
SOBRE OS ANIMAIS...
142. LEIA ESTA CURIOSIDADE SOBRE O ELEFANTE, OU PEÇA que

ALGUÉM LEia COM VOCÊ.
VOCÊ SABIA QUE UM

PureStock
ELEFANTE PODE NASCER

pesando de 90 A 100
QUILOS E SUA TROMBA PODE
ARMAZENAR DE 10 A 14 LITROS
DE ÁGUA, FUNCIONANDO COMO
UM CANUDO?
OS ELEFANTES ALIMENTAM-SE
DE FOLHAS DE ÁRVORES, ERVAS,
RAÍZES, FRUTOS E DE GRAMAS.
Disponível em: <http://www.zoologico.sp.gov.br/mamiferos/elefanteafricano.htm>.
Acesso em: 30 nov.2011.
143. COMPLETE AS INFORMAÇÕES SOBRE O ELEFANTE.

• Os filhotes podem nascer pesando de ____________________
90 a 100 quilos.
• SUA TROMBA PODE ARMAZENAR de ____________________________

10 a 14 litros de água.
• FAÇA UM DESENHO PARA ILUSTRAR O ELEFANTE SE

ALIMENTANDO E, AO LADO, ESCREVA O QUE ELE COME.

VOCÊ CONHECE
AZEITONA?
144. LEIA SOBRE O BICHO PREGUIÇA E DESCUBRA O TAMANHO DE

SEU CÉREBRO.
A PREGUIÇA ALIMENTA-SE APENAS
Stefan Laube
DAS FOLHAS, FRUTOS E BROTOS DE
ALGUMAS ÁRVORES.
DORME CERCA DE 14 HORAS POR DIA,

PENDURADA NAS ÁRVORES.
o bicho preguiça tem o cérebro

do tamanho de uma azeitona.
ELE NÃO PRECISA FAZER MUITO

ESFORÇO PARA SOBREVIVER,
POR ISSO, SEU CÉREBRO NÃO SE
DESENVOLVEU MAIS.
145. DESENHE ABAIXO UMA AZEITONA. iMAGINE O TAMANHO DO

CÉREBRO DO BICHO PREGUIÇA.
Saber e Fazer 73
LEIA OU CANTE O
POEMA DA FOCA.
A FOCA
QUER VER A FOCA
FICAR FELIZ?
É PÔR UMA BOLA

NO SEU NARIZ
QUER VER A FOCA

BATER PALMINHAS?
É DAR A ELA
UMA SARDINHA
[...]
MORAES, Vinicius de; TOQUINHO. A foca. In: Vinicius de Moraes.

A Arca de Noé. CD Polygram / Ariola. Faixa 4, 1980. (Fragmento)
146. PINTE SOMENTE AS PALAVRAS QUE FAZEM PARTE DO POEMA.
NARIZ X PEIXE FOCA X
PESCOÇO CASA BOLA X
FACA FELIZ X SORRISO
147. LEIA NOVAMENTE O POEMA E VÁ DESENHANDO, AO LADO DO

TEXTO, O QUE VOCÊ FOR IMAGINANDO.

VAMOS PRESERVAR
OS ANIMAIS!
AS FOCAS SÃO MAMÍFEROS
Photos.com
AQUÁTICOS.
COM APROXIMADAMENTE 6 MESES
DE VIDA O FILHOTE DE FOCA JÁ
CONSEGUE NADAR SOZINHO.
148. COMPLETE O POEMA COM AS PALAVRAS QUE FALTAM,

CONSULTANDO O QUADRO a seguir. VOLTE À PÁGINA ANTERIOR,
SE PRECISAR.
BOLA
NARIZ
SARDINHA
QUER VER A FOCA
FICAR FELIZ?
É PÔR UMA _____________________________________
NO SEU _________________________________________
QUER VER A FOCA
BATER PALMINHA?
É DAR A ELA
UMA _________________________________________
[...]
Saber e Fazer 75
UMA CRUZADINHA
DIFERENTE!
149. LEIA AS PALAVRAS ABAIXO DO DESENHO E ESCREVA-AS

NA CRUZADINHA.
1
2 Z
4
E E P
6
3 L O B I N H O G
E R 5 P O R Q U I N H O
F I C R
A N A A
N H F
T A A
1 - ZEBRINHA 4 - PORCA
2 - ELEFANTE 5 - PORQUINHO
3 - LOBINHO 6 - gIRAFA
150. ESCREVA, NO QUADRO ABAIXO, OS NOMES DOS ANIMAIS QUE

TERMINAM COM NHO E QUE APARECEM NA CRUZADINHA.

