UNIVERSIDADE ABERTA ISCED

FACULDADE DE DIREITO

Tema: Investigação Científica

Altrino António Damião Marcacia

Código
81232152
Nampula, aos 27 de Março de 2023

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 Nome:

Altrino António Damião Marcacia

Tema: Investigação Científica

Trabalho de campo de Metodologia de

Investigação Científica a ser submetido
na coordenação do curso de Direito na
UnIsced do 1º ano

Código

81232152

Nampula, aos 27 de Março de 2023

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Índice

Introdução.......................................................................................................................... 4

1. Investigação científica .................................................................................................... 5

1.1. Definição .................................................................................................................... 5

2. Contornos da investigação científica .............................................................................. 6

3. Tipos de investigação científica ...................................................................................... 6

4. Metodologia da pesquisa científica ................................................................................. 7

4.1. Problema da pesquisa .................................................................................................. 7

4.2. Informações e seleção de fontes pertinentes ................................................................. 8

4.3. Definição das ações (metodologia aplicada) ................................................................ 8

4.4. Tratamento das informações (Análise dos dados) ........................................................ 8

4.5. Produção e confiabilidade das respostas ...................................................................... 8

5. Fases da investigação ..................................................................................................... 9

6. Método Científico .......................................................................................................... 9

6.1. Principais métodos de investigação científica .............................................................. 9

6.1.1. Método indutivo ....................................................................................................... 9

6.1.2. Método dedutivo .................................................................................................... 10

6.1.3. Método Hipotético-dedutivo ................................................................................... 10

6.1.4. Método dialético..................................................................................................... 10

7. Importância da investigação científica .......................................................................... 10

Conclusão ........................................................................................................................ 11

Bibliografia ...................................................................................................................... 12

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Introdução

O presente trabalho tem como principal objectivo, descrever a investigação científica como
forma de chegar a verdade. Constitui um elemento fundamental na nossa aprendizagem para
produçao do conhecimento enquanto valor em si, assim como, um guia metodológico ao
nível da organização, produção, divulgação e publicação da actividade científica.

A sua utilidade (investigação científica), inscreve-se na necessidade de estabelecer e adoptar

alguns procedimentos comuns em termos da “arte de fazer pesquisa”. O propósito, porém,
não é uniformizar o modo de fazer ciência, mas, conscientes da complexidade, por um lado,
e perante as especificidades associadas aos contextos e geografias, por outro lado, propor
uma linguagem comum capaz de estabelecer “uma leitura dialógica” dentro da multi-
referencialidade epistemológica e metodológica.

Ademais, o objectivo específico deste trabalho, é procurar apresentar os contornos de uma

investigaçao científica. Portanto, o trabalho encontra-se organizado em: parte introdutória –
onde conceptuamos os elementos patentes na investigação; o desenvolvimento, onde
arolamos a pesquisa científica em si, e, finalmente, a conclusão.

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1. Investigação científica

1.1. Definição

De acordo com as definições apresentadas pelo Dicionário da Língua Portuguesa da Porto

Editora acerca da palavra “investigar” (do latim investigare), refere-se à ação de seguir os
vestígios de algo ou alguém. Também faz referência à realização de atividades intelectuais e
experimentais de modo sistemático (pesquisar), com o objectivo de ampliar os
conhecimentos sobre uma determinada matéria.

Nesse sentido, podemos concordar com Pádua (2004) que entende a investigação como
procura de conhecimentos ou de soluções para certos problemas. Cabe ressaltar que uma
investigação, mais concretamente na área científica, “é todo um processo sistemático (são
recolhidos dados a partir de um plano previamente estabelecido que, uma vez interpretados,
modificarão ou acrescentarão conhecimentos aos já existentes), organizado (é necessário
especificar os detalhes relacionados com o estudo) e objectivo (as suas conclusões não
assentam em impressões subjectivas, mas sim em factos que tenham sido observados e
avaliados)”. (Rafael, 2003:52).

Ademais, num processo investigativo, as atividades desenvolvidas incluem a medição de

fenómenos, a comparação dos resultados obtidos e a interpretação dos mesmos em função
dos conhecimentos atuais. Também podem ser feitos inquéritos em busca de um dado
objectivo.

No sentido geral, existem dois grandes tipos de investigação:

 A investigação básica (igualmente chamada pura ou fundamental) – que costuma

ocorrer em laboratórios e permite a ampliação do conhecimento científico graças à
criação ou modificação de teorias;
 A investigação aplicada, que consiste na utilização dos conhecimentos na prática.

A investigação científica utiliza procedimentos lógicos com o intuito de desenvolver uma

teoria, fazendo com que ela seja testada, aprovada e seja segura. Nisso, os responsáveis fazem
uso de elementos como análise, hipóteses, observação, métodos de pesquisa e conclusão.

5
De acordo com Gonçalves (2012), esse tipo de investigação tem o objetivo de explicar os
acontecimentos e eventos que ocorrem no mundo usando a lógica, podendo também
complementar uma teoria já existente.

