O contexto histórico do

desenvolvimento da
filosofia antiga
Plano de aula para 1º ano de Ensino Médio
Divisão das aulas:
1. Localização geográfica,
população e contexto
histórico da filosofia antiga
2. Como a geografia
impactou a passagem do
Mito para o Logos
3. Desenvolvimento da
filosofia
4. Trabalho sobre a
passagem do Mito para o
Logos
1ª aula
OBJETIVOS:

- Compreender a formação da
sociedade grega;
- Estabelecer a relação entre
economia e sociedade;
- Analisar as diferentes sociedades;
- Entender como o contato com
outras civilizações mediterrâneas
influenciaram na formação das
cidades-estados gregas.
Metodologia:
- Apresentação referente ao
espaço geográfico;
- Como se encontrava o
Mediterrâneo europeu;
- Como os recursos e a falta deles
influenciaram nas modificações da
sociedade;
- Recursos didáticos: Notebook,
data show, atlas geográfico,
quadro e livros didáticos.
2ª aula
Objetivos:

- Conhecer as principais rotas das viagens

marítimas gregas;
- Quais regiões foram colônias gregas;
- Fluxos geográficos entre colônias e as
Pólis gregas;
- Quais regiões possibilitaram maiores
contatos com outras civilizações;
Metodologia:
- Maior enfoque nas características
geográficas;
- Destaque para viagens e fluxos
comerciais;
- Qual a importância da composição
geográfica para o desenvolvimento
da filosofia grega;
- Recursos didáticos: Educatron,
notebook, quadro e mapas das
movimentações.
A expansão Grega
3ª aula
Objetivos:

- Entender como mudou a

mentalidade e a vivência das
comunidades gregas;
- Conhecer diferentes teorias do
conhecimento;
- Entender os processos para o
surgimento do "Milagre Grego";
- Recursos didáticos: Educatron e
quadro.
Atividade:
- Aplicação de avaliação
final explicitada no final
da Unidade.
4ª aula
Objetivos:

- Entender a complexidade da relação

sujeito-objeto de conhecimento;
- Desenvolver o pensamento de forma
crítica;
- Compreender os erros e acertos nos
trabalhos entregues;
- Retomar o conteúdo e assistir com os
alunos os trabalhos produzidos;
- Recursos didáticos: Educatron e quadro.
Metodologia:
- Iniciar a aula com a retomada do
conteúdo;
- Relembrar o contexto histórico e a
passagem do Mito para o Logos;
- Ressaltar erros e acertos e
promover uma interação e um
debate entre os alunos.
Avaliação final
Objetivos:

- Testar o conhecimento dos alunos sobre

os processos que levaram ao
desenvolvimento da filosofia antiga;

- Produzir conteúdo rápido para que os

alunos usem como revisão para a prova
trimestral.
Instruções:
1 - Equipes de 3-4 alunos;
2 - O professor elege um tema para
cada equipe;
3 - Os alunos possuem uma semana
para produzir vídeos curtos de 2-3
minutos sobre o tema.
Temas:
- Impactos culturais;
- Intercâmbio de conhecimentos;
- Surgimento da filosofia;
- Convivência do Mito com a Filosofia.

Critérios de avaliação:
- Clareza, precisão e conhecimento
nas falas dos vídeos;
- Cooperação dos alunos;
- Conhecimento sobre os temas.
Obrigado!