MUITOS ANIMAIS
SÃO DOMÉSTICOS.
ELES VIVEM EM CASA
COM AS PESSOAS.
MARIANA E PEDRO RECEBERAM ESTES PANFLETOS SOBRE

A CAMPANHA DE VACINAÇÃO:
151. LEIA OS PANFLETOS A SEGUIR. PEÇA AJUDA PARA ALGUÉM,

SE PRECISAR.
Divulgação
Disponível em: <http://www.prefeitura.sp.gov.br/covisa> Divulgação
Secretarias Estaduais e Municipais de Saúde. SUS
152. AGORA RESPONDA:

• QUEM DEVERÁ SER VACINADO CONTRA A RAIVA?
Cães e gatos.
• QUEM DEVERÁ SER VACINADO CONTRA A PARALISIA INFANTIL?

Crianças de 0 a 5 anos.
• VOCÊ JÁ TOMOU ALGUMA VACINA? ESCREVA OS NOMES DE

ALGUMAS DELAS ABAIXO.
Professor, a criança deverá consultar os pais para saber quais são os nomes das vacinas que já tomou.
Saber e Fazer 77
OBSERVE OS CÃES
QUE APARECEM
NAS FOTOS.
Mauricio Dantas Melo / Stock.Xchng
Jones / Stock.xchng
153. ESCOLHA UM CACHORRO E FAÇA UM TEXTO SOBRE ELE.

ESCREVA NO SEU TEXTO:
COMO É O CACHORRO?
O QUE ELE SABE OU NÃO SABE FAZER?

OLHO ESPERTO!
CONFIRA O ÁLBUM
DE FIGURINHAS DOS
ANIMAIS.
154. PEDRO MARCOU NESTE QUADRO OS NÚMEROS DAS FIGURINHAS

QUE ELE JÁ TEM.
ESCREVA OS NÚMEROS DAS FIGURINHAS QUE ESTãO FALTANDO:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
155. OBSERVE AS ILUSTRAÇÕES E, EM SEGUIDA, COMPLETE O QUADRO:
TINHA DEI FIQUEI COM
Saber e Fazer 79
O QUE É, O QUE É?
156. LEIA AS ADIVINHAS E DESCUBRA AS RESPOSTAS.

• O PASSARINHO QUE MAIS VIGIA A GENTE?
BEM-TE-VI X
PAPAGAIO EMA
• O QUE TEM PÉ DE PORCO, RABO DE PORCO, ORELHA DE PORCO,

MAS NÃO É PORCO NEM PORCA?
feijoada X
arroz macarrão
• A AVE QUE QUEREMOS NO QUINTAL E NUNCA QUEREMOS

NA CABEÇA?
X
pato galo periquito
• QUE É MAIS ALTO SENTADO DO QUE EM PÉ?
X
gato bola pião
EU CONHEÇO MUITAS
ADIVINHAS,
E VOCÊ?

O QUE É, O QUE É?
157. ASSINALE A ILUSTRAÇÃO QUE CORRESPONDE À RESPOSTA

CORRETA. NA ESCOLA, CONFIRA A RESPOSTA COM O
SEU PROFESSOR.
• ENCHE UMA CASA, MAS NÃO ENCHE UMA MÃO?
lápis botão apontador
• PARA SER DIREITO TEM QUE SER TORTO.
anzol boca bola
• QUAL É O BICHO QUE ANDA COM PATAS?
borboleta pato lagarta
Saber e Fazer 81
JOGO DE
ADIVINHAS.
158. LEIA E RESPONDA.