2. Contornos da investigação científica

Como viemoas afirmando que a investigação científica “é a aplicação prática de um conjunto

de processos metódicos de pesquisa utilizados por um pesquisador para o desenvolvimento
de um estudo” (Silva, 2009:3). Ela caracteriza-se por ser uma investigação extremamente
disciplinada, que segue as regras formais dos procedimentos para adquirir as informações
necessárias e levantar as hipóteses que dão suporte para a análise feita pelo pesquisador.

Através deste conjunto de procedimentos, a pesquisa científica tem como objetivo encontrar
respostas para determinadas questões propostas para o desenvolvimento de um experimento
ou estudo, de maneira a produzir novos conhecimentos que visem o benefício da ciência.

Para Gressler (2004), este tipo de pesquisa se dedica em realizar estudos com uma abordagem
inovadora, onde o pesquisador avalia se a temática apresenta é de interesse para a
comunidade científica e se os resultados do estudo serão relevantes para o interesse social.
Portanto, a pesquisa científica também pode fazer uma abordagem de algum estudo já
existente, como forma de refutar os resultados produzidos nesta pesquisa.

Neste sentido, ela se torna um elo entre o pesquisador e a comunidade científica, o que torna
a publicação e divulgação destes estudos de extrema importância para a produção do
conhecimento científico.

3. Tipos de investigação científica

Rafael (2003), afirma que investigação científica pode ser classificada quanto à abordagem
do problema e dos seus objetivos. Quanto à abordagem do problema, a pesquisa pode ser:

Quantitativa: método que recorre a diferentes técnicas estatísticas para quantificar opiniões
e informações.

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Qualitativa: é um método descritivo que explora os detalhes da pesquisa e a vivência do
próprio entrevistado ou pesquisador.

Já em relação aos objetivos pretendidos, a pesquisa se classifica em:

Exploratória: possui uma maior proximidade com o universo relacionado com o objeto da
pesquisa. Exemplos: Estudos de Caso e Pesquisas Bibliográficas.

Descritiva: realiza um levantamento de dados através das técnicas padronizadas de coleta,

como questionários ou formulários, por exemplo.

Explicativa: pretende explicar os fatores que motivam a realização do objeto ou do fenômeno

estudado. Nas ciências naturais é usado o método experimental, enquanto nas ciências sociais
recorre-se ao método observacional.

4. Metodologia da pesquisa científica

Em termos metodológicos, para que a pesquisa científica tenha o seu melhor aproveitamento,
é necessário a utilização do método científico, um conjunto de elementos considerados
básicos para a realização do estudo.

No entender de Gray (2012), a metodologia consiste em uma meditação em relação aos

métodos lógicos e científicos. Inicialmente, a metodologia era descrita como parte integrante
da lógica que se focava nas diversas modalidades de pensamento e a sua aplicação.
Posteriormente, a noção que a metodologia era algo exclusivo do campo da lógica foi
abandonada, uma vez que os métodos podem ser aplicados a várias áreas do saber.

Nisso, para produzir uma pesquisa científica, o pesquisador deve seguir alguns dos elementos
básicos do método científico, por exemplo:

4.1. Problema da pesquisa

Consiste na formulação de perguntas que a pesquisa pretende responder durante o seu

desenvolvimento, cujas respostas sejam novas e relevantes. “É uma questão que você
pretende desenvolver ou se aprofundar, e que existe a possibilidade de ser investigada a

7
respeito do seu tema” (Nobel, 2020:18). Um problema de pesquisa, nada mais é do que uma
pergunta escrita com a finalidade de provocar o pesquisador a investigar as possíveis
respostas que podem vir a contestá-la.

4.2. Informações e seleção de fontes pertinentes

É a parte onde se determina as informações e a seleção das fontes necessárias para iniciar as
respostas das perguntas da pesquisa.

Nesta etapa o pesquisador deve buscar uma variedade de trabalhos de autores que já
estudaram aspectos centrais do tema escolhido. Além de servir como base para a análise do
trabalho, o investigador também pode refutar alguma conclusão previamente encontrada por
outro pesquisador.

4.3. Definição das ações (metodologia aplicada)

Nesta etapa da pesquisa o investigador é convidado a definir quais ações e estratégias utilizar
para que a pesquisa produza as informações. Ou seja, quais serão os métodos de recolha de
dados que o pesquisador usará (questionários, entrevistas, etc.).

4.4. Tratamento das informações (Análise dos dados)

Consiste em selecionar um processo que seja capaz de tratar e interpretar as informações

coletadas. Em resumo, consiste no modo como apresentar os dados encontrados na etapa
anterior (tabelas, gráficos, etc.). No entanto, antes é preciso encontrar um método de
mensuração das informações recolhidas que seja eficiente.

4.5. Produção e confiabilidade das respostas

No processo final da pesquisa científica, “é a hora de saber se todos os métodos utilizados

conseguiram responder às perguntas formuladas, além de indicar a confiabilidade das
informações produzidas por estes métodos” (Pádua, 2004:65).

