Instituto de Formação em Administração Pública e Autárquica de Lichinga

Título de módulo: Demostrar compreensão sobre o ambiente do mercado de trabalho

Código do módulo: MO HG011005

Turma: 5T1
Qualificação: CV5 em Gestão Financeira Patrimonial

Formandos: Formador:
Abibi Felisberto Araújo Oscar
António Macuenda
Alice Acácio
Argentino Mário Paniheque
Irene Tebro

Lichinga, Setembro de 2023

Barreiras Impostas por normas sociais e do género
As barreiras sociais estão relacionadas às condições em que as pessoas nascem, crescem,
vivem, aprendem, trabalham e envelhecem – ou determinantes sociais da saúde – que podem
contribuir para a diminuição da funcionalidade das pessoas com deficiência.

Barreira é “Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a

participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à
acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à
informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.”

As desigualdades não são condições inerentes às pessoas com impedimentos corporais. São as
barreiras sociais que, ao restringir a participação dessas pessoas, provocam a experiência da
desigualdade. Portanto, a remoção das barreiras sociais é condição fundamental para que as
pessoas com deficiência possam participar plenamente da vida em sociedade e em igualdade
de condições com as demais pessoas.

A deficiência é uma experiência de desigualdade de condições que resulta da interação entre

os impedimentos, ou seja, as lesões ou alterações nas estruturas e nas funções corporais, e as
barreiras sociais existentes

Influência do género: normas sociais, valores sociais e o papel da família

Normas Sociais
As normas sociais são prescrições de comportamento, regras habituais que regulam as nossas
interacções. O conceito de norma social corresponde às expectativas sociais acerca do que é
um comportamento adequado ou correto. A interacção entre os indivíduos não obedece ao
acaso; é nas normas sociais que se encontra a base necessária à interacção e à acção humana
geral.

Uma vez que uma forma particular de fazer as coisas se estabelece como regra geral, ela tende
a continuar em vigor, porque seu seguimento permite prever como os outros irão se comportar
e coordenar melhor o convívio entre diferentes pessoas. As normas sociais envolvem nossa
natureza social e nosso dia-a-dia em comunidade. Saber que os outros a cumprem fornece um
ponto de referência em relação ao qual as pessoas podem comparar diferentes opções quando
eles não têm certeza sobre o que fazer.
Exemplo:
As decisões e os comportamentos de um indivíduo ou casal sobre contracepção e saúde
reprodutiva são influenciados não apenas por seus conhecimentos, convicções e atitudes
individuais, mas também por regras informais e em geral não escritas das comunidades em
que eles vivem, conhecidas como “normas sociais”.

As normas sociais definem acções aceitáveis e apropriadas dentro de uma certa comunidade
ou grupo. Elas são sustentadas e reforçadas por pessoas cujas opiniões ou comportamentos
importam para um indivíduo (p. ex., parceiros sexuais, amigos, familiares, líderes religiosos
ou comunitários). Esses indivíduos são conhecidos como um grupo de referência.

As pessoas que não agem de acordo com normas sociais podem enfrentar sanções, como
ostracismo ou perda de status. As normas sociais que afectam decisões e comportamentos de
indivíduos ou casais em contracepção e saúde reprodutiva incluem normas relacionadas a
quem tem poder de tomar decisões; quando e quantos filhos ter; quem tem permissão e
quando é apropriado ter actividade sexual e quem tem permissão e quando é apropriado
procurar serviços de saúde.

Tipos de normas sociais

 Normas sociais descritivas são crenças sobre o que outras pessoas fazem. Exemplo:
“Em nossa comunidade, a maioria dos adolescentes não tem sexo.”
 Normas sociais prescritivas são crenças sobre o que outras pessoas aprovam ou
desaprovam. Exemplo: “Não é aceitável que casais de nossa comunidade usem
contracepção até que tenham tido ao menos um filho. Se fizerem isso, seus pais irão
puni-los.”

Valores sociais
Valores sociais são princípios e normas que orientam a forma como pessoas de um mesmo
grupo social vão viver. Os valores sociais servem para tornar possível a vida em comunidade.

É através dos valores sociais que os indivíduos criam um sentido de coesão social e um
sentimento de pertença. Esses valores fazem a ligação entre os interesses individuais e os
interesses da sociedade como um todo.
Nem sempre os interesses individuais correspondem aos interesses da sociedade. Os valores
sociais cumprem a função de educar os indivíduos para valorizar o grupo em função de seus
próprios interesses. Por outro lado, o bem comum, o bem da sociedade, promove a segurança
para que os indivíduos possam viver livremente.

Esses valores não são fixos, nem definitivos, são construídos historicamente e culturalmente.
Ou seja, variam no tempo e de lugar para lugar, podem se alterar, serem substituídos ou
ganhar uma maior ou menor relevância.

Os valores sociais orientam a educação dos indivíduos e sua socialização. Desde o

nascimento, os indivíduos aprendem como devem se comportar, falar, agir e, até mesmo,
pensar. Desse modo, o que é transmitido é um conjunto de valores que aquele grupo social
compreende como sendo importante para a sua manutenção.

Exemplos de valores sociais

 Trabalho - O trabalho é a resposta que a sociedade dá para suas necessidades. É
através da divisão social do trabalho que os indivíduos, exercendo diferentes funções,
possibilitam que o grupo se desenvolva colectivamente. Cada função cumpre o seu
papel e é imprescindível para o grupo.

