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460-36
DIFICULDADES DE
APRENDIZAGEM
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APRENDIZAGEM
“Aprender é um ato cerebral de plasticidade cerebral,
modulado por fatores Intrínsecos (genéticos) e Extrínsecos
(Experiências)”. Relvas, 2011.
APRENDER = MUDAR
EMOCIONAL
CÉREBRO / MENTE HISTÓRIA DE VIDA
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DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
Relvas 2011; Weiss 2012.
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM
Weiss 2012.
• Qualidade da escola
• Ideologias dominantes
• Desqualificação
• Relações políticas
profissional
• Condições socioculturais • Descomprometimento com
(Privação Cultural)
o ensino-aprendizagem
• Condições econômicas • Falta de atualização
tecnológica
• Metodologia ou a falta de
• Aspectos Orgânicos uma
• Aspectos Cognitivos • Nível de exigência baixo
• Aspectos Emocionais ou alto demais
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Presente em 3 a 5 % da população
• CID 10
• DSM 5
COMO OS PAIS/PROFESSORES
PODEM AJUDAR?
• Diminuir a ansiedade;
• Procurar mais informação e atualização em fontes confiáveis;
• Reforçar e manter a autoestima da criança e de si próprios;
• Eliminar a hostilidade com a incompreensão do meio;
• Colaborar no tratamento, sob orientação;
• Concentrar esforços numa tarefa de cada vez;
• Reavaliar gradativamente com a criança, os profissionais envolvidos
e a escola, os seus progressos;
• Respeitar o tempo de aprendizagem da criança, aumentando
gradativamente o grau de exigência para que cresça sempre;
• AVALIAR QUALITATIVAMENTE
• ADAPTAR o que for necessário de modo que a criança SEJA
ALCANÇADA.
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O SER HUMANO É
MODIFICÁVEL! Reuven Feuerstein