SE NÃO SOUBER RESPONDER, ENCONTRE AS RESPOSTAS NO CAÇA
PALAVRAS. MAS ANTES TENTE.
O QUE É, O QUE É...
• CAI EM PÉ E CORRE DEITADO:
BOLA PETECA CHUVA X
• QUANTO MAIS se TIRA, MAIOR FICA:
DINHEIRO BISCOITO BURACO X
• NASCE GRANDE E MORRE PEQUENO:
PAPEL LÁPIS X
CANETA
• CONFIRA AS RESPOSTAS, ENCONTRANDO-AS NO CAÇA PALAVRAS
A C H U V A S T R
V N L I E X B R O
B U R A C O W A V
C V X P L A P I S
• QUAIS SÃO AS PALAVRAS ENCONTRADAS? ESCREVA-AS A SEGUIR.

Chuva, buraco, lápis.

AGORA VOCÊ
SERÁ O AUTOR...
159. INVENTE TRÊS ADIVINHAS E ESCREVA-as NOS QUADROS a seguir.

PEÇA AJUDA SE PRECISAR.
Saber e Fazer 83
FRASES
ENIGMÁTICAS
PARA VOCÊ DECIFRAR.
160. OBSERVE NO QUADRO AS FIGURAS E AS PALAVRAS.
FLORESTA PÁSSARO PEDRO MARIANA
NINHO ÁRVORE MACAQUINHO CORAÇÃO
161. TROQUE AS FIGURAS POR PALAVRAS E LEIA O QUE MARIANA

ESCREVEU PARA O PEDRO.
QUANDO O MEU VOOU PARA A ,
MEU DOEU, DOEU.
O VOOU, VOOU, VOOU.
FOI FAZER UM EM CIMA DA .
QUEM GOSTOU DO NOVO MORADOR FOI O QUE JÁ MORAVA
NA .
UM ABRAÇO DA

VAMOS JUNTAR AS
QUANTIDADES?
162. REGISTRE NO QUADRO:

• QUANTOS GALOS?
• QUANTOS PERUS?
• QUANTOS ANIMAIS AO TODO?
AO TODO
5 galos 4 perus 9 animais
163. OBSERVE AS FIGURAS NO QUADRO ABAIXO E, EM SEGUIDA,

RESPONDA:
• ANA COMPROU UMA BONECA E UM urso. QUANTO GASTOU?

R$ 7,00.
• RAFAEL QUER COMPRAR UMA BOLA E UM CARRINHO. QUANTO

VAI GASTAR?
R$32,00.
Saber e Fazer 85
ULO
CAPÍT Trabalhando com textos...
6
Conteúdos:
• Escrever, ler e compreender textos (parlendas,
versos, rimas, mapas e símbolos).
na sociedade.
da cidadania.

DEU ZEBRA NO
ZOOLÓGICO!
PROCURE AS PALAVRAS
COM Z DE ZEBRA.
164. LEIA AS PALAVRAS a seguir E CIRCULE-AS NO CAÇA Z.
BELEZA – ZEBU – VAZIO – BATIZADO

COZIDO – AZIA – MOLEZA – JUÍZO
J B E L E Z A M L
U R L K M A Z I A
Í Q B B L K J N E
Z W A K I U N B J
O T T M O L E Z A
M B I K J Z A E P
W A Z O I J Ç B Z
L V A Z I O M U S
L K D F E R T B V
L C O Z I D O O Y
165. ESCREVA MAIS UMA PALAVRA COM Z.

Resposta Pessoal.
Saber e Fazer 87
ATENÇÃO!
COMO ESTÁ O TEMPO
EM NOSSO PAÍS?
166. OBSERVE CADA SÍMBOLO NO MAPA METEREOLÓGICO DO BRASIL.
167. QUAIS SÃO OS SÍMBOLOS QUE MAIS APARECERAM NESSE MAPA?

DESENHE-OS.
Sol com nuvens e raios, nuvens com chuva.

168. VOCÊ OBSERVOU NO MAPA QUE EM QUASE TODO O PAÍS
ESTÁ CHOVENDO.
QUAIS SÃO OS PROBLEMAS, PARA A POPULAÇÃO, QUANDO CHOVE
MUITO?
Inundação, desmoronamento de terra.
169. QUAIS SÃO OS PROBLEMAS QUANDO NÃO CHOVE EM UMA REGIÃO?

As plantações secam, os outros seres vivos podem morrer.
170. DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO.

