UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

Faculdade de Direito
Curso de Direito – Laboral e Pôs Laboral - 2024
METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO JURÍDICA
Informação Disciplina Decreto n.º 32/2010 de 30 de
Agosto
Título da Disciplina Metodologia de Investigação Art.º 10.º n.º 4 alínea a)
em Direito
Código da Disciplina S101 Art.º 10.º n.º 4 alínea b)
Tipo de Disciplina Complementar Art.º 10.º n.º 4 alínea c)
Nível da Disciplina Licenciatura Art.º 10.º n.º 4 alínea d)
Ano Académico 1º Ano Art.º 10.º n.º 4 alínea e)
Semestre 1º Semestre Art.º 10.º n.º 4 alínea f)
Número de créditos 5 Créditos Art.º 10.º n.º 4 alínea g)
Académicos
 Objectivos da Disciplina Art.º 10.º n.º 4 alínea h)

 Conhecer as principais formas de leccionação no Ensino Superior;

 Dominar as técnicas de estudo;
 Desenvolver a “arte de perguntar”, de fazer uma pesquisa;
 Ser capaz de diferenciar os diferentes níveis de conhecimento do conhecimento científico;
 Compreender os factores que condicionam a obtenção de uma leitura proveitosa;
 Fazer correctamente as anotações das referências bibliográficas;
 Conhecer os conceitos básicos relacionados com a pesquisa científica;
 Familiarizar–se (com as técnicas de pesquisa científica);
 Conhecer os principais tipos de pesquisa científica;
 Identificar as principais fases da pesquisa científica;
 Esboçar a estrutura de um trabalho de pesquisa científica;
 Produzir um relatório de pesquisa científica com 3000-5000 palavras.

Pré – Requisitos Art.º 10.º n.º 4 alínea i)

Na UCM de acordo com o Regulamento em vigor, nomeadamente o art.º 21.º que estipula que “na UCM não há precedências,
isto é, módulo/disciplina cuja frequência pressupõe o aproveitamento em outros módulos/disciplinas”.
 Conteúdo da Disciplina Art.º 10.º n.º 4 alínea j)
3. CONTEÚDOS CONSTANTES DO PLANO TEMÁTICO COMPILADO EM PLANO ANALÍTICO

Estratégias
Semanal Horas Unidade temática Conteúdos metodológicas Observação
04 Introdução
 Apresentação e boas vindas à
04 à 08 de Aula teórica Todos
UCM e organização da Turma.
Março interactiva

 A Universidade
10 à 15 de Capítulo I Noção e origem da Aula teórica Ministrada pelo
Março UNIVERSIDADE, Universidade interactiva docente.
METODOLOGIA E A Universidade que queremos
A Universidade que não
04 CIÊNCIA
queremos
 Metodologia e Ciência
 Método e Técnica

 Noção de conhecimento
18 à 22 de Capítulo II  Níveis de conhecimento;
Março A TEORIA DO  O Trinómio: Verdade- Aula teórica Ministrada pelo
04 CONHECIMENTO Evidência-Certeza; interactiva docente.
CIENTÍFICO  Métodos para obtenção do
conhecimento científico;
 Técnicas: Observação e
experimentação;
 Capítulo III
 Estrutura de um trabalho de
04 à 08 de 04 TRABALHO investigação Aula teórica Ministrada pelo
Março ACADÉMICO  Elementos de cada parte da interactiva docente.
sua estrutura
 Regras de citação e
bibliografia e
 Elementos e estrutura de uma
capa.

