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PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO MENSAL

Período: 06/01 a 27/01

Sábado 06/01 Sábado 13/01 Sábado 20/01 Sábado 27/01


Campo de Espaços, tempos, Escuta, fala, pensamento Escuta, fala, pensamento e O eu, o outro e o nós”
experiência
quantidades, relações e e imaginação imaginação
transformações
Objetivo/Habilidades (EI01ET01) Explorar e (EI01EF01) Reconhecer (EI01EF09) Conhecer e (EI01EO03) Interagir com
BNCC descobrir as propriedades quando é chamado por manipular diferentes crianças da mesma faixa
de objetos e materiais seu nome e reconhecer os instrumentos e suportes de etária e adultos ao explorar
(odor, cor, sabor, nomes de pessoas com escrita. espaços, materiais, objetos,
temperatura). quem convive brinquedos.

Metodologia - Instigar a curiosidade; - Musicalização livre; - Musicalização livre; - Promover o contato com
estimular o manuseio de - Identificar pessoas e - Incentivar a atenção, diferentes objetos;
objetos; aprimorar a objetos através de concentração e curiosidade; aprimorar a coordenação
coordenação motora, a imagens; estimulação dos promover a cognição auditiva motora fina; explorar o
percepção visual, tátil e sentidos visual e tátil. e oral. ambiente e desenvolver a
auditiva. - Atividade: Cubo da Atividade: contação de noção espacial, a
- Musicalização: O que tem identidade histórias - O gato xadrez; percepção visual, tátil, oral
nessa caixa? e auditiva.
- Atividade: caixa misteriosa - Atividade: Colar objetos
diversos com fita no chão.

Recursos - Caixa de papelão; - Caixa de som; - Caixa de som; - Fita crepe;


- E.V.A. - Caixa de papelão; - Tecidos coloridos (cores da - objetos diversos (materiais
- Objetos sensoriais - Fotografias de familiares. história). de cozinha, brinquedos,
diversos. - História o gato xadrez utilitários, etc.)
disponível em: Era uma vez
um gato xadrez.pdf - Google
Drive

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