• COMO FICA A TERRA E AS PLANTAS COM A CHUVA.
• COMO FICA A TERRA E AS PLANTAS SEM A CHUVA.
Saber e Fazer 89
VAMOS LER A
PARLENDA E
CALCULAR!
171. LEIA A PARLENDA A SEGUIR. PEÇA AJUDA, SE PRECISAR.
os tigres famintos
Um prato de trigo
dois pratos de trigo
para três tigres tristes
três pratos de trigo
para três tigres tristes
172. SE CADA TIGRE GANHAR TRÊS PRATOS, DE QUANTOS PRATOS

VAMOS PRECISAR PARA TRÊS TIGRES TRISTES?
RISQUE OS PRATOS QUE SERÃO NECESSÁRIOS E ESCREVA
O NÚMERO. 9 pratos.

VOCÊ TEM CHULÉ?
173. LEIA A PARLENDA A SEGUIR.
fui passar
na pinguelinha
chinelinho caiu do pé.
os peixinnos reclamaram:
que cheiro de chulé!
174. COMPLETE A PARLENDA.
FUI PASSAR
NA _______________________________
_______________________________ CAIU DO PÉ.
OS _______________________________ RECLAMARAM:
QUE _______________________________ DE CHULÉ.
175. QUEM RECLAMOU DO CHULÉ? DESENHE-os E ESCREVA O NOME

deles, NO ESPAÇO a seguir.
Saber e Fazer 91
VAMOS PENSAR
E COMPLETAR OS
DESENHOS?
176. DESENHE MAIS...
• DESENHEI 3.
PARA COMPLETAR 10, FALTAM ________
• DESENHEI 1.
PARA COMPLETAR 5, FALTAM ________
• DESENHEI 1.
PARA COMPLETAR 2, FALTA ________

ATENÇÃO!
ESTE É PARA
VOCÊ PENSAR E
CONFERIR!
177. ORGANIZE OS NÚMEROS COLOCANDO-OS DO MENOR PARA

O MAIOR:
85 43 60 32 54
70 81 100 39 46
32 39 43 46 54
60 70 81 85 100
• SE PRECISAR, CONSULTE O QUADRO A SEGUIR:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
Saber e Fazer 93
MAIS DESAFIOS
PaRA VOCÊ!
178. DESCUBRA O NÚMERO:

• ESTÁ ENTRE O 2 E O 6.
• É MAIOR DO QUE 3 E MENOR DO QUE O 5.
QUAL É O NÚMERO? 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
179. MONTE O CALENDÁRIO DO MÊS EM QUE ESTAMOS.

VOCÊ DEVE ESCREVER O NOME DO MÊS, O ANO E COMPLETAR OS
DIAS DO MÊS.
MÊS: ________________________________ ANO: __________________
DOMINGO sEGUNDA TERÇA QUARTA QUINTA SEXTA SÁBADO
• QUANTOS DIAS TEM ESTE MÊS? ________________________________
• PINTE NO CALENDÁRIO O DIA DE HOJE.
• QUANTOS DIAS FALTAM PARA TERMINAR ESTE MÊS? _____________

ANEXOS
180. RECORTE AS FIGURAS PARA VOCÊ COLAR NO QUARTO DA PÁGINA 17.
ANTES DISSO, DÊ UM COLORIDO BEM BONITO!

• COM A AJUDA DE UM ADULTO, RECORTE AS LETRAS A SEGUIR.

DEPOIS, GUARDE-AS NUMA CAIXINHA, PARA NÃO PERDÊ-LAS.
LEMBRE-SE DE QUE VOCÊ VAI PRECISAR DELAS PARA
FORMAR PALAVRAS.

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G H J K Q V
X Z Y W G H
G H J K Q J
X Z Y W K Q
X Z Y W
Saber e Fazer 99

Saber e Fazer 1º Ano

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1.

Preparação e Revisão de Texto

Todos os direitos reservados

Rua Santa Madalena Sofia, 25

Neste caderno você encontrará poemas, adivinhações,

Para ajudá-lo nesta aventura, um novo personagem

Este caderno será um bom companheiro de suas tarefas

Capítulo 1 – O segredo da leitura e da escrita ........... 7

Capítulo 2 – Palavras, muitas palavras.......................... 25

Capítulo 3 – Cantigas e poemas... . ................................... 33

Capítulo 4 – Recados, bilhetes, cartas e e-mails... . .... 55

Capítulo 5 – Comparando textos... . ................................ 71

Capítulo 6 – Trabalhando com textos........................... 86

1.o Defina um horário para o seu estudo.