 Características da investigação
científica;
11 à 15 de 04 Capítulo IV  Processo de investigação
Março INVESTIGAÇÃO científica; Aula teórica 1˚ Grupo
 Identificação do objecto;
CIENTÍFICA interactiva
 Selecção das fontes;
 Problematização e explicitação
da hipótese;
 Escolha do método;
 Elaboração de um plano de
trabalho;
 Recolha e tratamento de
dados;
 Apresentação das conclusões e
redacção do trabalho.
 Capítulo IV  Noção e importância da leitura Aula teórica 2˚ Grupo
18 à 22 de 04 TÉCNICAS DE  Objectivo principal da leitura interactiva
 Natureza da leitura
Março LEITURA E DE  Consideração sobre uma
RESUMO leitura proveitosa
 Tipos de leitura
Resumo: conceito, finalidade e
carácter.
25 à 29 de Semana Santa Intercessão Todos
 Semana sem aulas
Março Espiritual

Capítulo V Aula teórica 3˚ Grupo

 Noção;
01 à 05 de 04 REDACÇÃO  Critérios a observar: estrutura, interactiva
Abril conteúdo, forma e adequação.
 Verbos a ser usadas na
redacção científica
Regras gerais de formatação
do texto
04 Capítulo VI Aula teórica
 Tipos de trabalhos acadêmicos:
08 à 12 ESTRUTURA DE UM Trabalhos acadêmicos em interactiva 4˚ Grupo
de Abril TRABALHO geral: resumo, resenha, ficha NB: Dia 25 de
CIENTIFICA de leitura, relatório, artigo, Abril, entrega dos
ensaio, monografia, estudo de
Trabalhos
caso.
 Trabalhos acadêmicos de Escritos.
conclusão de curso:
monografia, dissertação e tese.
 Estrutura do trabalho científico
Elementos Pré-textuais
Elementos Textuais
Elementos Pós-textuais

22 à 26 de 04 Consolidação Resolução de
Aula Prática Aula
Abril Casos Práticos
Prática

 Realização de 1°Teste escrito

22 à 26 de dia 22; Todos
04 Realização de 1°s Testes 04
Abril  Dia 30 de Abril correcção e
entrega do 1°Teste.
06 à 10 de Capítulo IV Aula teórica 5˚ Grupo
 Noção
Maio 04  Elementos (pré e pós – interactiva
MONOGRAFIA
textuais)
 Estrutura e função.
 Aulas Práticas

04 Aulas Práticas Aula teórica

interactiva

04 Semana de Teste  Realização do 2˚ Teste escrito

06 à 10 de dia 28;
Maio  Laboral e Pôs Laboral
02 Intervalo entre o fim
13 à 17 de das aulas e início de Preparação Individual/grupo Dias sem aulas Todos
Maio exames

04 Exame Final Realização do Exame Normal Todos

20 à 24 de
Maio
04 Exame de Recorrência Todos
Realização do Exame de
27 à 31 de
Recorrência
Maio
 Métodos de ensino - aprendizagem Art.º 10.º n.º 4 alínea k)
O curso centraliza-se nos métodos de ensino aprendizagem centrados no estudante, constituindo o docente um orientador desse
processo, aumentando assim a responsabilidade do estudante no processo de ensino aprendizagem.

Ao estudante como centro do processo de ensino aprendizagem cabe a função de preparação e discussão das matérias a serem
leccionadas, obtendo o acompanhamento necessário do docente, que constantemente vai efectuando uma avaliação da aprendizagem.

O ensino é predominantemente presencial, estando definidas no plano curricular o número de horas de contacto semanal com o
docente e o número de horas de estudo e investigação individual do discente.

Métodos de avaliação Art.º 10.º n.º 4 alínea l)

