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CCL/CCLA/UFRR
CL513 Estudos Morfológicos do Português – Nível I
Prof. Manoel Gomes dos Santos
Palavra, vocábulo e lexema (Laroca, 2005, p. 19-24)

PALAVRA
Como definir?
“A palavra liga os olhos, liga o aceno, liga o adeus!”
(Fagner e Brandão)

Embora todo falante de uma língua tenha uma consciência intuitiva da palavra, ela não tem uma
definição geral e universal.

Costuma-se falar em palavra gráfica, como na definição que segue, mas essa definição com base na
escrita não é propriamente linguística.

Palavra na escrita - sequências gráficas que representam signos e são precedidas e seguidas de
espaço ou pontuação:

(01) O rapaz lhe telefonou? (4 palavras)

Impossibilidade de definição única (geral e universal) por linguistas

A razão para não se ter uma definição única, geral e universal para a “palavra” ocorre por causa de
sua complexidade, que envolve o emprego de múltiplos critérios (fonológico, morfológico,
sintático, semântico).

Nível fonológico

Vocábulo fonológico é a divisão fonológica intermediária entre a sílaba e o grupo de força que é
marcado pelo grau de tonicidade: cada vocábulo corresponde à sequência dominada por um acento
tônico.
Graus de tonicidade na palavra isolada: 3 para sílaba tônica; 1 para pretônica(s) e 0 (zero) para
postônica(s):

(02) ra/paz te/le/fo/nou te/le/fo/ne


1 3 1 1 1 3 1 1 3 0

Graus de tonicidade no Grupo de força (sequência de vocábulos enunciados sem pausa): 3 para
sílaba tônica do último vocábulo; 2 para demais sílabas tônicas; 1 para pretônica(s) e Ø (zero) para
postônica(s):

(03) O ra/paz lhe te/le/fo/nou?


1 1 2 1 1 1 1 3

Ponto de vista lexical


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Palavra léxica ou lexema é a unidade básica do léxico representativa de determinado paradigma


(abstrata) que constitui entrada do dicionário e pode ser simples, composta ou derivada:

(04) ESCREVER LINDO LIVRO GUARDA-ROUPA LIVRARIA


(verbo) (adjetivo) (substantivo) (substantivo) (substantivo)

Ponto de vista morfológico (gramatical)

Palavras (lexias, vocábulos formais, itens lexicais) são representações concretas do lexema:

(05) a. escrev/o/ia/esse/êramos (manifestações do lexema ESCREVER)


b. livro/s/ (manifestações do lexema LIVRO)
c. lindo/s/a/as (manifestações do lexema LINDO)
d. guarda-roupa/s (manifestações do lexema GUARDA-ROUPA)
e. livraria/s (manifestações do lexema LIVRARIA)

Incoerência do sistema ortográfico (emprego do hífen):

Sequências de alta frequência (composição sintagmática: lexias complexas) não são consideradas
palavras compostas, embora estejam em vias de lexicalização:

(06) mãe solteira, cabo eleitoral, cesta básica, etc.

Princípio da coesão interna e o da permutação de palavra, lexia, voc. formal, item lexical

Princípio de coesão interna: impossibilidade de inserção de elementos entre dois constituintes de


uma palavra ou de inversão de ordem dos constituintes:

(07) a. casamento
b. *casasmento
c. *mentocasa
(08) a. beija-flor
b. *beija-bela-flor
(09) a. cesta-básica
b. *cesta bem básica

Princípio da permutação: diz respeito à mobilidade (possibilidade de troca de posição de uma


palavra com outra na mesma frase):

(10) me telefone / telefone-me


(11) Eu estou aqui / eu aqui estou / aqui estou eu / aqui eu estou / estou eu aqui

Formas livres e dependentes

Forma livre: aquela que a tem autonomia sintática de uma frase: ocorre isoladamente como
comunicação suficiente;
Forma dependente: nunca aparece isolada, mas pode mover-se pelo critério da separabilidade ou da
permutação:

(12) A filha de Alice penteou-se.

Três formas livres: Alice, filha e penteou-se: isoladas, estabelecem comunicação suficiente em
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respostas no diálogo:

- Como sua mãe se chama?


- Alice.
- O que você é de Alice?
- Filha.
- Que fez Alice, sua filha?
- Penteou-se.

Três formas dependentes: a, de: (separam-se das bases “filha” e “Alice”) e se (antecede ou sucede a
forma verbal “penteou”):

a (linda) filha; de (minha amiga) Alice


se penteou; penteou-se.

Tais formas são chamadas “dependentes” porque não têm autonomia fonética, ocorrendo sempre em
posição pretônica ou postônica em relação a uma base.

[Exercício: Laroca, p. 23-24]

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