Os Behaviorismos

Behaviorismo Metodológico, Radical e Abordagens

Cognitivo-Comportamentais.

Teorias e Sistemas em Psicologia

Por: Marina Tostes
marinatostes.unip@gmail.com
INTRODUÇÃO

Behaviorismo é uma teoria psicológica que objetiva estudar a psicologia através da

observação do comportamento, com embasamento em metodologia objetiva e científica
fundamentada na comprovação experimental, e não através de conceitos subjetivos e
teóricos da mente como sensação, percepção, emoção e sentimentos.

BEHAVIORISMO CLÁSSICO OU METODOLÓGICO

O Behaviorismo metodológico foi o ponto de partida do Behaviorismo, fundado por John

B. Watson, com base nas teorias sobre condicionamento do russo Ivan Pavlov.

O Behaviorismo metodológico (ou clássico), se opõe ao mentalismo e introspeccionismo,

ou seja, descarta os estudos relacionados à mente, pensamento e emoções. É baseado
através de observação e experimentação.

Essa abordagem defende que o comportamento pode ser previsível e controlado a

partir de estímulos.

Na educação, a teoria comportamental de Watson defende que o comportamento do

indivíduo pode ser moldado e ajustado, capaz de fazer com que uma criança tivesse
determinada formação de caráter ou exercesse qualquer profissão que escolhessem para
ela, por exemplo.

Condicionamento Clássico: “O cão de Pavlov”

Nessa experiência, Pavlov treinou cachorros para que eles salivassem mesmo que a
comida não estivesse por perto. Pavlov tocava um sino toda vez que alimentava os
cachorros. Com o passar do tempo, os cachorros começaram a associar o barulho do sino
à comida, e ficavam famintos e salivantes a cada som emitido pelo sino, mesmo que seus
potes de comida estivessem vazios.

Com isso, concluiu-se que os seres vivos já nascem com certos reflexos, ou seja, possuem
determinada reação a partir de ações específicas.

BEHAVIORISMO RADICAL

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O Behaviorismo radical, corrente comportamentalista de Skinner, surgiu em oposição ao
behaviorismo metodológico.

Essa abordagem considera que os comportamentos observáveis eram manifestações

externas de processos mentais invisíveis, como o autocontrole, o pensamento, entre
outros. Porém, defende que era mais conveniente estudar os comportamentos
observáveis.

Com isso, ele pretende dizer que as emoções não dão origem à nossa conduta, pois
também fazem parte do modo de agir. Ou seja, o comportamento não é consequência do
livre arbítrio, mas sim das consequências dos seus atos, sejam positivos ou negativos.

RELAÇÃO

AUTOR COMPORTAMENTO TEORIA

✘ Emoções e Pensamento
Condicionamento Reflexos
Watson (não é observável)
(Clássico)

✔︎ Emoções e Pensamento
Skinner Condicionamento Operante (observável em
comportamento)

Skinner e o sistema de recompensas

Skinner contribuiu grandemente com a criação do Condicionamento Operante, um

método de aprendizado que ocorre através de reforços (positivos ou negativos) e
punições. O objetivo é entender a relação entre os comportamentos de um animal ao seu
ambiente.

Reforço positivo: quando algo bom é adicionado para ensinar um novo comportamento.
Por exemplo, alimento cai na caixa.

Reforço negativo: quando algo ruim é removido para ensinar um novo comportamento.
Por exemplo, uma corrente elétrica é interrompida.

Punição: Quando algo ruim é adicionado, por exemplo, multa de trânsito, para ensinar a
parar um comportamento.

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CONCLUSÃO

As principais diferenças entre o condicionamento clássico e o condicionamento

operante é que o condicionamento clássico destaca que o estímulo neutro (comida, rato
branco e objetos) pode ser transformado em um estímulo condicionado (quando é
adicionado o som ou barulho), produzindo uma resposta conforme às condições que
foram transformadas o estímulo neutro.

● Estímulo → Resposta

Enquanto que o condicionamento operante, envolve condicionamento voluntário, ou

seja, o indivíduo controla através das consequências.

● Estímulo → Resposta ⇔ Consequência

FONTES

Behaviorismo: guia completo sobre a Psicologia Comportamental

Videoaula:

Entenda a Diferença entre Metodológico e Radical em Apenas 5 ...