 Respeito às leis - O respeito às leis permite uma vida melhor em sociedade. As leis
existem como uma forma de restringir a acção das pessoas em vista do bem comum. A
pessoa que respeita a lei mostra que está comprometida com a sociedade. Para ela,
bem colectivo, reflectido na lei, é mais importante que seu interesse pessoal. Assim, ao
ser socializada, a pessoa aprende que deve respeitar as regras, para o bem da
convivência e da comunidade.
 Respeito aos indivíduos - o respeito aos indivíduos é um valor social que transmite a
ideia de que, para se viver bem em sociedade, é necessário respeitar o outro. Ainda
que tenha que abdicar de algum interesse individual.
Por exemplo: A regra de ouro (não faça com os outros o que não gostaria que fosse
feito com você) é a demonstração de que deve-se ponderar as acções para a boa
convivência em sociedade. Do contrário, se cada um fizesse o que bem entendesse,
sem a baliza do respeito ao próximo, a vida em sociedade poderia ser dificultada ou se
tornar impossível.
  Cooperação - é um valor social baseado na ideia de uma relação mútua. Cooperar é
operar ou trabalhar colectivamente, é uma acção em grupo. Saber trabalhar e agir em
grupo pode ser uma tarefa difícil, tendo em vista as visões e os interesses que podem
ser conflituantes e pode ir de encontro aos interesses pessoais.
A cooperação exige que os indivíduos compartilhem de uma meta colectiva e
encontrem meios de alcançá-la em conjunto.

 Solidariedade - o valor social da solidariedade é baseado na ideia de que há

assimetrias e desigualdades em uma sociedade e que isso coloca os indivíduos em
posições diferentes. A solidariedade é fundamentada na ideia de que a pessoa que está
em uma posição mais favorável pode ajudar a outra e isso beneficia a sociedade.

O papel da Família

Família é um conjunto de pessoas que possuem grau parentesco ou laços afectivos e vivem na
mesma casa formando um lar.
Família pode ser entendida como uma organização composta de indivíduos diferentes entre si,
os quais se relacionam de maneira peculiar. Cada organização familiar possui suas regras de
socialização, tanto dentro dela, quanto fora dela.

Sabe-se que o indivíduo é influenciado pela instituição familiar, a qual é responsável pelo
desenvolvimento de cada pessoa. Os valores morais e sociais são transmitidos para cada
componente da família servindo como um alicerce no processo de socialização. O resultado desse
processo é quem vai dizer como a pessoa deve se comportar. Ou seja, a família possui papel
fundamental no desenvolvimento do indivíduo.
As famílias têm um papel fundamental em garantir a saúde, segurança, educação e o bem-estar
geral das crianças e a ensinar os valores e comportamentos sociais apropriados.

Descriminação no local do trabalho

A Organização Internacional do Trabalho define discriminação como toda a distinção,
exclusão ou preferência, com base na raça, sexo, idade, religião, opinião política,
nacionalidade, saúde, orientação sexual, entre outros, que tem o efeito de anular ou prejudicar
a igualdade de oportunidade ou tratamento no emprego. Ou seja, qualquer pessoa que é
tratada de forma diferente, por características que não estão ligadas às suas competências e
capacidades produtivas, mas com base às variáveis acima descritas, é considerado um ato de
discriminação.
A descriminação no local de trabalho é uma realidade actual, seja ela no género, na raça, na
idade, no estado civil e mesmo na orientação sexual dos indivíduos. Ainda que a lei seja clara
e proíba este acto em muitos países, há empregadores que distinguem as oportunidades, os
salários e as condições laborais entre os trabalhadores através de um processo discriminatório.

Benefícios de uma sociedade igualitária

A equidade de género fortalece a economia, melhora a qualidade de vida de todas pessoas e
promove o desenvolvimento dos negócios. A igualdade de género promove a justiça e a
inclusão social, garantindo que todos os indivíduos tenham as mesmas oportunidades de
prosperar na sociedade. No entanto, nem todas as pessoas têm as mesmas oportunidades, mas
através da equidade de género nua sociedade igualitária irá permitir que todos que estão
inseridos na sociedade tenham aos mesmos direitos.

A Igualdade entre mulheres e homens é uma questão de direitos humanos e uma condição de
justiça social, sendo igualmente um requisito necessário e fundamental para a igualdade, o
desenvolvimento e a paz. A Igualdade de Género exige que, numa sociedade, homens e
mulheres tenham as mesmas oportunidades, rendimentos, direitos e obrigações em todas as
áreas. Devem e beneficiar das mesmas condições:
 No acesso à educação;
 Nas oportunidades no trabalho e na carreira profissional;
 No acesso à saúde;
 No acesso ao poder e influência.
Bibliografia
APF. Igualdade de género. Disponível em: Disponível em: http://www.apf.pt/violencia-
sexual-e-de-genero/igualdade-de-genero.

DOS SANTOS, Marcelino Sampaio, Papel da família na socialização do indivíduo -

Disponível em https://www.tjdft.jus.br/acessibilidade/publicacoes/sementes-da-
inclusao/sementes-da-inclusao-o-que-sao-barreiras acessado no dia 15 de Fevereiro de 2024.

Disponível em https://www.sinallink.com.br/blogpost/as-7-principais-barreiras-que-impendem-
a-inclus%C3%A3o-de-pessoas-com-defici%C3%AAncia acessado no dia 15 de Fevereiro de 2024.