Universidade Federal de Pernambuco

Centro Acadêmico de Vitória

Núcleo de Ciências Biológicas
Disciplina: Gestão Escolar

DISCENTES: Alex Antonio Brandão

Bianca Alecsandra dos Santos
Camila Carla Medeiros da Silva

Gestão Democrática

A gestão democrática no âmbito escolar representa um pilar fundamental, tomando

como base a participação ativa de todos os membros da comunidade educacional em
decisões relevantes. Este princípio implica na concepção da democracia não apenas
como um sistema de governo, mas como um conjunto de valores orientados para o bem
coletivo, enfatizando especialmente o respeito ao próximo. Em contrapartida, o
patrimonialismo, que encara o espaço público como algo privado, se coloca como uma
perspectiva menos inclusiva e colaborativa.

As bases legais, como a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da

Educação Nacional (LDB) 9394-96, destacam a importância vital da gestão democrática
na educação. Esses documentos ressaltam os direitos sociais, com ênfase na educação, e
estabelecem princípios essenciais, tais como igualdade, liberdade e a gestão democrática
do ensino público. Entretanto, a falta de especificidade nesses dispositivos legais pode
criar brechas que, em alguns casos, geram benefícios políticos locais, comprometendo a
verdadeira essência da democracia. A gestão democrática, além de ser um direito
assegurado, é uma peça-chave para o avanço e aprimoramento do ambiente escolar. Essa
abordagem favorece a interação contínua entre todos os participantes, promovendo uma
cultura de inclusão e colaboração. Os princípios democráticos, quando efetivamente
aplicados, fomentam uma participação mais ampla, proporcionando a sensação de
pertencimento e contribuição constante para o aprimoramento de aspectos cruciais
discutidos na comunidade escolar.

Portanto,seguindo os princípios estabelecidos na legislação educacional, é preciso

reforçar a necessidade de uma gestão democrática real e efetiva. Este é um meio
 essencial para garantir que todos os membros da comunidade escolar tenham seus
direitos respeitados, sejam ouvidos e, assim, contribuam de forma significativa para a
construção de um ambiente educacional que promova o desenvolvimento integral de
cada indivíduo.
Projeto Político Pedagógico (PPP)

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) desempenha um papel essencial na estruturação das

instituições educacionais, fornecendo diretrizes fundamentais para práticas educativas.
Criado de forma participativa, envolvendo docentes, gestores, alunos, pais e a
comunidade local, o PPP é adaptável às mudanças no ambiente escolar e na comunidade
em que a escola está inserida. Sua natureza reflexiva e orgânica reflete um compromisso
coletivo com a construção de uma educação significativa.

O desenvolvimento do PPP requer uma compreensão profunda do contexto escolar,

incluindo um diagnóstico situacional abrangente. O processo é colaborativo, visando
garantir uma maior representatividade e eficácia nas ações propostas. Ao implementar as
diretrizes do PPP, a instituição não apenas gerencia eficientemente, mas expressa um
compromisso coletivo com uma educação de qualidade, promovendo o desenvolvimento
integral de todos os envolvidos no processo educativo. Em resumo, o PPP transcende a
gestão escolar, representando um pacto coletivo para uma educação transformadora e
alinhada aos valores da comunidade escolar.

REFERÊNCIAS:

Prof. Justino. Gestão Escolar Democrática | Democracia como Princípio. Youtube 30

de jun. de 2020 Disponível em: https://youtu.be/CRJzwrYaBm4?si=_2E5T168GpJGRZeT.
Acesso em: 09 mar. 2024.

Prof. Justino. Gestão Democrática Escolar | Marcos Legais #02. Youtube 30 de jun. de
2020 Disponível em: https://youtu.be/hnjMesAYR8c?si=ekYhdzhGbBkfz7zGB. Acesso
em: 09 mar. 2024.

Prof. Justino. O que é Projeto Político Pedagógico? Youtube, 16 out. 2023. Disponível
em: https://www.youtube.com/watch?v=3JPCZwdUl-4. Acesso em: 09 mar. 2024.