Organização do meu dia a dia

1. se precisar, peça ajuda a alguém para preencher sua

MEU NOME COMPLETO É __________________________

TENHO __________ ANOS.

MEU ANIVERSÁRIO É DIA _________________________

MEU TELEFONE É _______________________________

O NOME DO MEU PAI É __________________________

O NOME DA MINHA MÃE É ________________________

EU TENHO ______________________________ IRMÃOS.

8 Interdisciplinar Ensino Fundamental

2. OLHE-SE NO ESPELHO. EM SEGUIDA, DESENHE UM AUTORRETRATO.

3. ENCONTRE AS PALAVRAS ESCONDIDAS NAS CASINHAS, DE ACORDO

4. FAÇA UM DESENHO DE SUA FAMÍLIA.

5. ESCREVA O NOME DAS PESSOAS DE SUA FAMÍLIA QUE MORAM EM

6. ESCREVA NOS QUADRINHOS A IDADE DAS PESSOAS DE SUA CASA,

10 Interdisciplinar Ensino Fundamental

7. COMPLETE O QUADRO COM AS LETRAS QUE FALTAM, SEGUINDO A

8. COMPLETE OS QUADRINHOS COM AS LETRAS QUE VÊM ANTES

9. COM AS LETRAS MÓVEIS, FORME DOIS NOMES DE PESSOAS DE SUA

10. OBSERVE OS QUADROS ABAIXO:

12 Interdisciplinar Ensino Fundamental

• COMO É A RUA ONDE VOCÊ MORA? ILUSTRE-A.

• A RUA DA SUA CASA TEM UM NOME. COPIE O SEU ENDEREÇO.

12. AGORA, COMPLETE O QUADRO.

NÚMERO DO NÚMERO DE MINHA

AGORA DIVIRTA-SE, DESCOBRINDO, NO QUADRO ABAIXO, O NOME

14. COPIE, ABAIXO, OS NOMES QUE VOCÊ ENCONTROU NO

14 Interdisciplinar Ensino Fundamental

16. QUAL É A PALAVRA ACIMA QUE TEM O MAIOR NÚMERO DE LETRAS?

QUANTAS LETRAS? __________

17. QUAL A PALAVRA QUE TEM O MENOR NÚMERO DE LETRAS?

QUANTAS LETRAS? __________

18. DESCUBRA O NOME DE ALGUNS BRINQUEDOS, PROCURANDO NO

19. LIGUE OS PONTOS, SEGUINDO A ORDEM ALFABÉTICA. PINTE O

16 Interdisciplinar Ensino Fundamental

20. RECORTE AS FIGURAS dO anexo – página 95. ORGANIZE TUDO NO

• COLE O BAÚ DE BRINQUEDOS em frente à cama, MAS FORA

22. COMPLETE OS NOMES DOS OBJETOS QUE ESTÃO NA COZINHA DE

23. OBSERVE A PALAVRA ABAIXO. FORME NOVA PALAVRA TROCANDO

18 Interdisciplinar Ensino Fundamental

24. MARIANA TEM 2 BONECAS , PEDRO TEM 5 CARRINHOS, RAFAEL TEM

• QUANTOS BRINQUEDOS AS CRIANÇAS TÊM JUNTAS?

26. LEIA A PALAVRA ABAIXO.

PARA CADA PALMA, UM PEDACINHO DA PALAVRA...

27. QUANTAS VEZES VOCÊ BATE PALMAS PARA DIZER A

28. MARIANA E PEDRO BATERAM PALMAS PARA CADA PEDAÇO DA

29. VEJA SE VOCÊ DESCOBRIU O SEGREDO DE COMO PODEMOS

20 Interdisciplinar Ensino Fundamental

30. LEIA, PENSE E DEPOIS MARQUE COM UM X A RESPOSTA CERTA.

32. QUANTOS DEDOS VOCÊ TEM NOS DOIS PÉS JUNTOS?