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Em conformidade com INDE/MINEDH (2019, pp. 180), as Ciências Naturais surgem como um
processo de descoberta de factos e busca de leis, para explicar fenómenos e enriquecer de
maneira ordenada os conhecimentos do homem a respeito da natureza. Pelo que, o processo de
ensino e aprendizagem das ciências naturais deve preparar a criança para uma atitude positiva em
relação às mudanças e de forma reflexiva levá-la a pensar, sentir e agir a favor da vida
capacitando-a a tomar as decisões acertadas para com os seres humanos e com a natureza.
Portanto, as Ciências Naturais estudam a natureza, e visam fazer com que o aluno observe,
pesquise em diversas fontes, questione e registe os conhecimentos adquiridos para aprender. Para
a ciência, o conhecimento deve ser certificado, comprovada a sua veracidade e apresentadas as
evidências de factos e fenómenos.
Segundo INDE/MINEDH (2019), o estudo das ciências naturais na escola primária é crucial
porque ajuda as crianças a entender o mundo ao seu redor, desenvolve o pensamento crítico
desde cedo e estimula a curiosidade sobre os fenômenos naturais. Temos aqui as importâncias:
O ensino das ciências naturais na escola primária incentiva a curiosidade das crianças e as
encoraja a fazer perguntas, observar e investigar o mundo à sua volta, desenvolvendo habilidades
de pensamento crítico e resolução de problemas.
O estudo das ciências naturais muitas vezes envolve atividades práticas, como experimentos de
laboratório e observações de campo, que ajudam as crianças a desenvolver habilidades práticas,
como manipulação de equipamentos, coleta e análise de dados.
Conscientização Ambiental
Uma compreensão básica das ciências naturais é essencial para uma participação informada na
sociedade moderna, permitindo que as crianças compreendam e tomem decisões sobre questões
científicas e ambientais importantes ao longo de suas vidas.
Os métodos científicos são conjuntos de técnicas e procedimentos utilizados pelos cientistas para
investigar fenômenos naturais e responder a perguntas sobre o mundo ao nosso redor. Embora
existam variações nos detalhes dependendo do campo de estudo e da natureza específica da
pesquisa, os métodos científicos geralmente seguem uma estrutura básica com etapas comuns.
Aqui estão as etapas típicas do método científico:
Observação: A primeira etapa do método científico envolve observar o mundo ao nosso redor e
identificar padrões, fenômenos interessantes ou questões a serem investigadas. Essa observação
pode ser feita por meio de experimentos controlados, estudos de campo, análise de dados
existentes ou simplesmente observação casual.
Coleta de Dados: Durante esta etapa, o cientista realiza o experimento ou estudo e coleta dados
relevantes para testar a hipótese. É importante garantir que os dados sejam coletados de forma
precisa e objetiva, seguindo os procedimentos estabelecidos no desenho do estudo.
Análise de Dados: Uma vez que os dados tenham sido coletados, o cientista analisa os
resultados para determinar se eles suportam ou refutam a hipótese. Isso geralmente envolve a
aplicação de técnicas estatísticas ou outras ferramentas de análise de dados para identificar
padrões ou relações significativas.
Interpretação dos Resultados: Com base na análise dos dados, o cientista interpreta os
resultados e avalia se eles confirmam ou refutam a hipótese formulada. Esta etapa também
envolve a discussão das implicações dos resultados e como eles se relacionam com o
conhecimento existente sobre o tema.