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5. Fases da investigação

Geralmente o método adotado pelos cientistas para a investigação científica segue os

seguintes passos:

 Proposição de uma pergunta;

 Formulação de uma hipótese por indução (solução potencial);
 Levantamento de deduções a partir da hipótese;
 Teste das deduções, através de novas observações ou experimentos;
 Conclusões sobre a validade ou não da hipótese.

6. Método Científico

O método científico é um conjunto de regras para a obtenção do conhecimento durante a

investigação científica. Mas também pode ser entendido como “um conjunto de etapas que
deve ser seguido para que um estudo seja considerado científico. É o método científico que
valida uma pesquisa como um conhecimento verdadeiro, livre de conceitos prévios ou
subjetividade dos pesquisadores” (Gray, 2012:72).

É pelas etapas seguidas que se cria um padrão no desenvolvimento da pesquisa e o

pesquisador formula uma teoria para o fenômeno observado. A teoria científica é considerada
fiável quando a correta aplicação do método científico faz com que ela seja repetida
indefinidamente, conferindo confiabilidade aos resultados.

6.1. Principais métodos de investigação científica

Como podemos notar no item anterior, o método científico é o caminho que se pode seguir
para se chegar a verdade na qual se espera. Sendo assim, Fernando (2017) apresenta-nos
quatro (4), a saber:

6.1.1. Método indutivo

Um método muito utilizado, o método indutivo parte de várias determinações particulares

para encontrar uma determinação geral que as une. A indução se vale muito da observação
científica, da relação e da generalização.

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6.1.2. Método dedutivo

Ao contrário do indutivo, o método dedutivo parte de uma análise do particular e também do

geral para encontrar que respostas busca. O processo dedutivo se vale muito da lógica como
elemento de investigação.

6.1.3. Método Hipotético-dedutivo

Nesse método, o pesquisador está diante de uma dúvida que ainda não foi solucionada e
decide criar hipótese científica. Ao testar essas hipóteses criadas, o pesquisador descobre
qual delas responde a sua pergunta.

6.1.4. Método dialético

No dialético, o método consiste em aplicar duas afirmações antagonistas, mas

complementares entre si, para encontrar uma resposta. Cada uma dessas afirmações recebe o
nome de tese e antítese, resultando na síntese, resposta para a pergunta inicial.

Esses quatro são os principais métodos científicos de estudo de fenómenos em qualquer

campo do conhecimento. O resultado de aplicar algum desses métodos é encontrar uma
resposta para a pesquisa. O cientista precisa compreender o método como meio para os
resultados obtidos. Sem o método científico, não há experimentação válida.

7. Importância da investigação científica

Segundo Gonçalves (2012), São muitas as razões pelas quais a importância da pesquisa
científica, em qualquer área da atividade humana, acaba se tornando importante. Sendo
assim, é evidente, uma vez que ela é um instrumento chave para o progresso da humanidade.
Sendo assim, podemos destacar:

 Corrigir os erros;
 Estimular o pensamento crítico;
 Compreensão, previsao e prevenção;
 Conhecer a verdade;
 Encontrar soluções que promovam a qualidade e expectativa de vida.

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Conclusão

Depois do que desenvolvemos ao longo deste trabalho, é inegável a importância da

investigação científica como processo de aprendizagem de forma a captar a informação e
atingir os objectivos pretendidos com método e rigor.

Como estudantes do ensino superior, é imperioso que saibamos fazer uma investigação
científica, ou seja, as verdades por nós doptadas devem ser trazidas por meio de investigação
rigorosamente assente em métodos apropriados e devidamente elaborados.

Certamente, um dos maiores problemas que detectemos durante a pesquisa deste tema, foi de
que a investigação científica acaba sendo um meio que elimina os conhecimentos por via de
senso comum, pois este tipo de conhecimento carece de aprovação científica.

Evidentemente, o trabalho buscou compreender a demanda analítica de modo a trazer à tona

aquilo que se pode fazer para a compreensão desta temática. Não se pode de maneira alguma,
pensar que neste texto se encerra tudo o que diz respeito a investigação científica, mas
trouxemos de forma resumida e simples elementos mais presumíveis.

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Bibliografia

Gonçalves, A. S. de. (2012). Metodologias de pesquisa. Rio de Janeiro: Pulinas.

Gray, D. E. (2012). Pesquisa no Mundo Real: métodos de pesquisa. São Paulo: Penso.

Gressler, L. A. (2004). Introdução à pesquisa: projetos e relatórios. (2ª ed.). São Paulo:
Loyola.

Nobel, P. (2020). MIC na Universidade – Apontamentos para uso interno: Universidade

Rovuma.

Pádua, E. M. M. D. (2004). Metodologia da pesquisa: abordagem teórico prática. (10ª ed.).

Campinas: Papirus.

Rafael. I. J. (2003). Metodologia. (2ª ed.). Belo Horizonte: Imprensa.

Silva, J. A. (2009). Investigação Científica. “in” www.portal.brasil.com.

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