Na Faculdade de Direito os métodos de avaliação são regulados pelo regulamento de Avaliação em vigor na UCM. São realizados
dois testes, um trabalho de grupo e um trabalho individual. Os testes têm o peso de 40% e os trabalhos 20%.
1. O resultado da avaliação de conhecimento é expresso numa classificação numérica de zero a vinte valores (0 a 20 valores).
2. Na classificação final a atribuir a cada disciplina/módulo, devem ser ponderadas as notas das provas de frequência e do exame final.
3. A nota de frequência tem o peso de sessenta por cento (60%) da classificação final.
4. O exame final tem o peso de quarenta por cento (40%) da nota final.
5. A média final é a soma dos sessenta por cento (60%) da média de frequência mais os quarenta por cento (40%) da nota de exame
final.
6. Só é arredondada a nota final resultante do cálculo de sessenta por cento
(60%) da média de frequência e quarenta por cento (40%) da nota de exame final.
7. A nota mínima de admissão ao exame é de 10 valores.
8. O estudante no exame final deve obter uma nota igual ou superior a (8) valores.
9. Considera-se aprovado o estudante que obtenha a classificação final mínima de dez (10) valores, e que não tenha obtido uma nota
inferior a oito (8) valores no exame final.
Língua de Ensino – Português Art.º 10.º n.º 4 alínea m)
Bibliografia recomendada Art.º 10.º n.º 4 alínea n)
 CEIA, Carlos, 1995. Normas para apresentação de trabalhos científicos Lisboa – Portugal;
 CERVO, Armando Luiz e Pedro Alcino Bervian 1996. Metodologia cientifica, São Paulo – Brasil
 ECO, Humberto, 1977s. Como se faz uma tese em ciências humanas. Editorial presença, 3a. edição, Lisboa - Portugal.
 GIL, António Carlos, 989. Como Elaborar Projectos de pesquisa. Editora Atlas SA, São Paulo - Brasil
 História e Epistemologia da Geografia. Terra A, 1a parte. Edições Sebenta.
 LAKATOS, Eva Maria e Mariana de Andrade Marconi, 1983. Metodologia cientifica. Editora Atlas SA, São Paulo - Brasil.
 LAKATOS, Eva Maria e Mariana de Andrade Marconi, 1985. Metodologia do trabalho cientifico. Editora Atlas SA, São Paulo -
Brasil.
 MARCONI, Maria de Andrade e Eva Maria Lakatos, 1990. Metodologia cientifica. Editora Atlas SA, São Paulo - Brasil.
 PIMENTEL, Maria Amália e Isabel Maria Fernandes. Geografia, Tema A; 12o ano, Porto editora - Portugal.
 RUIZ, João Álvaro, 1980. Metodologia científica – guia para eficiência nos estudos. Edições atlas, São Paulo – Brasil.
 REY, Luís (1972): como redigir trabalhos científicos. Ed. da Universidade de S. Paulo, BRASIL
 COMAN, Marcia J. and Kathy L. Heavers (1995): How to improve your study skills. VGM Career Horizons. Chicago, USA
 MARCONI, Maria de Andrade e Eva Maria Lakatos (1996): Técnicas de pesquisa. Ed. Atlas, 3ª edição. S. Paulo, BRASIL
 BENET, Rafael Ibanez et al (1990): Eficácia no estudo. Ed. ASA, PORTUGAL
 AZEVEDO, Carlos A. Moreira e Ana Gonçalves de Azevedo (1995): Metodologia científica. Ed. C. Azevedo. Porto, PORTUGAL
 NORTHEDGE, Andrew (1995): the good study guide. BPC Paulton books Ltd. Great Britain
 LAMAS, Estela Ribeiro (1993): Projectos (Português B, ensino secundário 10º ano). Edições ASA, Porto, PORTUGAL
 MELO, Cristina e outros (1993): Projectos (português A ensino secundário 10º ano). Edições ASA, Porto, PORTUGAL
 CASTRO, Cláudio de Moura (1976): Estrutura e apresentação de publicações científicas. Ed. McGraw do Brasil, S. Paulo,
BRASIL
 COUGLIN, Peter e Julieta Langa (1997): Claro e directo: como escrever um ensaio (2ª edição). INLD, Maputo, MOÇAMBIQUE
 BRUM, Maria Feliciana (1993): Português B, 10º ano. Texto Editora – Porto, PORTUGAL

Docentes que leccionam a disciplina Art.º 10.º n.º 4 alínea 0)

Dr. Alberto Langa